浅谈当今中职学校计算机教学

在当今信息时代,中职学校的计算机教学既要适应科技的发展和社会的需求,又要顾及现阶段中职生自身的素质,这就要求对中职计算机课的教学要有创新意识,在教学中注重激发学生的学习兴趣,增强信息意识和创新意识,培养学生综合能力。     

《经济政治基础知识》与中职学生经济意识的培养

经济意识的培养是现代学校教育无法回避的问题,也是中等职业学校经济政治课程改革的必然要求。本文利用灵活多样的教学手段,通过经济与政治课的教学,从竞争意识、创新意识、开放意识和风险意识四个视角培养中职学生经济意识的内涵,强调了培养中职学生经济意识的重要性。     

中职学校会计创新教学模式的构建策略

中职会计教学应基于创新教育观念构建创新教学模式。构建创新教学模式的主要策略有：培养学生强烈的创新意识和顽强的创新精神，开发学生的非智力因素，校企合作，使学生在获得基本知识和技能的同时，提高实际操作能力。     

创新创业导向的中职电子商务专业教学模式浅析

随着电子商务行业的快速发展,中职电子商务专业也迎来了发展的大好机会。如何提高教学质量,培养出具有创新创业能力的新型电子商务人才,是当前中职学校需要解决的重要问题。本文阐述了中职学校电子商务专业的创新创业实践教学方面的不足,以及如何培养学生的创新意识与创业能力,发展学生的职业能力,以创业驱动教学,推动中职电子商务专业的发展。     

浅谈中职美术设计教学中学生创造力的培养

科技的竞争就是人才的竞争,随着科技的迅猛发展,人才的核心素质创造力的独特作用日益显现,越来越多的教育者认识到创造力的重要性;对美术设计人员来说,创造力更是生存的本钱。因此,中职美术设计教师应转变旧的教学观念,注重学生创新意识、创造性思维、创造能力的培养。文章从教师、学生、教学方法等多方面阐述了在中职美术教学中培养学生创造力的一些方法和体会。     

浅谈中职美术设计教学中学生创造力的培养

科技的竞争就是人才的竞争,随着科技的迅猛发展,人才的核心素质创造力的独特作用日益显现,越来越多的教育者认识到创造力的重要性;对美术设计人员来说,创造力更是生存的本钱。因此,中职美术设计教师应转变旧的教学观念,注重学生创新意识、创造性思维、创造能力的培养。文章从教师、学生、教学方法等多方面阐述了在中职美术教学中培养学生创造力的一些方法和体会。     

中职生数学应用意识和能力培养的探索与实践

本文在分析培养中职生数学应用意识和能力的必要性基础上,对数学应用意识和能力的培养要遵循的原则、培养途径和策略等方面进行了阐述,为中职数学教学中培养学生应用意识和能力提供些许实践的参考与借鉴。     

试论新形势下中职语文教学方法的改革与创新

在中等职业教育领域中语文科学占有一定的重要地位,中职教育阶段是学生掌握与锻炼综合能力的关键时期,因此,在语文教学方面对教学方式方法应该给予高度重视。新时期下,科技与经济发展速度,在教育领域中不断注入新的教学理念与新的教学方式,中职语文教学方法也应不断提高改革与创新意识。     

创新教学理念在中职计算机教学中的应用

计算机教学对学生必不可少,中职计算机教学不断进行改革、完善,努力将创新理念融入教学中去,培养学生的创新能力,使学生不断适应社会需求。但创新理念在计算机教学中仍存在一些问题与不足。对中职计算机教学现状、创新教育理念的应用以及如何更好地进行创新教学进行分析。     

中职机械制图教学中思政教育的渗透策略探讨

学校是开展思想政治教育的主要基地，教师教学中要主动向学生渗透思政教育，加以引导，这样才可以把学生培养成对社会发展有用的人。中职学校进行机械制图教学时，教师要积极寻找思政教学切入点，让学生在学习中树立正确人生观、价值观世界观，思想政治意识不断提升，能够主动承担责任，立志为社会发展做出贡献。基于此，本文主要对中职机械制图教学中思政教育方式进行研究，仅供参考。     

基于信息素养提升的高职计算机基础课程教学方式初探

信息素养包含文化素养、信息技能以及信息意识,是当今信息时代背景下高职人才培养工作的重要内容之一。本文分析了目前高职学生在信息素养培养方面存在的问题,结合笔者的教学实践,提出了在计算机基础教学中培养学生信息素养的具体方法和建议。     

机械设计基础课程理论、实践教学优化与整合探索研究

为了更好的培养出工科院校应用型创新型人才,突出工程意识、创新意识与综合设计能力,提出了要以知识、能力、素质并重培养为目标,探索了《机械设计基础》课程理论和实践教学优化整合的意义,探讨了机械设计基础课程的整合教学模式,对理论教学、实验教学、课程设计以及创新竞赛等方面提出了改革探索,分析了优化整合出现的技术问题,讨论了理论教学和实践教学整合的创新。研究结果有利深化实验教学、内容、教学方法、教学手段、考核方式等的改革,为培养学生的工程意识、工程实践动手能力及创新精神奠定了基础。     

机械工程训练中复合应用型人才培养的剖析

工程训练是高等工科院校培养学生工程实践能力、工程意识、创新意识和创新能力,提高综合素质的重要实践性教学环节,也是培养复合型、应用型人才的有效途径。以机械工程训练为基础,分析了工程训练中人才培养的目标定位,构建了工程训练的实践教学体系,提出了工程训练中加强师资队伍建设和实践基地建设两方面措施,对复合型、应用型人才的培养进行了分析。     

浅谈计算机教学中的创新教育

计算机教学课程是我国各高校普遍开展的应用性较强的学科,在计算机教学中,通过合理的改革,加强对学生创新能力的培养,实施全面的创新教育是目前计算机课程对学生的培养目标,本文对计算机教学中的创新教育进行了论述。     

实践教学对创新型人才培养的优势分析

实践教学对于培养大学生的创新意识、创新思维和创新精神,提高创新能力,掌握创新方法,使用创新工具,都具有十分重要的意义。通过在教学环节中创造性地实施体验教学、影视教学、实例教学、研讨教学、模拟教学等诸多手段,使学生有效提高创新能力和创业潜力,实现这类课程的教学目标。     

问题式教学法在工程力学课程教学中的应用

传统工程力学的教学方法存在不利于学生素质和能力培养的弊病,严重束缚了教师教学的积极性,挫伤学生学习的主动性,因此改革势在必行。文章阐述了在工程力学课程教学中应用问题式教学法的改革和探索,实践表明,问题式教学法有利于激发学生的学习兴趣,而且有利于培养学生的工程意识、创新意识和实践能力。     

浅淡职校计算机教学

21世纪是科学技术迅速发展的时期,也是电脑普及的信息时代,因此掌握计算机应用已经是科学发展和走向未来信息化时代的需要,也是衡量当今合格人才的必备素质之一。作为21世纪的主人掌握电脑操作技术,在社会发展中显得尤为重要。近些年,随着计算机的发展,人们的生活和工作都离不开计算机,计算机成为人们生活必不可少的工具,也是职业学校各专业必学的基础课程。本文探讨了该学科的教学方法、教学模式,对这门课程的改革和创新的设想。     

提高高中英语教学小组合作学习的效果措施浅析

英语课堂教学中合作学习是学生运用语言和培养实践能力的重要手段,更重要的是"小组合作学习"培养了学生的自主学习,团体意识,合作意识及创新思维。通过"合作学习"有利于学生全面开展语言实践活动的教学方式,能有效弥补当前高中英语课堂教学中存在的问题,在课堂教学中起着举足轻重的作用。合作学习理念在高中英语课堂教学中应该作为一种重要的教学理念。     

浅谈如何在计算机教学中实现创新

教师是课堂的组织者和引导者。在计算机教学中,培养学生的创新能力。首先要求具有较高业务素质和全新教学理念的计算机教师。只有这样才能最大限度地激发学生的创新潜能。课堂教学是培养学生创新能力的主导阵地。教师在课堂教学过程中要充分结合学生的学习特点,为学生创造良好的环境气氛,形成一种没有束缚的空间,从而唤起学生的创新能力。