形影不离的职业知己

我大学期间学的是涉外秘书专业，就业前景的不容乐观和对职业的陈旧认识，使我一度为确定择业方向一筹莫展。毕业那年，每天大部分时间都用在了撰写毕业论文和寻找就业去向上，白天跑人才市场找工作、寻“婆家”，晚上泡图书馆搜资料、写论文。就在一次次穿梭于图书馆书架之间的过程中，我头一回与《秘书工作》打了“照面”。     

秘书的文学素养

随着社会的发展。秘书已成为一种普遍性的职业。秘书这一职业，不仅具有悠久的历．史．而且存在于世界各个国家、地区。机关、团体乃至个人都配有秘书人员，全世界从事秘书工作的人员已达近千万。社会的进步和职业的发展，都对秘书应具备的素养提出了全面的要求。本文就秘书应具备文学素养的重要性谈谈个人的看法。     

现代企业涉外秘书职业素养研究

随着全球经济一体化的来临,我国国内外企业日渐交融,外商投资企业的持续增加,都使得社会各界对涉外秘书的需求量不断增加。随着社会主义市场经济体制的不断完善,秘书的工作环境、服务对象及其办公工具等都发生了显著的变化。现代社会对涉外秘书的素质要求已越来越高。面对当今社会对秘书工作者提出的基本素质要求,专业化的现代涉外秘书必须跟上时代的脚步,努力提高自身的职业素质以期达到现代社会的要求,适应秘书工作的新形势,满足当代经济发展的职业需要。     

秘书职业化研究现状综述

秘书职业化的含义关于秘书职业化的含义,现有文献的阐述基本相似,可以说已经形成共识。赵映诚认为,秘书职业化是指秘书工作依据一定的职业规范,成为一种可供广大社会成员自由选择的行业类型。他还将中国秘书职业化进程分为形成(1980-1996)和确立(1997-)两个阶段,     

秘书的职业素养与时代要求

秘书人员在部门和机关中处于十分重要的位王,他们的能力和素质的培养对于协调机关内部各部门的关系以及促进对外交往、保证机关各项工作的顺利进行具有重要的意义.本文详细分析了秘书应具备的职业素养并提出了提高秘书职业素养的策略.     

独立学院中行政秘书职业素养提升方式探讨

独立学院特有的办学定位和管理机制对行政秘书提出新的具体的职业素养要求,必须从职业信念、职业知识技能、职业行为习惯等方面采取切实、有效措施,提升行政秘书的职业素养。     

如何有效凸现高职文秘教育职业化特征——与西方比较

西方秘书教育的成功经验早在20世纪50年代至60年代,英、美、法等国已经普遍实现了秘书职业化。所谓秘书职业化,是指秘书人员单独形成一个职业阶层,按照法律享有权利、履行义务,有一定社会地位,而且能得到法律的认可。在西方,秘书广泛服务于政府机关、企业单位、社会团体和个人,已经渗透到社会的各个角落。同时随着秘书工作技术含量的提高,秘书职业的专业性日益加强,比如在美国,秘书职业包括41个工种,14个工     

秘书、秘书类职位与秘书的职业发展方向

从20世纪80年代初至今,我国现代秘书学的教学与研究已有30余年历史。30年来,秘书学的学科发展与专业建设取得了不凡的成就,也存在着诸多问题,譬如学科体系不完善、教学研究团队不稳定等。随着国民经济的迅速发展,秘书人员的就业渠道已由原来的党政机关、事业单位为主转向以企业为主,整个社会对秘书人才的需求量增加,秘书类岗位也逐渐成为人力资源市场上     

教学秘书如何获得职业幸福感

教学秘书职业倦怠现象已经成为高校教学管理健康发展的一大阻碍。培养和发挥教学秘书的主观能动性,让教学秘书充分认识自身的职业价值,获取职业幸福感,是稳定教学秘书队伍结构,提升教学管理整体水平的重要途径。本文从职业幸福感的主观能动性入手,结合教学秘书工作实际,提出以保持积极心态、拥有发展眼光、提升自我效能感,来获得职业幸福感的相关路径。     

报社行政秘书的基本素养及现代意识培养探讨

秘书是报社行政部门中一个非常重要的职位，不仅要求从业人员服务、服从领导，还要服务基层，在报社中起到协调服务、承上启下的作用，因此对报社行政秘书的职业素养有很高的要求。文章首先阐述了如何培养报社行政秘书的基本素养，增强其业务能力，进而对其提出了增强现代意识，适应时代发展的要求，只有具备了这些基本素养和现代意识，才能将报社行政秘书的工作真正做好，成为一名合格的行政秘书。     

淘尽黄沙始得金——从《黄金职业:值得为之奋斗终生》谈起

社会上有不少对秘书职业的误解,什么"花瓶"、"小蜜"、"青春饭",等等,这让从事秘书职业的人备受煎熬,有时宁可称自己是文员、职员,也不愿意向人宣称自己是一名秘书。造成这种现象的原因,从客观的角度讲是文学和影视作品对秘书职业的错误诠释,从主观的角度讲则是某些秘书的偏颇行为所致。这样的现实使许多人才望秘书职业而却步,不少庸才则粉墨登场,秘书职业因而"沉冤难雪"。下面根据谭一平的《黄金职业:值得为之奋斗终生》(《秘书》2011年第6期)一文,谈谈我对秘书职业的看法。     

金牌秘书沈夫人是这样炼成的

沈夫人，本名全圣姬，系韩国金牌“欧巴桑”秘书，被人尊称为韩国秘书界的“教母”。1979年，她以37岁“高龄”开始做韩国大成产业株式会社会长金英大先生的秘书，现已年近古稀，仍在从事秘书工作，期间仅有两年短暂中断，职业生涯长达30年。在韩国，秘书职业的声望并不高，沈夫人不仅用行动打破了人们的偏见，而且在这个岗位上广受人们的尊敬。     

增强秘书实务课教学有效性的三个着力点

秘书实务是秘书专业的核心课程,秘书的办文、办事、办会与沟通协调等主要专业能力的培养都在秘书实务课中落实。要提高秘书实务教学的有效性,就需要夯实秘书实务教学的三个着力点:一是加强实践环节教学;二是加强职业意识教育;三是完善教学方法。     

高校教学秘书职业管理研究

本文在职业管理理论的基础上,分析了影响高校教学秘书职业管理方面关于制度、执行力、队伍建设和管理人员水平、高层决策等方面因素的影响,并提出了重视高校教学秘书队伍建设和管理,优化教学管理人员职业管理,重视教学管理人员职业管理的可执行化,夯实管理基础,重视教学秘书队伍建设和管理层人才,提升教学秘书队伍建设和管理水平,建立例会制度来完善和推动教学管理人员职业管理的执行等相关措施。     

试析新型秘书职业技能的拓展与创新

市场的转变必然导致职业的转型。本文通过分析当代秘书市场发生的深刻变化和秘书职业半径的扩展延伸,探索秘书职业技能的转型和拓新。     

高职《信息与档案管理》课程教学内容的选取与重构

近年来,广东女子职业技术学院文秘专业在创建省级示范专业过程中,从现代秘书岗位需要入手,以职业能力培养为核心,实际工作过程为主线,对《信息与档案管理》课程的教学内容进行了认真的选取与重构。     

秘书的方与圆——《别把“江湖义气”带进职场》案例分析

何为秘书?《秘书国家职业标准》将秘书定义为"从事办公室程序性工作、协助上司处理政务及日常事务并为决策及实施提供服务的人员"。我国秘书学研究开创人之一李欣用"办文、办会、办事"六个字对秘书工作的基本内容进行了精练概括。北京现代秘书科学技术研究中心主任傅西路认为,秘书是为领导工作服务的办公室人员,是领导的参谋和助手。从中可     

秘书职业技能大赛热的“冷思考”

主要面向高职高专院校秘书专业学生的秘书职业技能大赛,是增强学生知识应用能力和实际操作能力,促进学生树立正确的职业意识,训练和提高学生职业综合素养的全新平台;也是各院校检验本院校秘书专业教     

论秘书专业的综合性

在现今社会,秘书工作日益走向职业化、复杂化,秘书专业也逐渐朝着综合化发展。本文从秘书素质的综合性、秘书工作的特性以及秘书角色的多样性三个方面来研究和探讨秘书专业的综合性,从中寻求新形势下秘书工作的规律和方法,以适应时代的需求和社会发展的需求,从而更好地为完善我国的社会主义市场经济体制服务,具有很强的理论意义和现实意义。     

从市场需求看秘书实践能力的培养

为了更好地培养秘书人才,了解企事业单位对秘书人才的需求情况,笔者用了近两年时间,对上海市部分高职院校秘书专业的2008、2009两届毕业生就业情况及其就业单位进行了调查。被调查的单位涉及财务部、人事部、销售部、行政部、客服部、营业部、秘书部等10多个部门。