论共建共享和谐社区文化

社区发展是社会建设的基础,社区文化是促进社区发展的重要因素.共建共享和谐社区文化对于构建社会主义和谐社会、实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要而深远的意义,也存在着广阔的发展空间和巨大的发展潜力.促进社区丈化的健康发展,关键是政府的作为、全社会各行各业的共建和群众的参与,三者缺一不可.只有充分发挥全社会方方面面的智慧和力量,才能使和谐社区丈化建设取得实效,才能让广大人民群众不断地从和谐社会建设中得到实惠,从而真正做到"在共建中共享、在共享中共建".     

数字时代老年数字鸿沟治理路径研究

当前我国正处于数字化与老龄化重叠的时代,老年数字鸿沟问题极大影响了我国老年群体共建共享信息化社会成果的进程。根据我国老年数字鸿沟的特点及原因,探索治理老年数字鸿沟的可行性路径,是提升老年群体生活质量之所需,亦是实现我国积极老龄化的必要之举。     

区域性教育信息资源共建共享的条件分析

教育信息资源是国家信息资源建设中的重要内容。区域性的教育信息资源共建共享是实现更大范围内信息资源共建共享的基础。目前,我国加强区域性教育信息资源共建共享工作具有许多有利的条件:具有良好的数字环境;教育系统人员具有较大的信息需求;高校数字化信息资源建设正蓬勃开展;正面临着中国高等教育发展的契机。     

区域教育信息资源共享的思路和策略

信息是教育的一个基本要素,教育现代化的核心是教育信息化,教育信息化的关键是教育信息资源共享。目前,信息资源建设与利用存在教育信息资源结构性缺乏,优质资源匮乏和资源分布散乱等问题。区域教育信息资源共享建设,应坚持共建共享,实用灵活,资源高效利用,总体规划,分布实施等原则,在建设模式上应强调市场、政府、学校三者之间关系的协调,在共建共享的管理方式上,必须建立机构和技术两个平台,并将资源和用户进行适当分类。     

浅论和谐社会背景下图书馆员的职业道德建设

和谐社会建设是时代发展的永恒主体,图书馆是社会文化建设的重要组成部分,通过优化环境、加强教育、强化培训、改革体制等途径来提高图书馆员的职业道德建设,将对精神文明的建设乃至整个和谐社会的发展都具有举足轻重的意义。     

云服务环境下区域职业教育数字资源协同共建研究

针对区域职业教育数字资源建设过程中存在的问题,从技术层面引入云服务以实现教育资源共享,消除信息孤岛和实现资源效益的最大化,并深入探讨区域职业教育数字资源协同共建、开放共享的机制,以期促进优质教育资源的共建共享度,提升区域职业教育的整体水平。     

浅谈农村老年教育问题

随着社会经济迅速发展和终身学习、终身教育思想的传播，老年教育作为创建学习型社会，构筑终身学习体系的重要组成部分。在促进人的全面发展，推进社会主义三个文明建设，构建社会主义和谐社会的进程中发挥着越来越重要的作用。因此农村老年教育要以科学发展观为指导，坚持以人为本，充分发挥镇村老年学校这个载体作用，通过行之有效的途径，以提高老年群体素质及生存质量，促进全民终身教育，促进社会的全面进步。     

谈高职高专院校图书馆数字资源的共建共享

社会信息化和体制改革步伐的加快,使束缚图书馆数字资源共建共享的坚冰开始消融,社会大环境正朝着有利于图书馆数字资源共建共享的方向发展.高职高专院校图书馆数字资源共建共享已进行了一段时间,但尚未形成整体优势,在体制、经费、人才、基础设施等诸多方面还存在一系列亟待解决的问题.各图书馆在开展资源共建共享的过程中应当遵循需求、统一、联合、节减、特色化、合法的组织原则并努力从硬件、人力、资源网等多个方面建立保障体系,促使其更好地发展.     

图书馆数字资源建设的问题与对策研究--以沈阳师范大学图书馆为例

知识信息的时代,随着网络化和信息化的飞速发展,在图书馆数字资源建设蓬勃发展的大背景下,地方高校图书馆数字资源如何建设才能体现地方的特色,兼顾地方资源的共享和共建,迅速地适应当代社会和形势的需要以及满足本校师生和地方高校相关读者对知识、信息的需求成为我们共同关注和思考的课题。以沈阳师范大学图书馆为个案,重点论述了我国高校图书馆数字资源建设发展的现状、存在的问题及解决的对策,以期对于加快我国高校图书馆数字资源建设的发展步伐起到一定的积极作用,进而促进我国教育事业的健康长远发展。     

试论如何利用新型主流媒体建设高校意识形态

在经济全球化、社会信息化的大背景下,面临新情况、新形势,准确把握新媒体时代高校意识形态工作的客观规律,对于有效地开展高校学生思想政治教育工作有着极为重要的意义和影响。高校教育应及时客观准确地掌握大学生思想政治状况和思想动态,了解大学生的利益诉求和需要,掌握意识形态领域的主导权和主动权,并研究探索出如何利用新型主流媒体建设高校意识形态的工作方法和方向。要坚持新型主流媒体建设和网络管理并重,依法办网、科学办网,充分发挥师生的主体作用,实现网络资源共建、共创、共管、共享,营造风清气正、积极健康的校园数字空间。     

努力构建企业工资正常调节机制

企业的工资分配问题是事关全局、事关稳定、事关企业长远发展的问题。通过着重分析我国企业在工资分配上存在的问题,提出构建企业工资正常调节机制的对策,力争充分地激发职工的劳动热情和创造潜能,维护企业和职工的双方利益,有效促进企业的和谐发展,进而形成共谋改革开放大计、共创全面建设小康社会发展大业、共建社会主义和谐社会、共享现代化建设成果的良好局面。     

高校思想政治教育资源共建共享研究

实现高校思想政治教育资源共建共享,必须遵循互惠互利,优势互补;以无偿为主,有偿和无偿相结合;均衡发展,和谐共进的原则;建立和完善行政主导、高校参与;全员共建、全员共享;分层共建、分级共享的机制;加强网络平台建设。     

“海西”和谐社会建设和厦门“挑战21天不抱怨”活动

海峡西岸经济区建设包含在福建省和谐社会建设的实践中,五年来,我们可喜地看见福建人民积极投身海峡西岸经济区建设,人心凝聚,合力增强,社会和谐。人民群众在建设海峡西岸经济区过程中共享     

用党的十七大精神指导大学生思想政治教育工作

接受过良好教育的大学生是党和国家宝贵的人才资源,是建设和谐社会的重要力量。而构建社会主义和谐社会是我党执政能力建设的重要内容。因此,提高大学生对构建和谐社会重要性的认识,树立大学生构建社会主义和谐社会的理念,培养其构建和谐社会的能力,已成为高校大学生思想政治教育工作的一个富有时代意义的重大课题。     

高校图书馆特色数据库建设探析

建设高校图书馆特色数据库是适应信息时代发展的必然趋势。在特色数据库的建设中,应坚持独特性、标准化和规范化、可扩充性,以及共建共享等原则,还必须注意处理好版权问题。     

对和谐社会视野下教育公平问题的一些思考

构建社会主义和谐社会,是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务。和谐社会的构建内在地要求各种经济、政治和文化利益在全体社会成员之间合理而平等地分配。而教育公平则为每一位社会成员在社会博弈中提供了实现利益均等的机会。教育公平是社会公平的起点和核心环节。促进和保障教育公平是构建社会主义和谐社会的必然要求,也是我国教育改革和发展不懈追求的目标。     

发展职业教育构建和谐社会

教育事业的和谐发展是建设和谐社会的重要环节,作为教育体系重要组成部分的职业教育,因其招生与就业问题与社会紧密相连,在构建社会主义和谐社会的进程中扮演着重要的角色。所以我们要大力发展职业教育,构建和谐振社会。     

法治政府引领和谐社会建构

在政府推进型的中国社会变革不断深入的今天,社会转型期的阵痛不期而至。坚持科学发展观,依法建设和谐社会,自然成为中国在新世纪的一个重大时代主题。十六届四中全会提出建设和谐社会的战略目标是有针对性的,它反映了中国社会当前存在社会失调问题。虽然造成中国当前社会失调的原因是多方面的,但其直接原因是来自于我们倡导法治,推行法治过程中的公法失衡。由于和谐社会只能立于法治基础上,因此建构社会主义和谐社会的核心就是依法治国,建设社会主义法治国家。     

论人与社会的和谐发展

建设和谐社会的关键是人与社会的融合。人的全面发展是构建和谐社会的基石,而和谐社会也为人的发展提供了更为完善的环境和条件。在新的历史时期,人与和谐社会发展的新内涵具体表现在:人与人之间要建立起新型的社会关系,要进一步提高党的执政能力建设,巩固社会主义制度,建立新的社会和谐构架,尤其要把人与社会的发展、时代的发展紧密地相融在一起。     

促进我国职教集团有效发展的理性思考

职教集团的具体目标是要创新校企共生发展的体制机制、实现集团资源共建共享、改革创新人才培养模式、促进形成良好的校企合作政策环境、形成鲜明的行业特色。重点建设内容包括体制机制建设、资源共建共享建设与人才培养模式创新。同时,要健全管理制度、加大办学投入、建立激励机制、健全监控体系等保障措施。