构建铁路社会主义核心价值观的路径探讨

面对当今铁路发展的新形势、新任务、新挑战，当代铁路职工核心价值观工作要坚持开展党员先进性教育，加强企业日常培训教育，大力开展社会主义精神文明创建活动。深入推进当代铁路职工核心价值观建设，才能形成铁路职工共同的理想信念、价值追求和行业规范，进一步巩固铁路现代化建设的共同思想基础，为推进和谐铁路建设、促进安全生产提供精神动力、智力支持和思想保证。     

坚持改革创新推进辽宁高职教育快速发展——世界银行贷款辽宁技术职业教育和培训项目成果介绍

本文介绍了“世界银行贷款辽宁技术职业教育和培训项目”三年来,在加强与行业企业合作、提高学校管理水平、建设基于能力本位课程体系等方面取得的丰硕成果,对推进高等职业教育的改革具有重要的借鉴价值.     

探究铁路职工教育方法 抓好职工综合素质培养

针对铁路大发展这一新形势，探讨铁路职工教育的整体思路，并提出相关措施来优化目前铁路职工教育。以提高铁路职工的综合素质，为铁路大发展服务。     

以岗位技能为指向构建司务长专业士官培训体系

士官司务长培育应该是一种以培养专业技能为主的岗位任职教育.为适应部队发展需要,需更新教育理念,坚持以能力本位,突出技能特色,增强司务长人才培训的岗位针对性,逐渐构建以岗位技能为指向的司务长专业培训体系.     

深化能力本位教学的思考

转变教育思想观念,坚持能力本位教学原则,是高职高专坚定不移的教学改革方向.高职高专深化能力本位教学的改革措施主要是:转变教育思想观念,树立以学生为中心的教育思想;设定能力培养目标;提高教师教学素质;改进教学方法.     

铁路跨越式发展应注重提高职工综合素质

铁路跨越式发展的新形势，对铁路职工队伍在知识、能力、综合素质等方面提出了更高的标准。而建设一支综合素质高的铁路职工队伍是一项十分艰巨而紧迫的任务。     

理实一体化教学模式下高职会计实训教学的构想

高职会计教育应该坚持"以就业为导向"、"以能力为本位"的教育理念,培养具有实践能力的高级技能型人才。高级技能型人才的培养目标决定了会计实训教学既要注重会计专业的理论教学,更要加强会计专业的实践性教学。本文坚持以能力为本位的教育理念,尝试进行了理实一体化教学模式下高职会计实训教学的构想。     

试论当代世界职业教育的新理念

本文在大量外国职业教育资料的基础上,对发达国家的职业教育状况作了分析和归纳,认为对各国职业教育产生较大影响的教育新理念主要有终身学习、市场理论、能力本位教育培训、劳动力本位等四种,并分别对这四种理念进行分析说明。     

以能力为本位的机械制图课程整体教学设计

职业教育的根本就是培养学生的能力以适应岗位的需要。文章采用以能力为本位的教学设计,调整课程内容,设计能力训练项目,加强技能培训,这样能够有效地提高教学质量,增强学生主动学习的意识,提高学生的综合能力,满足社会对技能型专业人才的需求。     

关于高职机电专业教学改革的实施策略

高职院校机电专业以培养技术应用型人才为目标,在教育教学中应注重技术知识的传授和职业能力的培养。针对高职教育的特点,本文提出了机电专业教学改革应从师资队伍、能力本位、教学方法等方面入手,这对促进机电专业的教学改革具有积极的意义。     

在问题解决中培养高中生数学应用能力

高中教育要借鉴国外先进的高中教育理念和模式,结合我国高中教育的实际,按照以素质为导向,以能力培养为本位,以"必需、够用"为度.在实际教学过程中,应结合学生的基础,因材施教,培养学生的创造性思维、数学应用能力及数学问题解决能力.     

借鉴国外经验推进我国职业教育改革

我国的职业教育要学习和借鉴国外职业教育的成功经验,坚持以人为本,以能力为本位,模式多样化;高度重视劳动力市场的需求,重视职业指导,普遍采用模拟公司或模拟工厂的教学方法.从我国国情来看,必须重视职业教育和培训,推动制度创新,为职业教育和培训提供制度保证;建立市场主导型职业教育和培训的运行机构与体系;坚持终身教育理念,发展面向全民的职业教育和培训.     

在问题解决中培养高中生数学应用能力

高中教育要借鉴国外先进的高中教育理念和模式,结合我国高中教育的实际,按照以素质为导向,以能力培养为本位,以"必需、够用"为度.在实际教学过程中,应结合学生的基础,因材施教,培养学生的创造性思维、数学应用能力及数学问题解决能力.     

浅析能力本位视角下高职会计专业人才的培养

一直以来,高职会计教育都承担着为我国社会培养大批企业经管类人才的重要责任。对此,高职会计专业课程设计要注重以就业为导向,强化理论知识与工作实践的结合,实现"学历本位"向"能力本位"转变。文章以能力本位为研究视角,以中小企业会计人才需求为研究方向,针对高职会计专业课程的改革与开发进行分析,希望能够为未来我国高职院校相关课程革新提供一些参考意见。     

创业培训在高校创新创业教育中的应用研究

在高等学校中大力推进创新创业教育,对于促进高等教育科学发展,提高人才培养质量具有重大的现实意义。而创业培训则是创新创业教育中提高大学生创业能力的有效抓手。文章阐述了当前高校创业培训的模式,分析了创业培训在创新创业教育中的现状,并提出了改进高校创新创业教育中创业培训的对策及建议。     

浅议职业技术教育课程改革

“人格本位”的价值取向取代“能力本位”的价值取向成为当前国际职业技术教育的主流价值观。当前中国职业技术教育课程改革面临双重任务：强化普通基础教育以提升职业技术教育的伦理价值和人文价值;加强专业技能教育凸显职业技术教育的功利价值。中国职业技术教育的课程设置应充分考虑当代职业技术教育的发展趋势和当前经济发展对技术型、技能型人才的现实需要。     

高职人才培养"能力导向"的研究进展及对独立学院教育的相关启示

能力导向是高职人才培养的一种符号象征。在对接满足人才市场需求方面,能力导向的教学观和培养模式为高职的人才输出起到了重要作用。独立学院的人才培养和高职教育在人才培养目标和路径等方面有许多共通地方。对高职人才培养从能力本位的教育思想到实践中的问题再到改进性研究进行综述,可以对独立学院相关工作开展有所启示。     

中小学校本培训的策略

随着教育理论研究和政策的推进,中小学校本培训在教师继续教育中已日益受到人们的关注和重视。当前有各种各样的校本培训形式,但这些培训都存在着这样那样的缺陷,校本培训实践中存在的问题,很大程度上是由于理论的欠缺造成的。教育理论受社会文化背景、社会制度、社会环境等因素的制约。校本培训是保证学校和教师可持续发展的有效培训方式,对它的深入研究和积极推广,必将提高教师的教育教学能力和教育科学研究的能力。     

在课程教学模式中实现能力目标的思考

高职教育的课程学习应以学生能力为根本目标。要不要知识目标,在能力本位下知识如何体现,能力目标如何提炼和表述,在具体授课环节如何实现能力目标,＂六步法＂到底如何灵活运用？结合江苏经贸职业技术学院＂课程重塑＂工程中的一些经验进行初步探讨。     

公安民警执法能力结构模块探究

执法能力是公安民警的基本能力。也是公安民警职业能力的重要组成部分。公安教育训练作为一种特殊的职业教育,最大限度地发挥其倍增效应,架构以能力为本位以素质为主线以职业为特色的民警教育训练体系,培养造就更多适应现在和未来形势需要的应用型、复合型公安执法人才。