浅析新兴民办高校中教务秘书在教学管理中的作用——以宿迁学院为例

高校中教务秘书工作是保障教学任务正常进行、教学目标顺利实现的必要条件。在常规的教学管理工作中,学生课堂教学、学习实践、日常考试、学生考勤、教师交流、教学任务计划、教师科研等都属于教务秘书的管理工作范畴。宿迁学院是我国高校教育体制改革的试点单位,与一般民办高校相比,它采用"省市共建,八校联建"的办学体制,在这种体制的运作下,教务秘书的工作也具有其独特的功能和作用,具体体现在教学辅助保障作用、联络沟通作用和领导决策的参谋作用等三个方面。教务秘书工作本着基本工作为核心的原则,还应该在教育培训、政策辅助等方面不断的完善其管理任务。     

高职学生参与教学管理的实践思考——以宁波职业技术学院为例

学生是高职院校教学活动的主体,同时又是监控教学过程、反馈教学信息、促进教学质量提升的一支重要力量。因此,吸纳学生参与教学管理颇为重要。文章以宁波职业技术学院为例,介绍了大学生参与教学管理的组织模式及参与内容,总结了经验,分析了存在的问题,并提出了相关的改进措施。     

论如何提高高等学校基础学科教学管理质量——以辽宁大学公共基础学院为例

高校教学管理的科学化是高校教学工作、教学管理工作发展的必然要求,也是高校提高教育质量的基本保证。高校公共基础课教学管理可以利用网络技术建立信息传递系统,提升教学任务下达和落实的效果,实践效果显著。     

浅析国际合作办学中的教学管理问题——以中泰合作办学为例

高等教育区域化、国际化是云南对外开放战略的重要组成部分,国际合作办学是高等教育发展模式不断创新的结果。由于不同国家在本科教学管理和对学生毕业要求中的不同,对国际合作办学学生的管理是一个值得研究和探讨的问题。本文对国际合作办学中双方教学计划的衔接、毕业论文写作、学生国内外就业等问题进行了初步探讨。     

高等学校二级教学管理体制初探——以广东药学院为例

随着高等教育的快速发展,学校招生人数不断增加,办学规模不断扩大,教学管理工作也日趋多样化、复杂化,原有的大一统的计划管理模式已经不能适应当前的教育形式.因此,在不断深入配合教学管理改革和创新的同时,逐步实现教学管理职能的相应转变,提升整体教学管理水平和人才培养质量,是当前高等学校改革与发展的一项迫切任务.     

LINQ技术在高校教学管理信息系统中的应用

结合高校教学管理信息系统的实际需求,采用LINQ技术,设计与开发了高校教学管理信息系统。LINQ数据访问技术在高校教学管理信息系统实施中的应用表明:这种编程模式降低了编码难度,提高了编码效率,为用户提供了更高的生产力。     

新媒体在高职教育教学管理中的应用研究

新媒体是科技发展的产物,当前社会已全面进入新媒体时代。新媒体在教育行业的广泛应用,不仅使其成为教育信息化发展的重要推动力,而且为教育教学管理提供了极大的便利。高职院校应充分发挥新媒体在教育教学管理中的优势与价值,以此提升高职教育教学管理实效性。文章将高职教育教学目标作为切入口,对当前新媒体在高职教育教学管理中的应用优势与不足展开分析,提出了在环境和人才上保障新媒体的应用、拓展多元化的信息传播渠道等应用新媒体优化高职教育教学管理的路径,以期促进高职教育教学管理工作的创新与发展,为学生综合能力的全面发展奠定基础。     

学分制改革下的教学管理现状与对策研究——以湖南现代物流职业技术学院为例

本文以“湖南现代物流职业技术学院”试行两年来的学分制改革为例，阐述了学分制改革取得的初步成效和改革中存在的问题，并对如何完善学分制教学管理提出了6个方面的对策。     

帕累托定律在教学管理中的应用

帕累托定律阐明在任何特定群体中,重要的因子通常只占少数,而不重要的因子则占多数,因此只要能 控制具有重要性的少数因子即能控制全局。在量大面广而又复杂的教学管理工作中,我们应该更新观念,抓住关键 事物、解决核心问题、激励骨干力量。这样才能提高工作效率和办学效益。     

校企合作培养土木应用型人才的探索与实践--以莆田学院为例

土木工程应用型人才的培养离不开良好的校企合作。本文以莆田学院为例,介绍了校企合作的具体实践、基本方式以及取得的成果,并就新形势下培养具备核心职业技能的应用型人才培养模式进行了探讨。     

概率统计课程教学中案例教学法的应用

案例教学法是概率统计课程中很有效的一种教学方法。通过介绍案例教学法的意义,给出实际教例,说明在概率统计课程教学中应用案例教学法可以激发学生的学习兴趣,提高学生的创新思维能力、应用数学的能力和解决实际问题的能力,培养表达能力和团队协作能力,提高学生的综合素质。     

师范大学生逆商现状的调查及对师范教育的反思——以西北师范大学为例

师范生作为未来师资的主要力量,担当着社会与国家所赋予的教书育人的伟大使命,只有高逆商的师范生才能更好完成这一历史使命。调查研究发现,当代师范生的逆商处于中等水平,控制力、影响力和持续力较好,但是起因和责任归属不理想;生源地对师范生的逆商有影响,民族、专业、性别、年级、年龄及独生子女对逆商影响不大。作为培养教师的主要场所,师范大学不仅有责任和义务全面了解师范生的逆商现状,而且要在深层次上反思师范教育。     

关于教学督导和谐性原则的理性思考——以NH大学为例

虽然高校教学督导工作开展的时间不长,但加强高校内部的教学督导工作尤为必要。在教学督导工作中应体现方向性与民主性、科学性与法制性、发展性与创新性有机统一的和谐性原则,并注意在教学督导工作中处理好校级教学督导内部成员之间、学校教学督导团和学院教学督导组之间以及督教、督学、督管三者之间的关系。     

浅谈中外合作办学背景下互动式教学法的应用——以《财务报告》课程为例

本文探讨了中澳会计合作专业的课程在授课过程中如何运用互动式教学法激发学生主动学习的兴趣,进而提高教学质量和效率,并以《财务报告》这门课程为例,分析教学中互动式教学法的具体应用和体现.     

模糊综合评判法在高校课堂教学有效性评价中的应用探析——以湖南M学院为例

模糊综合评判法能有效解决高校课堂教学质量评价中模糊信息难以量化的问题，提高评价结果的准确性和客观性。其基本步骤包括评价指标的选择、指标权重的设计、评价集的确立以及评价模型的构建。通过某课程教学有效性评价中模糊综合评判法的具体应用，可以得到应采用网上评教、考核形式多元化、专设质量评估办进行课堂教学评估等启示。     

词义类型理论在大学英语教学中的运用

该文通过大量教学实例探讨了如何运用英国语言学家利奇的词义类型理论来指导大学英语教学,并阐述了词义类型理论在英语教学实践中的实用价值.     

国际贸易课程实施双语教学存在的问题与对策——以广西财经学院为例

随着我国对外贸易的迅速发展,对既精通国际贸易专业知识又能使用英语进行交易磋商的外贸人才的需求越来越大.论文采用问卷形式对广西财经学院国贸专业双语教学存在问题进行了调查,并进行了分析,最后提出了正确认识双语教学的实质、提高学生与教师外语水平、优化本专业双语环境和探索出合适的双语教学方法等相应对策     

关于高等学校的教学管理改革

社会对人才的需求呈现出更加注重多样化和个性化的特征。为适应社会发展需要,教学管理应转变教 学管理思想,采用创新性教学管理方式,注重目标管理和参与管理,提高教学管理队伍素质,实现管理现代化。     

对高师二胡教学的思考

高等师范院校的二胡教学有其特殊性,不可能照搬专业音乐学院的教学模式。该文从教学理念、课程设置、教学内容和教学形式等方面着手,对高师二胡的教学进行思考,并提出了一些操作性较强的建议。     

独立学院经济类专业现代教学方法体系研究——以金融学专业为例

独立学院学生本身具有基础较差、学习意识不强等特点,其培养应定位于应用型人才。经济类专业课程理论性强,同时又需要较强的业务操作能力,这就需要我们改变教学方法,全面进行教改,重视理论与实践相结合,注重培养学生业务操作能力,不能只停留在理论学习层面,这样才能达到培养应用型人才的目的。