发挥主阵地作用 推进农民教育培训高质量发展

正近年来,江苏省农广校东台市分校积极参与实施乡村振兴战略,以推进乡村人才振兴为己任,以农民需求为核心,以服务本地农业主导产业发展为导向,努力当好农民培育"领舞者",有力推进农民教育培训高质量发展。2017年以来,每年组织实施农业职业技能培训达1.2万人,截至目前,认定高素质农民1296人,农民培育数据库建设、农民田间学校建设、高素质农民认定、农民中高职教育、技能培训与职业教育衔接开展等工作均走在全省前列。     

聚焦主责主业 打造“五大名片” 推动农民全面发展

<正>培育高素质农民就是培育中国农业的未来。近年来,各地党委政府把高素质农民培育摆上"三农"工作重要议程,把人才振兴作为牵动乡村振兴的牛鼻子,财政投入持续增加,合作形式持续创新,高素质农民在农业农村中的辐射带动作用更加凸显。全国农广校体系是农民教育培训专门机构,培育高素质农民,推动乡村人才振兴,责无旁     

为产业振兴培育一批领头雁

<正>云南省农广校体系紧紧围绕实施乡村振兴战略,始终秉持“乡村振兴、人才兴盛、产业兴旺”的农民培训宗旨,紧密结合高原特色农业发展、产业扶贫和农业产业结构调整任务,大力实施高素质农民培育工程,开展链条式培育、一条龙培养,打造高素质农民培育“4S”店,着力打造一支有文化、懂技术、善经营、会管理的高素质农民领头雁,锻造一批引领一方、带动一片的新型耕耘者。     

乡村振兴战略背景下新型职业农民创新培育问题的研究

乡村振兴战略的实施需要新型职业农民作为人才资源提供支柱力量。创新新型职业农民培育的体制机制是推进乡村振兴战略实施和全面实现乡村振兴战略的重要举措。本文通过分析新型职业农民的培育与乡村振兴战略的关系是什么,进而解决为什么用创新培育新型职业农民这一途径来助力乡村振兴战略的发展以及如何创新培育新型职业农民的体制机制来助力乡村振兴战略发展的问题。提出了包括创新培育体系,创新管理机制和创新培训模式在内的新型职业农民培育的体制机制。     

更好地发挥农广校"国家队"作用

正一、文件出台的背景2020年是全面建成小康社会目标实现之年,是全面打赢脱贫攻坚战收官之年,也是实施乡村振兴战略关键之年。3月6日,习近平总书记在决战决胜脱贫攻坚座谈会上强调:"要接续推进全面脱贫与乡村振兴有效衔接。"脱贫攻坚、乡村振兴,农民是主体,人才是关键,构建高素质农民教育培训体系、培养农村实用人才是迫切     

乡村振兴战略视野下新型职业农民培育研究

乡村振兴战略是促进乡村现代化发展的战略部署,而新型职业农民培育是推进乡村振兴战略实施的关键。在乡村振兴战略实施过程中,针对新型职业农民培育在培育目标、培育内容、培育方式、培育资源等方面存在问题,从顶层设计、做到分类管理与精准培育相结合、改革培育模式和培育内容、建立监督机制等方面提出促进新型职业农民培育的有效举措,推进乡村振兴战略的实施和促进乡村振兴全面发展。     

河南夏邑:以农民教育培训为抓手推进乡村振兴

正人才振兴是乡村振兴的基础,坚定不移培育一支高素质农民队伍是实施乡村振兴战略的必然要求。夏邑县农广校坚持以"培养新农民,发展新农业、服务新农村"为己任,紧紧围绕乡村振兴的实际需要,积极创新、努力探索农民教育培训发展模式,培养了大批农村实用人才,取得了明显成效。本文主要介绍为乡村振兴战略提供人才支撑的夏邑经验。     

畅通培育渠道提升培育质量 ——河北省农广校开展高素质农民培训与中职教育衔接工程

党的十九大报告提出要"完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作",这为职业教育的创新发展指明了方向.随着乡村振兴战略的持续推进,乡村发展对高素质复合型专业技能人才的需求量逐渐增加,职业教育与培训体系的地位越来越重要.高素质农民作为三农工作队伍的主体力量,是实施乡村振兴战略的核心人力基础和保障.     

高素质农民培育路径探析

<正>农民是乡村振兴的主体,高素质农民是农民中的优秀代表。本文基于乡村振兴背景下,对培育高素质农民面临的困境进行分析,并提出了促进高素质农民发展的建议。一、乡村振兴背景下培育高素质农民面临的主要难题（一）资源整合度不足乡村振兴战略的提出为高素质农民的培育提出更高要求。但受限于各地区社会发展、经济条件,培育活动开展所依赖的各项条件仍然存在整合度不足的现象。     

两会声音

<正>推进乡村全面振兴加快培育高素质农民在乡村振兴战略全面推进的大背景下,农村正成为干事创业的大舞台,社会资本涌入、人才回流,成为新趋势。培养高素质农民是新时代推进乡村全面振兴的关键要素,是实现农业农村现代化、加快建设农业强国的动力之源。建议一是加强顶层设计,全面完善高素质农民培育体系。充分发挥农广校主阵地作用,持续提升农广校培训组织能力,强化对高素质农民培育工作的全面支撑;创新多层次、多形式培育模式,采取“线上+线下”授课方式,通过政府发放职业资格认证、定向产业扶持和各类保障激励政策,调动学员参与高素质农民培育的积极性。     

乡村高素质农民培育研究

乡村振兴的关键点是乡村人才队伍的振兴,实施高素质农民培育计划是加强乡村振兴人才队伍建设的重要内容。在中央倡导实施“新型职业农民培育”到“高素质农民培育计划”的10余年里,诸暨市深入开展农民教育培训工作,高素质农民队伍不断壮大,但仍存在部分现实问题。为此,提出注重引入和发展青年农民群体、健全培育长效机制、完善培育激励制度、强化社会服务保障等建议,助推高素质农民培育稳步开展。     

农民教育培训提质增效 应当注重提升工作“六性”

<正>农业农村部提出,2019年开始,启动农民培育三年提质增效行动。为更好地推动农业转型升级,全面提升质量效能,服务乡村振兴战略实施,实施农民教育培训提质增效应当注重提升工作"六性"。一、提升培训的精准性一是培训对象精准。按照农业农村部《"十三五"全国新型职业农民培育发展规划》,到2020年,高素质农民队伍总量超过2000万人的目标。以县为单元,广泛开展宣传发动和摸底调查,     

乡村振兴启示农民教育新使命

正党的十九大报告提出实施乡村振兴战略的总要求是产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕。要达到这些要求,哪一项都离不开农民素质的提高,然而农民教育培训是当前国民教育中的短板和薄弱环节,加强农民教育培训是实施乡村振兴战略的客观需要和迫切需要,是新时代发展的必然要求。一、理清农民教育培训的工作新思路实施乡村振兴战略必须把强化人才队伍建设,当做提升农业竞争力和实现农业农村现代化的核心工作,切实加强农民教育培训。在总体思路上,     

基于乡村振兴战略的农村优质人力资源培育动力体系研究

目前乡村振兴没有乡村人力资源的有效供给,随着中青年农民由乡村向城市的单向转移,掏空了乡村人力资源,农民老龄化现象严重,实施振兴乡村战略需要在乡村培育高质量的人力资源激励体系。梳理发达国家对乡村人力资源的培育和开发具有一定的参考意义,对中国乡村的人力资源有一定的参考价值。实施振兴国家战略,要充分发挥乡村人力资本的作用,从创新新型农业经营主体、培养新时期农村优质人力资源,努力建设乡村教育振兴长效机制,实现农业现代化,提供强大的智力支持和人才保障。     

“四个五”乡村人才培育模式的实践与探索

正重庆市开州区近年来立足人才培育体系薄弱、乡村人才匮乏等现实问题,把高素质农民培育作为乡村人才振兴的突破口,开展了"四个五"乡村人才培育模式的实践与探索,着力夯基础、优课堂、建体系、育人才,共举办高素质农民培训班98个,培训人数6470人。其中,培训粮油类1906人、果品类1657人、     

加强高素质农民教育培训对策分析

正乡村振兴,关键在人,人才振兴,重在教育。开展农民教育培训、培育高素质农民,是一项基础性、长期性工作,也是一项民生工程,只有强化顶层设计和系统思维,在认识上高度重视,在措施上瞄准症结,持续发力、久久为功,才能为实施乡村振兴战略提供不竭的人才资源。     

加大力度培养乡村振兴专业人才

正实施乡村振兴战略,培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的"三农"工作队伍是关键所在。近年来,随着现代农业的发展,我国也通过"职业农民"培训,提高了"三农"工作队伍的素质,仍存在巨大的高素质人才缺口。要像对待"三农"一样重视农业高校,鼓励支持农业高校发挥优势,培养乡村振兴专业人才,让更多高素质农科人才为乡村振兴提供智力支持。应考虑在全国农业院校、农科类专业中开展免费农     

围绕产业抓培育

正新形势下,农广校作为新型职业农民培育的主体,要与时俱进,以乡村振兴战略的实施为契机,牢牢把握住千载难逢的发展机遇,围绕乡村振兴战略内容开展培训,努力培育出更多懂技术、爱农业、善经营的新型职业农民,为乡村振兴战略提供人才保障。农业强不强,要看农业产业强不强;产业强不强,要看能不能让农民既增收又致富。在实施乡村振兴战略的背景下,围绕产业做培训应当包含以下几个方面:     

乡村振兴的人才支撑须厘清三个问题

正党的十九大提出实施乡村振兴战略,今年中央一号文件对强化乡村振兴人才支撑提出明确要求。乡村振兴离不开人,中央作出的战略部署顺应民意、鼓舞人心。破解乡村振兴战略实施的人才瓶颈,关键要搞清楚乡村振兴需要什么样的人才支撑。谁是乡村振兴的中坚力量乡村振兴主要的力量有以下几类人:一是新型职业农民。多年来,国家在新型职业农民方面的工作重点是培训和培育,但有一项基础的工作没有做,就是建立职业农民制     

技能培训与职业教育协同培育高素质农民的创新与实践 ——以江苏农牧科技职业学院为例

正乡村振兴,产业是基础,人才是关键。培育一大批"有文化、懂技术、善经营、会管理"的高素质农民,推动农业产业现代化是实现乡村全面振兴的根本保障。江苏农牧科技职业学院(以下简称"江苏农牧学院")作为农业高职院校的排头兵,与东台、昆山等地农广校合作,围绕地方农业主导产业,创新实践技能培训与职业教育协同培育高素质农民模式,探索出一条培育高素质农民的新路径,为地方农业产业发展培养了一批生产经营能力优、科学文化素质高、社会责任感强的乡村振兴带头人。