互联网金融环境下金融专业人才需求和培养探讨

文章在分析互联网环境对于金融人才的培养有新需求的基础上,结合当前金融人才的培养现状及互联网金融发展与金融教育的脱节、市场需求即时性与教育创新滞后性的矛盾、区域经济发展与区域互联网金融教育需求不均衡的问题,从更新教学理念、创新教学方式、融合与发展教学体系、创新校企合作人培养机制、开展国际合作等五个方面对互联网金融背景下高校金融专业人才的培养及创新模式进行了相关探究。     

专业人才培养视阈下的金融英语教学探究

以现代金融人才培养为视阈,探讨金融英语与人才培养的关系,分析在金融英语教学中突出存在的问题,从课程定位、课程体系、师资配置、教学方法等方面提出教学改进策略,为提高教学水平、增进学习效率、实现人才培养目标提供技术支持.     

高等院校构建以金融科技为核心的金融学科建设路径研究

互联网技术不仅推动着我国传统金融业发展,而且对高校金融学科建设提出了更高的要求.然而当前高校的金融专业教学难以实现培养出高质量金融科技复合型人才的目标,高校金融专业的教学改革势在必行.通过梳理文献分析了我国高校金融专业在教学、人才培养模式、改革举措方面取得的成绩和存在的问题;基于金融科技对传统金融的影响,从课程设计、师资队伍、教学方法和校企合作等方面阐释了传统金融专业结合金融科技现实进行教学改变的必要性与可能性;建议构建以金融科技为核心的金融学科体系,合理设置金融学科的课程体系.同时进一步提出金融科技背景下调整金融人才培养的侧重点、优化课程设计方案、加强师资队伍建设、改进教学方法等传统金融专业教学改变的途径.     

金融科技时代高校金融专业人才培养优化研究

传统金融行业在新兴技术的冲击下不断变革升级,当前已然步入金融科技时代.本文以江苏省某财经高校金融专业学生为调研对象,系统分析高校金融专业人才培养现状,深度挖掘金融科技时代对学生课程及培养方案的评价与设想.综合全文研究,本文认为高校应从加强自学平台的优化和完善、增加金融与科技学科交叉比重、推动课堂教学与课外实践融合三大维...     

以企业需求为导向的物流专业人才培养模式探究

在物流行业蓬勃发展的今天,物流企业的专业人才相对匮乏,随着物流业的进一步发展,对相关专业的人才要求也就越来越高。针对企业需求,培养高素质,高水平的专业的实用型物流人员是物流业发展的需要,同时有了高素质的专业人才,物流业更健康、更长远的进步也就指日可待。     

以企业需求为导向的物流专业人才培养模式探究

在物流行业蓬勃发展的今天,物流企业的专业人才相对匮乏,随着物流业的进一步发展,对相关专业的人才要求也就越来越高.针对企业需求,培养高素质,高水平的专业的实用型物流人员是物流业发展的需要,同时有了高素质的专业人才,物流业更健康、更长远的进步也就指日可待     

金融科技赋能商业银行转型升级的实践探讨

大数据、区块链、云计算、人工智能等技术的发展推动了金融科技的进步,也为商业银行转型升级提供了良好的条件。本文介绍了金融科技的发展及应用情况,分析了金融科技给商业银行经营管理带来的机遇与挑战,并从构建金融生态圈、打造特色智慧网点、提高风险管理能力和加强与金融科技公司合作等方面探讨商业银行数字化转型路径。     

金融科技转化为生产力的杠杆

在未来时代综合国力的竞争中,谁掌握了科学技术优势,谁就能拥有经济上和军事上的优势,谁就能跻身于世界强国之列。我国目前已拥有100多万科学技术人员,每年至少有3万个科研成果问世,与此同时,我国的生产企业“相对技术短缺”,大多数技术水平和产品质量、品种仍处于低档次。其原因是多方面的,但是从资金的角度来说,主要是我国的科研经费依赖于财政拨款,企业生产也靠国家投入,而科技成果转化为生产力这一中间环节却没人管,造成了“资金空白区”。资金断档,使大量的科技成果“束之高阁”,没有转化为生产力。对此,中国工商银行给予了极大的关注。     

高等职业金融专业人才培养模式的研究

目前,我国高等教育的调整使高等职业教育走向独立的发展轨道,面临着改革人才培养模式的新任务。据此,本阐述了高等职业金融专业人才培养目标与规格、人才培养运行机制等较受关注的问题,并提出了相应的改革措施。     

金融科技下普惠金融发展模式探讨

本文首先介绍了我国发展普惠金融的背景、意义和原因,又根据现状提出了当前遇到的问题,从大数据、移动、区块链金融方面提出了新型发展模式,最后又结合当前新型创新方式可能面临的问题,提出了防范措施。     

科技金融统计的研究与应用——以武汉市为例

本文简单分析了科技金融统计工作在武汉的现状,研究分析了科技型企业界定标准及科技金融统计的有关制度建设,构建了科技金融统计与评估数据平台,并对科技金融统计的应用进行了讨论。     

金融科技的发展困境与路径——绿色金融视角

绿色金融已经成为深化供给侧改革的重要驱动,而金融科技则为绿色金融的突破发展提供了全新思路与逻辑支撑。     

构建以科技商业银行为核心的科技金融管理体制

科技创新、市场效率运行、金融创新已成为现代经济发展的三大主要源动力。长期以来,我国科技金融创新速度与市场运行效率协调发展状况并不佳,一定程度上制约着我国经济发展的市场化进程;究其原因主要是业界对科技金融的认识尚未达成共识,科技金融体制建设尚待完善。根据科技金融的特点,结合我国的基本国情,构建以科技商业银行为核心的科技金融体制是当前促进我国科技金融发展的必然选择。     

科技金融内涵探讨及政策建议

试图从宏观、中观、微观层面拓展科技金融的内涵。宏观上,科技金融要与创新型国家建设、创新驱动发展战略等相结合,提升科技金融的地位;中观上,要利用"科技产业金融",覆盖不同企业生命周期的风险,加快高新技术产业的集聚发展;微观上,对科技的横向应用拓展的金融支持也是科技金融的范畴,横向应用包括军民技术融合、国外技术引进、国内技术产品出口等。政策建议提出:宏观上,根据创新型国家建设等战略进行科技金融体系的顶层底层设计,在科技创新各个阶段、不同产业发展之间合理地分配金融资源,并加强科技管理与金融管理等部门之间的协调。中观上,由地方政府推动,从地区与产业两条线推动金融促进高新技术产业加速与集聚发展。微观上,要加大政策科技金融对技术扩散与转移的支持,鼓励相关金融创新,允许试错;商业银行要创新科技信贷业务,支持科技的扩散与转移;同时,应将科技金融工作放到宏观、中观科技金融创新发展的逻辑中去。     

金融科技风险监管的治理路径分析

金融与科技的深度融合深刻地改变着金融业的行业发展格局,金融科技在促进金融业产业升级、推动普惠金融发展、防范化解金融风险的同时也呈现出新的风险特征.金融科技在发展中存在着法律规制不全面、金融科技应用作用低、传统的监管方式落后等问题,这些问题对金融科技风险的有效治理产生反作用.因此,笔者提出要健全法律法规、提升监管科技、创...     

关于财务管理专业人才培养定位的思考

财务管理专业的建设核心就是培养促进企业发展的高素质人才。从财务管理专业的专业要求来说,财务管理专业的学习要求都要高于会计学专业和金融学专业。因此对财务管理专业的人才培养就要有严格的标准,培养人才也要制定培养定位目标。     

关于财务管理专业人才培养定位的思考

财务管理专业的建设核心就是培养促进企业发展的高素质人才。从财务管理专业的专业要求来说,财务管理专业的学习要求都要高于会计学专业和金融学专业。因此对财务管理专业的人才培养就要有严格的标准,培养人才也要制定培养定位目标。     

关于区块链技术在供应链金融中的应用研究——以金融科技平台建设为核心的供应链金融视角

步入新的历史发展阶段,面对复杂多变的国内外经济形势及不确定性因素影响增多的现状,锻牢供应链各个链点及保持供应链的良性循环成为经济高质量发展的前置条件。供应链金融驱动着供应链经济的成长与发展,由于供应链经济运行过程中存在风险点较多、核心企业确权难、各参与主体间的信息不对称等问题,跨界、跨行业、跨企业间的真正意义上的供应链金融发展十分艰难。而数字技术的快速发展为解决这些问题提供了可行路径,特别是区块链技术具有信息共享、信源可溯、去中心化以及智能合约等功能,可以治理供应链金融发展中的病灶。因此,通过搭建以金融科技为核心的供应链金融平台,既有力地推动企业数字化转型,又能有效提升供应链经济发展中的数据资产质量,防控风险,增加融资供给,为经济高质量发展提供新的动能与渠道。     

关于丽水市科技金融的几点思考

在近年来金融创新步伐加快的背景下,我国科技金融作为金融市场的重要组成部分呈现着蓬勃向上的发展生机。本文从丽水市科技型中小企业现状入手,分析丽水市中小企业融资存在的问题,结合浙江其他发达地区的科技金融经验,提出了如何发展丽水市科技金融的若干建议。