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财政分权、地方政府行为与公共教育支出 总被引:2,自引:0,他引:2
地方政府竞争、政府治理是分权后地方政府行为表现的两种形式。通过分析表明:前者对公共教育支出产生负向影响,后者对公共教育支出产生正向影响。在经济分权政治集权的体制下,中国地方政府更多的是对上级负责而不是对下级负责,更倾向于以GDP为主要目标进行竞争,而不是地方治理,这是地方政府投入教育的动机不足,导致公共教育支出偏低的重要原因。 相似文献
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本文基于我国1990-2014年的分省面板数据,采用系统GMM估计方法对政府支出、金融发展和经济增长之间的关系进行了实证分析。实证结果表明:(1)政府支出和经济增长存在显著的倒U型关系,在拐点出现之前,政府支出增加能显著促进经济增长,但当越过拐点之后,政府支出继续扩大则会对经济增长产生不利影响;(2)金融发展和经济增长之间存在显著的正相关关系,且政府支出和金融发展的交叉项系数显著为正,这说明现阶段的金融发展依然能够有效地发挥资源配置功能,同时完善的金融市场能够显著增强政府支出对经济增长的促进作用;(3)在经济发达地区,金融发展能够对经济增长产生正面影响,同时政府对市场的干预作用趋于弱化,而在经济欠发达地区,金融发展对经济发展存在抑制效应,这说明在经济欠发达地区,金融发展滞后使其难以充分发挥有效配置资源的作用,而经济发展则在很大程度上依赖于政府支出的调节。 相似文献
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李印慧 《行政事业资产与财务:下》2013,(12)
文章界定了财政教育支出的概念及内涵,着重从支出结构的角度分析了我国财政教育的发展现状,并指出我国财政教育支出在结构方面存在的问题,针对这些具体问题,提出对我国财政教育支出结构进行调整优化的对策. 相似文献
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利用河南1990—2009年的时间序列数据,考察河南的金融发展及其对经济增长的影响,结果表明,分权改革给河南地方政府带来了极大的财政压力,导致其对金融信贷过多地强制性干预,从而阻碍了金融部门资源配置效率,使得河南金融发展呈现量性扩张、质性不足的特点,总体滞后于全国平均水平,且对经济增长的贡献为负。因此,在今后改革中,河南省应减少政府的干预行为,发挥其服务性功能,从而使金融回归其本职功能,并发挥其对经济增长的支持作用。 相似文献
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教育支出是财政支出的重要组成部分,教育支出体制是否健全有效对一个国家的长期发展影响深远。本文通过对我国教育支出情况的分析,提出构建公共教育支出体制的三大对策。 相似文献
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本文从各区域财政能力与金融能力变动的对比入手,证实了我国各区域均存在"强金融,弱财政"现象。用财政压力指标替换财政能力指标,详细论证了区域财政压力增长率与区域FIR增长率之间存在的反向变动关系。最终说明了区域财政压力差异性造成地方政府干预金融资源市场化配置的激励不同,并最终导致区域金融发展速度差别这样一个连锁反应的存在。 相似文献
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教育支出,尤其是财政教育支出,是中国财政支出的重要组成部分。随着中国改革开放和社会主义现代化建设事业的不断推进,政府对教育愈加重视,财政教育支出的规模也越来越大。但目前中国财政教育支出占GDP的比重偏低、支出结构失衡的问题依旧突出。文章旨在通过分析中国财政教育支出的现状,以探索中国财政教育支出存在的问题,并提出完善对策。 相似文献
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教育支出在各国财政支出中占有重要的地位,教育发达程度、教育投入水平常常是衡量一个民'族、一个国家综合素质和丈明程度的主要标准.1978年以后,由于我国开始重视教育投入,实行了教育优先的发展战略,使得教育事业发展加快,基础教育得到加强.尽管已经取得很大的成就,但由于受到社会经济限制与思想观念的束缚,我国的财政教育支出与发达国家相比仍存在很多问题. 相似文献
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我国财政教育支出的基本状况及问题 总被引:1,自引:0,他引:1
教育支出在各国财政支出中占有重要的地位,教育发达程度、教育投入水平常常是衡量一个民族、一个国家综合素质和文明程度的主要标准。1978年以后,由于我国开始重视教育投入,实行了教育优先的发展战略,使得教育事业发展加快,基础教育得到加强。尽管已经取得很大的成就,但由于受到社会经济限制与思想观念的束缚,我国的财政教育支出与发达国家相比仍存在很多问题。 相似文献
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依据2011—2020年31个省(自治区、直辖市)的面板数据,引入教育人力资本作为调节变量,运用固定效应模型、调节效应模型、门槛效应模型,考量了金融发展、教育人力资本与区域科技创新能力之间的关系。结果发现:金融发展显著促进区域科技创新能力的提升;教育人力资本对金融发展促进区域科技创新能力具有正向调节作用,且这种正向调节作用在不同区域差异明显;此外,教育人力资本存在门槛效应,当教育人力资本水平高于门槛值7.1507时,金融发展对区域科技创新能力的促进作用更强。鉴于此,要加大金融发展力度优化教育人口结构、推动区域教育人力资本均衡化发展、理顺区域人才流动体制,更好地发挥教育人力资本对金融发展促进区域科技创新能力的调节作用。 相似文献
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李贞 《中央财经大学学报》2012,(11):1-6
本文通过建立三对数线性回归模型分析了我国财政教育支出总量的变动趋势,发现GDP及人口因素对财政教育支出增长有促进作用。关于我国财政教育支出结构的变动趋势研究,本文从地域结构的角度出发,借鉴新古典经济增长理论中的经济收敛概念(σ-收敛和β-收敛),建立动态面板模型考察了我国财政教育支出地区差异是否存在收敛,并对我国教育公平及教育事业发展问题提出了对策建议。 相似文献
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央地关系研究是经济社会发展的现实需要和财税体制改革大局的重点所在,平衡央地间财力与公共品提供是当前亟需解决的问题之一.本文利用2010年教育支出改革进行了断点回归设计,以测算地方政府为完成上级政策目标在财政上需付出的成本大小.研究发现:为完成上级设定目标,地方政府财政教育支出规模迅速扩张,进而导致其财政收支缺口上涨了约4.5%-5%,政府整体压力显著提升;不同经济状况和分权程度的地区为达到政策目标所付出的成本不同.研究结论对未来明确教育领域央地财政事权和支出责任划分具有一定启示作用. 相似文献
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建设高质量教育体系是实现高质量发展的基础,教育财政在其中发挥了重要作用。本文将微观层面的家庭教育支出数据与教育财政数据匹配,基于教育投入产出框架,考察了2009—2017年我国政府和家庭教育投入之间的关系。结果表明,我国政府和家庭教育投入之间存在显著的互补关系。进一步分析表明,校内教育对人力资本积累的贡献度以及校内、校外教育特征差异是影响两者之间替代弹性的重要因素。我们发现,对校外教育市场的管制可有效降低政府和家庭教育投入间的互补性,这对我国教育财政如何实现建设高质量教育体系以及家庭支出减负两大目标的相容具有一定启示。 相似文献
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产业结构的变动源于要素的积累变化,而金融发展对要素积累具有明显作用.本文通过构建要素积累模型,利用省级面板数据实证检验了金融发展、要素积累与产业结构的关系.结论表明,金融发展通过全要素生产率和各个产业资本和劳动的积累,对第一、二产业产生负向影响,且对第一产业的负向影响大于第二产业,对第三产业产生积极影响,存在明显的“产业替代效应”.但是,影响产业结构的决定因素是要素的原始积累能力,金融发展只是起到推动作用.并且,金融作用的发挥受到经济发展水平的制约,经济发展水平的差异使得金融发展与产业结构之间存在“门槛效应”,呈现出“U”型结构. 相似文献
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财政社会保障支出是否能够以及通过何种途径增进消费拉动内需,理论界一直存在争论。本文认为,从理论上讲,财政社会保障支出可以直接增加个人和居民的收入,从而增加消费量;也可以作为一种收入再分配的手段,通过增加全社会的边际消费倾向而增加消费。本文选取10个欧元区国家1996-2005年的面板数据和我国1996-2005年的时序数据分别建模,得出的结论是:欧元区国家与我国的财政社会保障支出对消费总额的影响都是显著的,但是由于经济发展水平及社会保障制度的发展阶段不同,两者的财政社会保障支出通过平均消费倾向等中间变量而对总消费的影响是有差异的。 相似文献