基于UG的手机外壳注塑模具CAD/CAM应用

在当今的模具制造业中,CAD/CAM技术已经贯穿于模具设计制造的所有环节,高精度的产品与CAD/CAM技术的熟练运用是密不可分的。本文利用UG软件完成了手机外壳注塑模的全部设计与制造过程,实现了CAD/CAM技术在模具设计中的综合应用。掌握常用的CAD/CAM软件,并在生产模具产品的实践中加以使用,是提高模具产品质量和生产效率的关键手段。     

加强模具CAD／CAM专业计划建设办出高职特色

高等职业教育能否培养出适应市场经济需要的应用型人才，制订和实施好专业计划是其重要保证。模具CAD/CAM专业应建立以能力培养为主的知识体系结构和以岗位应用技能为核心实施教学计划的培养模式，方能使学生毕业后很快适应岗位要求。     

基于CAXA制造工程师的模具加工

本文以一注塑模中的凸模为例,论述了CAXA制造工程师在模具制造加工中的应用过程,即建立加工模型、生成刀具轨迹、进行加工仿真、输出数控程序。     

机械行业CAD／CAM软件的现状及应用

CAD/CAM软件在机械设计与制造业中有着举足轻重的地位，得到越来越广泛的应用。CAD/CAM软件大致可分为高端工作站CAD/CAM系统、中端微机三维CAD/CAM系统和低端二维微机CAD系统三类。     

渐开线型螺旋插齿刀CAD／CAM几何模型研究

针对渐开线型螺旋插齿刀传统设计中存在的问题，提出了一种新型设计方法，此种方法设计出的螺旋插齿刀的设计误差为零，同时给出了相应的ＣＡＤ／ＣＡＭ几何模型，并结合具体算例验证了模型的可靠性。     

CAD/CAM高级应用人才成长立交桥构建实践

本文阐述了CAD/CAM高级应用人才的内涵、培养途径以及CAD/CAM高级应用人才的成长立交桥的构建方案,并进行了相应的实践,取得了良好的培养效果,为快速批量培养这类社会急需人才提供了可资参考的教育培训方案。     

翻转课堂在高职机械CAD/CAE软件(Proe)课程中的实践应用研究

目前,CAD/CAE软件课程的传统教学模式存在很多问题,本文结合课程特点,结合多年教学经验,引入翻转课堂教学模式,构建了CAD/CAE软件(Proe)课程的翻转课堂模型,并在此基础上进行了具体教学设计,同时考虑到高职学生学习主动性和自制力差,从对学生的考核和激励两个方面制定了相应的保障措施。实施后,提高了教学效果,提升了学生的自主和协作学习能力,但仍存在一些不足之处,亟待我们进一步去完善。     

高职院校建筑CAD课程教学改革探讨

高职教育是高等教育的一个重要组成部分,高职院校为社会提供各种各样的专业型人才。根据高职院校的培养目标,在现行高等教育体制下必须探寻一条适合高职学生自身特点的教育教学方法,从而同普通高等教育相区分。现阶段随着信息技术的飞速发展和无纸化办公的日益普及,大量的制图越来越多地依赖计算机,这就要求高职院校建筑土木工程技术类的大学生们能够熟练掌握CAD制图。而这种较强的制图能力也已经成为考核其综合素质的一项重要指标。如何为学生们走入工作岗位奠定良好的专业基础,论文就高职院校建筑CAD课程教改展开研究。     

探索计算机绘图教学改革培养CAD技能人才

计算机绘图是工科学生必须掌握的一项实用工具、一种职业技能。通过计算机绘图课程教学的改革、课证融合教学模式的探索以及学科竞赛技能精英的培养,为社会培养CAD高级技能人才。     

CAD教学技巧小探

本文通过学生对CAD学习的思想准备,教师在教学中对图形项目的选择,学生绘制图形前必须的手绘过程,以及本课程结束以后考核形式的建议等四个方面的阐述,提出了笔者独有的CAD教学中的见解认识。特别是学生绘制图形前必须的手绘过程这一环节通过实践在现实的教学中收到了很好的效果。笔者把这些经验整理出来以作为研究高校CAD教学的参考和借鉴。     

高职院校机械制图与CAD课程教学改革研究

在分析高职院校机械制图与CAD课程教学现状及二者整合必要性的基础上,对两门课一体化教学的设计与实施进行了研究。机械制图与CAD有效融合,进行一体化教学可以避免内容重复,提高教学效率,提高学生的空间想象能力和思维能力,调动学生的学习积极性,从而提高教学效果。     

基于三维CAD技术的工程制图教学改革研究

通过分析三维CAD技术发展现状、设计和制造领域发生的巨大变革以及对工程制图课程的影响,提出了现实条件下工程制图课程改革的必要性及改革的具体思路,介绍了基于三维CAD技术的工程制图教学改革的探索与实践的过程与结果.     

工程制图与CAD课程教学改革必要性的探讨

传统的工程制图课程主要讲授二维投影,工程领域也把二维投影作为主要表达方法。但二维投影本身与设计方法事实上是相悖的。三维CAD的发展使得设计可以按照设计本身的规律进行。通过分析三维CAD技术的发展,以及因此而引发的对设计和制造领域的变化,对工程制图课程的影响,提出了高校工程制图课程面临的问题和改革的必要性。     

深化教学改革,建设《建筑CAD》精品课程

本文从教学改革等方面介绍了《建筑CAD》课程的建设的一些做法,并介绍了对该课程进行的建设研究和实践取得的成果。     

如何利用现有设施,进一步完善服装CAD教学

服装CAD作为一门服装设计专业的主干课程,现已在各相关院校普遍开设,但由于各种主客观原因,该课程的教学还存在很多不足。文章的主旨在于通过有效利用学校的现有资源,进一步完善与优化服装CAD教学。     

CAD教学中增加手绘草图的重要性

论文着重研究了在高校的CAD教学中,从教师布置临摹图形到学生绘制教师布置图形,学生缺失手绘草图这一过程对教学和学习CAD图形的绘制的影响;并详细介绍了在CAD的教学中,从草图到成品图形尽可能穿插使用手工绘制草图这一环节的具体操作过程,并且分析了它的重要性。笔者把这部分经验整理出来作为研究高校CAD教学的参考和借鉴。     

一种大内径内螺纹脱螺纹机构及其模具

对于带有内螺纹内径d>80mm以上盘状类塑料制品模塑成型时,为克服采用转动式内螺纹脱螺纹机构的复杂性,以及与之相结合的顶针和推板推出机构顶出脱模时模具的加工相对制造难度;采用全新的滑块内抽芯机构和斜顶顶出相结合的内螺纹脱模方式,将大大降低模具的复杂程度,降低模具生产成本和减少模具制造周期。     

快速成型与CAD软件结合教学研究

工科院校将快速成型与CAD软件内容紧密结合进行实践教学,有利于大学生领悟工艺过程连接的有机性、有效性和合理性,提高工程实践效果和学生实习的积极性。     

一种在模具过渡板上“加凸”的结构

本文介绍了一种在模具过渡板上“加凸”的结构,这种结构制造简单,调试方便,制件精度高,适用于高精度、宽台面和大吨位的折弯机.     

浅谈高职课程的学法指导——以《建筑CAD》课程为例

本文以《建筑CAD》课程中运用学法指导为例,阐述了学法指导在教学过程中的重要作用,提出以学法决定教法,在教法中渗透学法的思路。学法指导具有承教启学、教学结合、强化技能培训和知识技能并重的功能,而且可以使教学更加接近学生,并为学生所接受,是提高教学质量的一个有益尝试。