顺势而为构建学校文化

学校文化就是学校的教育活动展现出来的特有的品质,是得到学校师生基本认可的,自觉自愿地共同遵循的观念与行为。构建学校文化要顺势而为,要从学校教育教学特质、学校地域特色以及历史传承和现代社会的发展等方面构建和发展学校文化。     

我国社会转型与乡村教育发展探析

当代中国正处在社会转型期,以血缘、地缘为基础的乡村文化面临着外来强势文化的冲击。乡村文化蕴含着乡村特有的文化特质,是乡村教育的生命源泉。如今,乡村学校作为一个机构不仅在组织上与所处的村落相分离,而且在教育的内容上也同乡村生活相隔离。面对现代文化的冲击,乡村文化应该如何发展,乡村教育又应该确立怎样的发展目标,这成为我国社会转型期乡村教育发展的关键问题。     

我国学校文化建设研究:成就与展望

自学校"文化建设"热兴起迄今,不但热度不减且呈攀升之势。我国学校文化建设研究,也已取得一定成就,主要表现在学校文化的概念界定,学校文化的内涵构成,学校文化建设途径及策略,学校文化建设的原则、功能与特点,课程改革背景下的学校文化重建以及外国学校文化的相关理论介绍等几个方面。未来我国学校文化建设研究应着力关注澄清学校文化建设的价值取向,实现学校文化建设与教学的双向互动,进一步整合与深化学校文化建设途径,促进城乡学校文化建设共同发展,以及加强学校文化建设与社会文化之间的联系等问题。     

现代化发展与中国传统文化

在现代化发展过程中，中国传统文化重新受到关注，这是因为西方的思维方式和价值观念也在强烈地、持续地冲击着中国传统文化，从而造成了中国人在文化层面上的精神“磨难”，引发了种种偏离现代化追求初衷的社会后果。在探讨现代化发展过程中传统与现代、东方文化与西方文化的关系时，一个不能回避的实质性追问是，如果物质现代化的实现不能够导致精神处境的普遍改善，中国的传统文化将如何为中国的现代化发展提供精神基础?     

论感恩教育的缺失与重构

在社会转型期的今天,许多人情感冷漠、道德缺失,缺乏感恩意识和社会责任感,不懂感恩他人和回报社会。因此,本文从感恩意识缺失、感恩文化发展滞后的现状出发,通过营造感恩文化环境、开展学校感恩教育、建立感恩教育机制等方式,以期提高社会成员的感恩意识,更好地推进社会的诚信、友善、和谐。     

高等学校与社会和谐

高等学校的文化特性使它成为一个不同于一般社会形态的特殊社会群体。但在现代社会,这个特殊的社会群体如果不能主动地和一般的社会形态相互作用,相互促进,则势必丧失自己的文化功能和社会地位,最终被社会所淘汰。市场经济的产生与发展为高等学校创造了这种相互作用,相互促进的极好条件和机会。高等学校应主动的参与这种作用和促进,以使自己的文化功能得到充分地发挥和发展。在这种相互作用、相互促进的过程中,高等学校和社会和谐了,高等学校的文化功能也变成了社会生产力。但高等学校本身的文化特性却改变了,它要求高等学校在自己文化底蕴的基础上与社会和谐地解决自己的本身问题和社会问题。     

新农村建设中农村学校的体育文化建设

新农村建设中农村学校的体育文化建设和发展首先需要地方政府管理观念的创新,通过地校合作模式完善农村学校的体育条件,以促进农村学校体育文化建设的进一步完善。     

洛阳文化产业发展战略问题的思考

文化是凝聚一个国家和民族的灵魂,是维系社会发展的精神支柱和纽带。历史和现实正反两方面的经验教训一再证明,社会成为什么样的社会,人成为什么样的人,国家、城市在世界民族之林中处于什么样的地位,都越来越取决于文化的成败。因此,洛阳市要有一个长远的文化发展战略,就是“洛阳要做文化上的超级大市”。     

论民族文化教育与中国武术文化教育的契合

21世纪是一个文化主导世界发展的时代,面对文化的感召,中国武术文化的教育价值在武术教育中已成为一个重要的、迫切的话题。在历史的发展过程中,中国武术文化的内涵也被随之孕育、繁衍、成熟,优秀的民族文化被蕴藉其中。在学校教育的体系中,大力倡导与弘扬民族文化教育和中国武术文化教育的结合,必将成为一项推动民族振兴和利国利民的壮举。     

浅析竞技体育对高校校园体育文化的影响

学校体育是校园体育文化的基础,也是学校教育的重要组成部分,具有培养学生的体育能力、运动兴趣及习惯,增强学生体质,促进学生身心全面健康发展等功能。竞技体育是当前学校体育教学的主要内容,因此,探讨竞技体育的社会学所蕴涵的各种因素对校园体育文化的影响,将有助于我们更深刻地认识竞技体育的价值。     

加强高校图书馆文化建设全面营造育人氛围

21世纪是知识经济的时代，在知识经济条件下，经济和科技的竞争，归根到底是人才的竞争。所以为迎接知识经济的挑战，适应21世纪经济和社会发展的需要，作为商校重要组成部分的图书馆，是学校文献信息的中心，是为教学和科研服务的学术性机构，应配合好学校培养出高素质、适应社会需要的大学生，就必须加强高校图书馆文化建设，营造良好的环境和精神氛围。良好的图书馆文化对学生具有导向、教育、凝聚、激励等功能，是学校进行素质教育的重要场所。它通过潜移默化的形式影响着学生成长发展过程。图书馆文化是知识密集，人才集中的特定场所，图书馆文化对学生的影响更直接、也更全面。从文化角度看，图书馆文化实质上是一个文化传播和影响再到文化继承和创造的循环过程，是由一个客观文化价值到个体主观精神再到客观文化的转换过程，是一个以文化传播为媒介对人格形成和完善的锻炼过程，是一个把外在于人的文化财富内化为人的全面发展的陶冶过程。     

论文化精神的发展意义

文化精神就是一个社会物质、制度和精神的思维方式和价值观，即实践和思想的核心。而文化精神的变化和发展是一个历史性的过程。不知道文化精神的发展意义就不懂得民族的先进与落后。因此，认识文化精神的发展本质就是认识先进文化的方向。     

文化传播中的多媒体应用研究

地球是人类共同生活的大家庭,由于世界逐步趋于一体化,各国间在经济、政治、文化的交流越来越多。通过对一个国家文化的了解,人们能够体会其风土人情及传统习俗,能有效地进行交流。随着社会经济的高速发展,全球已进入电子通讯时代,多媒体的应用更是成为课堂教育不可或缺的教学辅助设施。借助多媒体,教师不但能够将书本知识直观地展现在学生面前,同时也将文化的传播渗透其中。     

谈校园文化、体育文化及校园体育文化

校园文化作为一种社会文化，是学校在长期的教学、科研和行政管理过程中逐步形成的。体育文化是整个人类文化的组成部分，通过各种体育现象与关系的研究，提示出体育意识的形成。校因体育文化是在学校体育这个主要空问所形成的文化形态，本文通过对校因文化、体育文化与校因体育文化理论上的分析，加深对“三个”文化内涵的认识。从而有利于摆正其文化地位，使之共同发展。     

计算机基础教学方法探讨

随着计算机科学的迅速发展,计算机科学技术已经渗透到科学、工程技术与社会生活的各个领域,掌握计算机知识和应用,无疑是培养新型人才的一个重要环节。本文通过对技工学校计算机文化基础课的教学现状进行分析,提出了一些教学改革方法。     

试析学校文化的构成及其形成机制

该文通过对学校文化涵义的阐述，分析了学校文化的三个构成层面即物质文化、制度文化、精神文化，并对其形成投机制作一定剖析，提出学校文化的形成是一个由浅入深、由表及里、长期渐进、动态发展的系统工程，需要建立有效的形成机制，需要师生员工按学校文化的内函不断实践与行动，作出坚持不懈的努力。     

跨文化社会文化意识与外语教学

外语教学中社会文化意识、社会文化知识、社会文化能力这三个概念既有联系,又交叉重叠,也存在差别。认清三者关系,将语言与社会文化知识学习相结合已成为我国外语教学发展的必然。     

浅议农村文化事业的科学发展

农村文化事业是新农村建设的一个重要层面,关系着全面建设小康社会的宏伟目标能否顺利实现.制约农村文化事业的原因有经济、政治、文化和社会等多方面因素.要抓住资金、文化、政策三个切入点,科学务实地推进农村文化事业的发展.     

试论民族文化传承中学校、社会、家庭、自我和自然之作用

随着现代社会的经济发展和现代化进程,我国多姿多彩的少数民族文化正面临传承和保护的挑战。民族文化传承是一个多位一体的系统工程。教育作为民族文化传承最主要的途径,只有家庭、学校、社会、自我和自然充分发挥各自在民族文化传承中的应有作用——基础、主导、延伸、巩固和补充,并形成合力,民族文化传承才能真正做到形式与内容的统一,外在与内在的结合,物质与灵魂的一体。     

张裕博物馆的另类品牌营销

张裕博物馆在其经营发展的过程中，逐渐形成了独特的营销推广主线，分别为品牌文化推广（历史文化牌）、酒文化推广（葡萄酒文化牌）和产区城市特色推广（酒城牌）。历史文化牌从1892年建厂至今，张裕一直是中国葡萄酒行业发展的一个缩影，也是民族品牌吸收西方先进文化、融入主流世界的一个典型代表。要将距今115年的品牌历史文化成功地向参观者传播出去，也并非易事。