高校非计算机专业计算机教育多元化的探讨

随着科学技术的不断发展,对于人才素质的要求也越来越严格。因此在高等院校中进行素质教育已经成为了主要的目标。进行素质教育的终极目标就是综合提高学生的创新实践能力。即使对于提高学生创新实践能力工作不是非常容易的,但通过有效的教育手段对学生进行培养,也能够达到目的。本文主要基于素质教育上,全面分析目前计算机教育中阻碍个性发展的因素,还要结合教学方式,课程具体设置,教学评估以及课后学习,深入探讨计算机教育多元化问题。     

谈高等职业教育与区域经济协调发展的作用

高等职业教育是我国教育体系的重要部分,是国民经济和社会发展的重要基础,要实施"科教兴国"战略,加快区域经济发展,必须把高等职业教育的发展放到重要的位置.     

浅谈CPA考试制度改革对高校注册会计师专业教育的影响

高等学校的注册会计师专业作为培养未来注册会计师的专业,与注册会计师行业的联系非常紧密,其发展必然会受到注册会计师行业发展的影响.本文通过对注册会计师考试制度改革内容和高校注册会计师专业受到的影响的分析,对高校如何应对这次改革提出了一些具有针对性的建议.     

高职物流教育现状及人才培养的建议

在我国物流业快速发展的过程中,物流人才的需求日益增加,促使我国物流教育的规模迅速扩大,已经形成了包括研究型教育、学历教育、职业教育、培训教育、课程教育等层次的物流教育体系。但是我国物流教育在有些方面缺少物流专业自身特点。以高职物流教育为例,其教育体系应是:重操作、重技能和实践。但总体上看,目前我国高职物流教育离物流教育目标体系的要求仍有很大距离。主要表现在课程设置、教材选取、师资配备、培养方向等方面有偏差,在实验实训方面更是与物流行业工作岗位的实际要求相差甚远,使高职物流教育的内容显得更加贫乏,培养出的物流人才远远不能适应物流行业发展的需要。目前我国高职物流教育的发展主要存在以下几个方面问题: