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上海市浦东新区是全国第一批现代农业示范区,近年着力发展高端、高科技、高附加值"三高"农业,努力建设"示范区中的示范区",但面临着农业吸引力低,农业从业人员减少、老龄化,新生代农业从业人员缺乏专业知识、农产品市场竞争力弱等系列问题。农业从业人员队伍结构问题导致了现代农业科技推广效率较低,农业生产力普遍不高。为破解上述难题,实现农业发展的"二次创业",浦东新区按照上海市新型职业农民培育试点部署,突破原有农民培训思路,结合该区现代农业发展实际,从环境、制度、政策等层面引导和扶持新型职业农 相似文献
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正大力培育新型职业农民,是深化农村改革、发展现代农业、破解"谁来种地"问题的重大举措。2015年初,农业部将江苏确定为新型职业农民培育整体推进示范省。江苏围绕农业现代化总体目标,结合省情实际,积极探索并形成了一套新型职业农民培育的有效路径和模式,2015年新型职业农民培育程度达到29.5%,新型职业农民总量达到220万人左右。一、"技能培训+学历教育"双向途径2015年江苏农林牧渔业从业人员 相似文献
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正2016年中央一号文件以加快农业现代化为主题,明确要求加快培育新型职业农民,提出"将职业农民培育纳入国家教育培训发展规划,基本形成职业农民教育培训体系,把职业农民培养成建设现代农业的主导力量"、"健全农业广播电视学校体系,定向培养职业农民。"一号文件对培养职业农民提出了比以往 相似文献
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正2014—2016年,江苏省盐城市针对"农业从业人员素质不高、职业农民数量不足、科技应用步伐不快、农技推广效能不优、产业富民拉动不强"等制约农业科技进步和现代农业发展的瓶颈,立足本地实际,围绕培育壮大"爱农业、懂技术、善经营"新型职业农民队伍,创新并实践以"培育方式多元化、教育培训精准化、培育指导全程化、运行机制规范化、业绩评价系统化"为核心的"五位一体"新型职业农民培育模式,大力培育新型职业农民,共培育新型职业农民19.43万人,培育1.3万个新型农业生产经营主体带头人,全市新型职业 相似文献
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《农民科技培训》2015,(10)
<正>为做好新型职业农民培育工作,提升教育培训质量和效果,农业部对新型职业农民培育教材进行了整体规划,并委托中央农业广播电视学校组织编写了这套农业部新型职业农民培育规划教材,供各新型职业农民培育机构开展新型职业农民培训使用。本套教材定位服务培训、提高农民,强调针对性和实用性,在选题上立足现代农业发展,选择国家重点支持、通用性强、覆盖面广、培训需求大的产业、工种和岗位开发教材;在内容上针对不同类型职业农民特点和需求,突出从种到收,从生产决策到产品营销全过程所需掌握的农业生产技术和经营管理理念;在体例上打破传统学科知识体系,以"农业生产过程为导向"构建编写体系,围绕生产过程和生产环节进行编写,实现教学过程与生产过程对接,在形式上采用模块化编写,教材图文并茂,通俗易懂,利于激发农民学习兴趣。 相似文献
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<正>近几年来,山东省泰安市岱岳区农广校立足职业农民培训主阵地,创新工作思路,把抓好农民创业培训作为职业农民培育的突破口,传授技艺、手把手热忱指导服务,心贴心选择项目,面对面解决问题。一大批职业农民创业成功,过上了体面生活,坚定了立足农村、发展现代农业的信心和决心。选准种养大户和新型农业经营主体作为对象,重点培训连续5年的创业培训学员选拔都是盯住种养大户和新型农业经营主体不放松,组织他们集中学习创业理念、 相似文献
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