首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
<正>农广校承担着新时期职业农民和农村实用人才培养的战略任务,切实加强基层农广校校长队伍建设,对于提高校长队伍的整体管理水平,提升执行力,促进新型职业农民培育工作科学化、规范化,具有十分重要的意义。一、确立服务农民的办学理念,提升基层校长领导学校科学发展意识一个好基层校长应该是理论和实践的有机结合体,对  相似文献   

2.
<正>干好农广校事业最需要的是一个好的带头人,最需要的是一位热爱事业、思路清晰、能力过硬、开拓奋进的好校长。校长是决策者,是带头人,只有一位好的校长才能带出一支好的队伍,才能办出一所好的学校,才能推动农民教育培训事业向前发展。第一期和第二期基层农业广播电视学校校长能力建设培训班2013年12月圆满结束。基层农广校校长培训班是在全国农广校体系深入贯彻落实农业部7号文件精神和西安"两会"精神,加快构建新型职业农民教育培训体系,推进新型职业农民培育的新形势下举办的,是农广校体系加强内涵建设,提升农民教育培训能力的重要举措,是启动  相似文献   

3.
正如何提升县级农广校校长的能力,是各级农广系统和农广人值得思考的问题,也是十三五时期做好新型职业农民培育的基础工作之一。提升基层农广校校长能力应该着力从以下几个方面抓实做好。首先是思想意识方面。思想决定行为,一个人在思想意识上没有重视或者认识到位,那么在行动上就会懈怠或者偏离,势必会直接影响到各项工作的高效开展和实施效果。中央农广校、各省农广校应该通过培训、研修等方式  相似文献   

4.
《农村工作通讯》2013,(24):20-20
本刊讯 日前,农业部全国农业广播电视学校(以下简称农广校)体系建设工作会议在陕西省西安市召开农业部副部长、中央农广校校长张桃林指出,面对新型职业农民培养艰巨任务,迫切需要加强主体建设,强化基础依托,构建“一主多元”的新型职业农民教育培训体系,进一步扩大教育培训覆盖面,强化多样性和针对性。  相似文献   

5.
<正>王淑艳,一位普普通通的基层农广校校长、高级农艺师,在学校平凡的岗位上默默耕耘25载,为了心中的那份梦想,把自己的青春年华奉献给了扎赉特大地、奉献给了扎赉特父老乡亲,用实际行动诠释着她对黑土地及黑土地上辛勤耕作的农牧民的赤子情怀。为了一份希望,倾心培育新型职业农民王淑艳毕业于东北农业大学,1988年进入扎赉特旗农广校,2007年9月起任校长。扎赉特旗是农业大  相似文献   

6.
正河南省洛阳市农广校按照省级四精准、五强化、七环节目标要求,着力提升管理服务、精准培育、创业创新、发展带动四个能力,注重立足产业,建设农民田间学校,在产业上培育,在产业上壮大,实现新型职业农民培育与产业发展的互促互进。  相似文献   

7.
<正>作为新型职业农民教育培训主体,辽宁省农广校在组织全省体系实施职业农民教育培训中充分发挥职能作用,使职业农民培育工程有效开展。开展体系培训打铁还需自身硬。辽宁省农广校为建设一支高素质的培训队伍,对校长业务能力、管理人员的素质、培训师资水平开展培训。经过培训的农广校教师逐渐成为培育职业农民的行家里手,授课教师成为职业农民的指导专家。2013年,辽宁省8个试点县农广校承担了全省培育任务,占全省项目实施机构的100%。2014年全  相似文献   

8.
正陈士海自1998年调任江苏省盱眙县农广校校长以来,始终坚持"以农为根、以教为本、特色立校、育才强农"办学宗旨,致力于把农广校打造成为全县"农民科技教育培训的主体、农村实用人才培养的摇篮、新型职业农民培育的窗口"而不懈努力。他18年如一日,爱岗敬业,务实进取,时刻以一名共产党员标准严格要求自己,处处维护树立  相似文献   

9.
<正>编者按:近日,全国农广校校长工作会议在河南省夏邑县召开。会上,各省级农广校校长交流了开展新型职业农民中等职业教育"农学结合"、"送教下乡"经验做法,分析农广校中等职业教育面临的形势任务,探讨了稳定中职办学措施办法。本期刊登甘肃省农业广播电视学校、广东农垦农业广播电视学校、陕西省农业广播电视学校等地对稳定发展农广校中等职业教育、加快培养高层次新  相似文献   

10.
<正>黑龙江垦区农广校不断强化教学管理,实行教学管理"五统一",根据中央农广校的教学要求,垦区农广校体系统一招生录取、统一编写教学计划、统一订购教材、统一命题考试、统一教学管理。统一招生录取。年初召开管理局农广校校长工作会,逐级下达招生任务,总局农广校组织各级农广校统一招生录  相似文献   

11.
正她怀抱梦想,弃商务农,以不让须眉的决心和闯劲,种起水果和茶叶,创办农园果蔬专业合作社,带动周边农民开展特色种养。她还是当地农村创业创新优秀领头人,带领来凤县农广校通过承担新型职业农民培育工程,为广袤的农村输送了一批又一批实用人才。如今,合作社已入选全国首批农村创业创新示范基地。2016年度农业部"农业科教兴村杰出带头人"、湖北省人大代表、来凤县"最美创业女性"、全国农业劳动模范……一张张名片昭示着她正将农业梦想变成现实。她就是湖北省恩施州来凤县农广校校长向辉。  相似文献   

12.
<正>近年来,辽宁省各级农业部门在开展职业农民培育制度的探索与实践中,强化教育培训环节,创新培育模式,稳步推进全省新型职业农民培育工作的开展。通过多年的培训实践,辽宁省农广校总结新型职业农民培训必须立足农村、农业、农民实际稳步开展,即掌握"三农"实际情况,了解农民产业需求,省农广校结合项目要求和外地培训经验创新制定系统培训规范,并逐年调整、完善,取得不错的效果。  相似文献   

13.
正53岁的迟宗军,32年的时间都用来履行农广校教师、校长的职责。32年来,他扎根基层,走田坎、进场院、送科技,兢兢业业的工作赢得了农民朋友的信任,在他的带领下承德县农广校荣获多项国家、省、市级荣誉,他用一点一滴、一举一动、一言一行,践行着一名共产党员的先进性。献身农广校办学事业,写就无怨无悔人生1985年,迟宗军毕业于承德农业学校,当年被分配到承德县农广校任专职辅导教师,1991年任县农广校校长,  相似文献   

14.
<正>2014年7月4日,农业部举办新型职业农民培育工程管理培训班暨全国农广校省校校长工作会,正式启动实施新型职业农民培育工程。农业部部长韩长赋作出专门批示(批示全文见卷首语),副部长张桃林出席并讲话(讲话刊登在政策导航栏目)。教育部相关司局出席启动仪式,各省农业厅科教处处长、农广校校长参加培训班。  相似文献   

15.
<正>人才的培养,关键在于教师、核心在于教育。农业广播电视学校作为农民教育培训的主渠道、主阵地,其作用不可替代。基层农广校校长作为学校的"领头雁""主心骨",是学校的协调者,是教育管理的指挥者,其作用不可忽视。党的十九大报告中明确提出,要培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的"三农"工作队伍。新时代新征程新要求下,如何做好一名基层农广校校长,带出一支好队伍、办出一所好学校、练出一批好学员,笔者认为应该着力做好以下几点。  相似文献   

16.
安徽省南陵县是全国新型职业农民培育试点县,2013年,南陵县农广校承担了县里200名新型职业农民的培训任务。办学三十年来,南陵县农广校已发展成集农业中等职业教育、成人高等函授学历教育、新型农民培训于一体的办学机构,具有鲜明的自身办学特色,已为南陵县培养了二千多名本科、大专、中专实用人才。目前,在校注册中专以上学员达900余名,在安徽省新型农民民生工程培训项目中成效显著,先后被评为全省“阳光工程培训先进办学机构”、“农民教育先进集体”等荣誉称号。为扎实做好新型职业农民培训工作,南陵县农广校采取一系列措施,创新开展培训工作。  相似文献   

17.
<正>本刊讯(记者李姗)9月25-26日,全国农广校校长工作会议在河南省夏邑县召开。本次会议以"稳定发展农广校中等职业教育,加快培养高层次新型职业农民"为题,交流开展新型职业农民中等职业教育"农学结合"、"送教下乡"经验做法,分析农广校中等职业教育面临的形势任务,研究稳定中职办学措施办法。会议认为,中等职业教育是培养新型职业农民、特别是高层次新型职业农民的主要途径,中等职业教育是  相似文献   

18.
<正>编者按:办好基层农广校关键是要有一位有能力的校长。什么是能力?通常所说的能力是人们从事某种工作或活动的本领。它包括具体的行为方式和必须具备的功能与力量。能力直接影响人的工作效率、活动结果。从本质上说,能力是获得成功的决定力量。能力越强,成功率越高。基层农广校校长的能力是职业能力,它是在领  相似文献   

19.
<正>为加强新型职业农民培育师资队伍建设,创新农民教育培训模式和方法,推进农广校体系在线课程资源开发建设,近日新型职业农民培育在线课程开发软件应用培训班在中央农业广播电视学校举办。来自13个省(区)基层农广校和中央农广校共计32名学员参加了培训。该班重点对当前国际流行的Articulate  相似文献   

20.
正由农业部科技教育司和中央农业广播电视学校组织的首批共四期农业部新型职业农民培育师资示范培训班,7月28日至8月14日在北京农广大厦举办。来自全国15个省(市、区)近300名农广校体系专职教师参加了培训。今年起,农业部将实施新型职业农民培育师资培训计划,面向农广校基层骨干师资开展系统性、针对性的示范培训,全面提高教师的业务素质和能力水平,培养一批懂业务、懂教学、懂  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号