共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
市场调查与预测是理论性与实践性很强的应用型学科,分析了本课程的特点和目前教学中存在的问题,在此基础上,提出了教学改革的思路,并从改革教学内容,教学方法、考核方式和师资队伍建设提出了教学模式改革的内容的思考。 相似文献
2.
3.
《市场调查与预测》课程是一门技术性与应用性很强的学科,项目教学法是目前比较适合的一种教学方法。笔者结合教学实践经验,就如何在实际教学活动中贯彻实施项目式实践教学进行系统探讨,整理了一套完整的以问卷调查为基础的项目式课程实践教学思路,一方面可以作为实践教学的参考,另一方面也能真正提高学生的调查技能,为将来从事具体的市场调查工作奠定基础。 相似文献
4.
随着我国高职教育的不断发展,高职教育正处于摸索和改革的重要阶段,采用以学生为主体、以工作过程为导向的教学模式,重在培养学生的实际操作能力,提高学生的综合职业技能和职业素养,既为学生将来就业奠定良好的基础,又为社会输送高质量的技能型人才。 相似文献
5.
文章通过分析教与学而产生的"师生关系",认为文科课程实训教学中的"师生关系"表现为"管理者"与"员工"的关系,进而针对不同类型的学生,在《市场调查与预测》课程的实训教学中分别采取不同的实训组织与管理方式。 相似文献
6.
根据社会人才需求状况和高职培养目标的要求,《市场调查与预测》课程进行教学改革,设计基于工作过程的学习情境,实行＂教学做合一＂的教学模式,按照企业实际工作过程组织教学,要求学生以小组合作的方式完成实际的工作任务。使学生在完成工作任务过程中学会市场调查与预测的相关知识和技能,培养学生的实际操作能力,提高学生的职业素质,为学生将来就业奠定了良好的基础。 相似文献
7.
市场调查与预测是一门实践性很强的专业基础课,学生原有的学习方法和教师传统的教学模式均受到了严峻挑战。在新课程改革背景下,高校市场调查与预测课程要转变学习方式,提高解决问题的能力,教师要充分运用探究式教学模式,重视实训和实践教学,引导学生自主、合作和探究学习,最终获得思维能力的提高和创新精神的培养。 相似文献
8.
分析《市场调查与预测》课程实践教学改革的必要性,并对现阶段教学模式中存在的问题进行了阐述,提出应以实践教学为主线,改进课程教学体系、教学方法以及课程考核方法的实践教学改革。 相似文献
9.
项目教学法作为实践性很强的一种教学方法,能够充分发挥学生参与课程教学的积极性,提高学生运用所学知识解决实际问题的能力,在经管类专业的专业基础课《市场调查与预测》中得到广泛的应用。本文从《市场调查与预测》课程教学设计角度出发,探索如何在教学内容中设计项目教学,项目执行控制和效果评价。 相似文献
10.
《商业经济(哈尔滨)》2018,(2)
高职院校《市场调查与预测》科目中实施项目教学法的研究多数是介绍项目教学法的实施过程和分享经验,对于项目教学法实施的效果评价并不多,因此对项目教学效果进行定量评价的研究具有重要意义。选取三个本科班,将本科生分为两个集群,对其中一个群组中实施项目教学法,根据课堂所学知识,进行研究设计、数据收集、数据分析、撰写报告和汇报成果,项目进度跟教学日历安排内容一致。期末从综合教务系统导出学生最终成绩作为课程成绩。将收集的数据使用SPSS19.0进行频数分析和t-检验,检测两群组学生的成绩、实践能力和课堂评价之间的差异,研究表明两群组学生在实践能力和课堂评价方面存在显著差异,在学习成绩方面无显著差异。 相似文献
11.
市场调查与预测课程是市场营销本科专业的核心课程,课程目标是掌握企业了解市场和把握消费者需求的方法,以辅助企业进行市场决策。研究基于课程教学实践,结合当前广泛开展的以OBE理念为基础的教学改革探索,以市场营销专业目标,对课程体系、课堂教学、教学评价的设置进行了优化和完善。结果表明,重塑后的课程设计在培养应用型商科人才的目标下,能够有效达到培养沟通能力、数据处理能力、文字表达和成果展示能力。 相似文献
12.
13.
14.
“市场调查与预测”课程教学改革实证研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文根据"市场调查与预测"课程的实践性、综合性强的性质与特点,分析课程教学改革的必要性,提出改革现有培养模式的思路,并以实际教学改革经验为例对教学方法、师生科研互动、实践课时比重、学生成绩考核方法、课程衔接处理等方面做实证分析研究。 相似文献
15.
本文在对模块教学法的内涵及特点进行论述的基础上,提出了在高职教育《市场调查与预测》这门课程中运用模块教学法的尝试,并根据高职学生的特点,阐述了模块教学法在《市场调查与预测》课程教学中的设计过程、预期效果、存在的困难及解决办法。 相似文献
16.
17.
初玮 《现代营销(创富信息版)》2014,(7):32-32
高等职业教育的本质属性是促进个体职业行动能力社会化的过程。实践性、社会性、职业性、应用性可以解释为在促进个体职业行动能力过程中的途径和手段。那么,依照其培养目标对学生所学课程进行教学体系设计也成为高职教育的重中之重。本文以高职市场营销专业《市场调查与预测》为例,对"能力培养"目标下的高职课程教学体系进行探讨。 相似文献
18.
刘谦 《商业经济(哈尔滨)》2023,(3):185-187
目前《市场调查与统计分析》课程教学还存在不足,如单一的教学方式,课程训练较少,缺乏应用性案例,考核评价方式有待改进。教师可以科学调整课堂理论教授内容,利用课程实习周充分结合课下任务实践,采取案例教学与情景模拟教学法,鼓励学生参加学科竞赛等,以此让学生学习积极性、课程成绩、实践能力都得到进一步提高。 相似文献
19.
20.
提高课堂教学的有效性,改善教师的教学方式和学生的学习方式,是课程改革的重要任务之一,本文主要从多种教学模式的比较、学生调查分析中提出了“做中学、做中教”教学模式,并通过实践证明了改革教学模式有利于学生综合能力的提高. 相似文献