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罗正月 《福建财会管理干部学院学报》2002,(4)
在深化国企改革过程中,要准确界定国有资产保值增值的内涵,正确区分国有资产流失的实质和表象。从宏观、微观等方面建立健全国有资产保值增值的新机制,以真正实现国有资产的保值增值。 相似文献
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浅析国有资产保值增值 总被引:1,自引:0,他引:1
随着国家对国有企业改革的进一步深入,国有资产如何保值增值的问题日益显露,而国有资产的保值增值关系到国有企业改革和结构调整的成败,因此寻找出国有资产保值增值中存在的问题,并根据现有国情提出相应解决对策成为国有资产研究的一个新的热点。国有资产为什么要保值增值?.如何实现国有资产的保值增值? 相似文献
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詹明月 《福建商业高等专科学校学报》2002,(6):6-8
本文以中共中央关于国有企业改革和发展的重要决定为指导思想,通过对国有股减持问题的深入分析,澄清了在这一问题上的若干认识误区,并在此基础上提出了实施国有股减持过程中实现国有资产保埴增值的有效对策. 相似文献
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本文在剖析了多种经济实体存在着许多不利于国有资产保值增值现象的基础上,阐明了国有资产保值增值的有效途径:明晰产权关系,注重经营者的素质,保证企业是法律上的经济实体,清产核资,做好选项、立项和可行性论证工作。 相似文献
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套期保值会计发展的成果主要表现为金融工具会计准则和套期保值会计准则的制定和不断完善。我国套期保值会计理论研究起步晚,主要集中在国内外金融工具准则、套期保值会计准则的解读及对比研究以及套期保值会计理论和套期保值会计准则应用研究等方面。实践中存在套期准则可操作性差,容易导致主观随意、盈余操纵和企业风险意识低、专业人才缺乏等问题。需要结合我国企业风险管理实践,修改现有套期会计准则,颁布操作指南,加强专业人才的培育,不断推进我国套期保值会计的发展。 相似文献
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关于养老保险基金保值增值的探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
养老保险基金的管理存在诸多问题,如基金被挤占挪用、管理手段软化等,因此,必须采取科学办法加强管理。在做好市场调查和可行性研究的基础上,适当拓宽基金投资运营渠道、实施政企分开、加强立法和社会监督体系,以确保养老保险基金的保值增值 相似文献
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对2007年沪深A股上市公司公允价值变动损益与盈余质量的相关性的实证研究表明,公允价值变动损益的计算符合会计准则的规定;公允价值变动损益在总体上提高了盈余质量,可以给投资者提供及时的盈余信息。 相似文献
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高校社会主义核心价值体系建设的最终目标是实际践行。高校社会主义核心价值体系建设过程表明,只有适度的动力,才能推动社会主义核心价值体系建设,从理论认同到行为自觉和实际践行。推动高校践行社会主义核心价值体系需要的动力,主要来自于正确的组织领导、大学生的现实需要、激励原则和态势营造,其相辅相成,相互作用,建构了推动高校践行社会主义核心价值体系的动力机制。 相似文献
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赵国忻 《河南金融管理干部学院学报》2006,24(6):12-15
国有银行的信贷支持不足是造成中小企业融资困境的主因。从国有银行的经营目标及其约束条件出发,运用委托-代理理论,对国有银行的信贷行为选择机理进行分析,不难发现,其对中小企业信贷支持不足的根源主要在于相关政策和环境不能满足其目标约束、参与约束和激励相容约束条件。为此,政策设计既要考虑宏观整体目标,更要考虑微观个体的行为选择,以增强政策的实施效果。 相似文献
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陈尚隆 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2000,(4)
按历史成本计价原则,企业非现金资产应按取得时的实际成本入帐,但在产权产生变动等特殊情况下,必须按评估确认的公允价值入帐。资产评估增值(或减值)的所得税核算可按据实逐年调整方法或综合调整方法调整会计利润,计算应纳税所得额。 相似文献
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引入反馈机制的知识价值链与知识价值增值 总被引:1,自引:0,他引:1
知识经济时代唯一具有竞争优势的资源就是知识,知识已成为创造财富的第一要素。文章从知识管理与人力资源管理、信息管理的对比分析入手,对知识管理作出一个新的界定.然后通过对知识价值的分析,在知识价值链中加入了反馈机制,以此来确保知识传递的准确性.从而使其顺利增值。 相似文献
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高建来 《石家庄经济学院学报》1997,20(5):465-469
收益现值法是进行资产评估的主要方法之一,但在具体应用方面尚有很多异议。本文在简要阐述收益现值法的基本思路的基础上,重点对剩余寿命期、预期收益额、折现率等参数如何确定进行了详细探讨。同时指出收益现值法的应用必须符合特定条件,严格遵循评估方法与资产业务的匹配原则。 相似文献
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公允价值计量在我国的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
我国会计界在应用公允价值计量方面经历了提倡、回避和全面使用的过程。新会计准则下做好应用公允价值计量工作,应建立独立的公充价值计量准则及其框架体系,加大公允价值计量的信息披露,完善资产评估制度。 相似文献
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思想政治教育在大学生社会化中的价值 总被引:3,自引:0,他引:3
思想政治教育在大学生社会化过程中具有独特的不可忽略的价值,具体表现为和谐价值、发展价值、政治价值、经济价值、人本价值、实践价值和生态价值等。 相似文献