将ISO9000全面质量管理引入教学管理的价值分析及系统建构

现行学校管理在管理目标、管理方式、评价方法、管理结果等方面还存在诸多弊端。在此将ISO9000的全面质量管理系统引入学校教学管理,通过本课题研究,力图改变旧的教学管理模式,建构以学生发展为本、有效推进素质教育的新的教学管理体系。     

二级学院教学管理高效运行对策研究

二级学院在高校教学管理中存在责任重、权力小、内设机构职能弱化、工作繁杂、重点不突出等特点。随着学校管理体制改革重心下移,传统教学管理模式严重制约教学管理高效运行,二级学院管理难度日益增大,教学管理改革迫在眉睫。本研究用问卷的形式对学生、教师、企业进行调查,分析二级学院教学管理现状及存在的问题,并提出二级学院要注重结合学科特色创造性地制定规范化管理制度文件,善用信息化手段,推动教学管理工作传统优势同信息技术高度融合,创新管理方式,调动教学管理人员、教研室、学工部参与教学管理的积极性,完善教学管理体系,以期为高等学校二级学院教学管理高效运行提供参考。     

浅论“以学生为本”的高校教学管理理念

有人说：“管理是一门神奇的综合艺术,管理就是生产力”然而学校面对的对象是学生,因此学校的教育管理工作应具有特殊性。高校的教育教学管理不能拿企业对员工的具体方式方法,高校的教学管理应更注重尊重学生,服务学生,关心学生,以学生为本;应切实抓好学生的思想道德发展,学风建设,心理健康发展,贫困生扶助,后进生转化工作,充分发挥学校在教育中的动力、导向和保证作用。     

农村中学教育教学创新管理的新探索

在学校教育竞争日趋激烈的今天,强化创新意识,是提升农村中学教育教学管理工作质量的一条必由之路.文章试从人本管理、质量管理、制度化建设入手讨论农村中学教育教学工作的创新管理,从观念和管理理念上的更新来谈农村中学教育教学管理工作的创新.     

学校升格重申教学管理

教学管理工作的好坏直接影响到学校的教学质量和教学效果。院校升本后要迅速提高和规范教学管理水平,不断提高教学质量以适应学校升本需要。文章结合浙江水利水电学院实际情况,重申教学管理,提高教学质量,加强教学监控,促进教学管理水平的全面提高。     

浅谈家长义工在学校管理中的意义和作用

"家长义工"对学校的教育教学管理有着重要的作用.在欧美、 日本、 香港等发达国家和地区,"家长义工"参与学校的教育教学管理已经很普遍,对学校的教育教学工作来说,发挥了很重要的作用.近年来,我国许多学校也积极开展家长义工进校园工作,取得了一定的成效.我校在家长义工工作方面做了很多尝试,本文重点阐述我校家长义工在参与学校管理中的做法和成果,希望能给大家提供一些借鉴和帮助.     

高职院校矩阵型教学管理体系的构建与实施

当前,高职院校的教学管理体系侧重于专业规划建设,而课程建设缺乏系统的管理和沟通体制,容易在教学中产生一些矛盾和问题。矩阵型教学管理体系是对原有教学管理体系的改进,可以推进学校的教学管理、教学研究等快速发展。     

高职院校矩阵型教学管理体系的构建与实施

当前,高职院校的教学管理体系侧重于专业规划建设,而课程建设缺乏系统的管理和沟通体制,容易在教学中产生一些矛盾和问题。矩阵型教学管理体系是对原有教学管理体系的改进,可以推进学校的教学管理、教学研究等快速发展。     

学校教学常规管理要以“实”为本

教学常规管理是一个复杂的、多层次的、动态的管理过程。是学校教育管理、实施、评价的重要组成部分，是促进学校管理工作科学化、制度化、规范化和可操作化的重要途径。一个高质量的学校必然有一套被教学实践所证明的、行之有效的教学常规管理制度。从事教育行政管理和学校管理工作多年来．我一直致力于教学常规管理工作的研究探索和实践。我认为：抓好教学常规管理要坚持以实为本。注重教学管理内容形式的和谐统一，不搞花架子，不搞形式主义，求真务实，注重实效。     

高校教务管理的现代化

教学管理是学校运作的中心枢纽,教学管理的质量直接关系到一所高校在当代社会竞争中的地位甚至生存与发展。当今时代,计算机信息处理技术的广泛应用,为高校教学管理提供了有力手段。一所高等学校要走在时代的先进行列,实现教学管理工作的现代化、科学化,其关键就在于要运用现代网络信息技术建立计算机教学管理系统,实现管理的电脑化。教务工作在学校的发展和建设中占有重要的地位。教务管理水平的高低,在某种程度上反映了一所学校管理水平的整体状况。它与学校工作的其它方面有着密切的联系,对学校的教学工作、思想工作、管理工作、建设工作、教育改革以及教育方针的贯彻执行等产生重要作用与影响,而这一系列的工作又影响到整个学校的发展进程。在当前的形势下,随着社会的不断进步与发展,教育的现代化、规范化和管理现代化的步伐也不断加快。教育的现代化要求教务工作也应当现代化、规范化。管理现代化既包括管理思想、管理体制的现代化,也包括管理方法、管理手段的现代化。建立教务管理信息系统,加强计算机技术在高校教务管理中的应用,必将使高校教务管理工作更加科学化、规范化、现代化,从而大大提高高校教务管理水平。     

科学化:高职院校教学管理的终极目标

教学管理是学校管理的重要组成部分,它是为实现一定的教学目标,并根据一定的原则、程序和方法,对拥有的教学资源进行有效计划、组织和调控的过程。随着高等职业教育发展与招生规模的扩大,学校内部组织管理日趋复杂化。因此,必须进一步加强教学管理的改革力度,通过制度创新,建设一支高素质的管理队伍,实现刚性的制度化管理与柔性的人性化管理之间的有机耦合,并且形成良性互动,推进教学管理工作的科学化。     

高校教学管理网络化的探索

一、高校教学管理网络化的主要内容 教学管理是高等学校管理的一个重要的基本环节，它直接影响整个学校教学质量、教育管理水平与质量，乃至办学水平、办学效率和办学效益。高校教学管理网络化不仅仅是对教学运作管理过程中出现的信息进行处理的过程，而且是调动广大师生共同参与学校管理，从而实现民主治校的重要途径。网络化的教学管理使得师生对相关专业的培养目标、教学目的、教学方法以及教学管理制度等等都十分清楚，对学院教学内容及教学管理的任何一点改革都十分敏感，这些改革是否符合广大师生的利益，会很快反映到决策层，帮助决策层做出正确的决策。下面就教育教学管理网络化建设的主要内容分析如下：     

农村中学教育教学创新管理的新探索

在学校教育竞争日趋激烈的今天,强化创新意识,是提升农村中学教育教学管理工作质量的一条必由之路。文章试从人本管理、质量管理、制度化建设入手讨论农村中学教育教学工作的创新管理,从观念和管理理念上的更新来谈农村中学教育教学管理工作的创新。     

转变观念、创新思维:我国非营利机构的管理新模式

近年来,校本管理的理念凭借着其先进的管理思想和运行模式,在我国各级各类学校教育中得到广泛的传播与实践.在高等学校,贯彻校本管理的理念和原则,要进一步地探讨如何实施管理重心下移,强化教学院系的管理职能,努力使学校的教育教学管理更加适应创新教育的原则和创新性人才培养的需要.     

本科院校二级教学管理改革探讨

随着我国高等教育从精英教育发展为大众化教育高等学校管理体制也逐渐从高度集中统一管理向校院两级教学管理转变。一些综合类高等院校逐渐形成了校院系三级体系。其中二级学院是学校的直属基层行政组织,承上启下,在整个学校管理中起着十分重要的作用本文以上海海洋大学经济管理学院为例来探讨本科院校二级教学管理改革问题。为做好本科院校二级教学管理工作,上海海洋大学党委于2011年3月制定了《上海     

提高高校内部控制审计质量的设想

高校内部控制审计是高校内部审计机构为了促进完善本校内部控制、保证其有效执行而对本单位内部控制体系的健全性、有效性所进行的了解、测试和评价活动。它主要是对学校教学管理、科研管理、财务管理、资产管理、采购管理等活动中内部控制体系的健全性、有效性进行的审查和评价。     

高校成人教学管理实践浅议

高校成人教学管理实践浅议李玉欣学校的教学管理就是对教学工作及与教学有关的人力、物力进行科学的计划、指挥、协调与监督。由于教学工作是学校的中心工作，学校的一切工作都应当围绕教学工作来进行组织和安排。因此，在学校管理工作中如果忽视了对教学工作的管理，就是...     

计算机在学校体育管理中的应用研究

本文通过文献资料法、观察法和访谈法对计算机在学校体育管理中的应用现状进行研究,分析计算机技术在高校体育教学管理、课外活动管理、学生体质健康管理、体育场地器材设施管理及体育工作档案和情报资料管理等方面的应用情况,为提升高校体育管理工作效率和增强学校教育管理的实效性提供参考。     

加强二级教学单位教学管理,提高教学效率

本文主要阐述了高校加强二级教学单位教学管理的必要性和可行性。通过调查得出只有规范了学校二级教学单位的教学管理,才能更好地提高教学效率。要通过转变管理理念,明确管理职责建立并完善教学管理制度,激发学院办学活力,目标制定科学合理稳定教学管理人员特别是教学秘书队伍,提高教学秘书的管理水平,实现教学管理手段现代化等方面来完善教学管理,提高教学效率。     

基于本科院校常规教学管理规范化的思考与实践

常规教学管理工作是保证学校教学工作正常运转的重要保障机制,是学校管理工作的核心.本科院校要提高教学管理水平,就应牢固树立一切以教学为中心的质量意识,完善和创新教学管理体系与制度,规范常规教学各个环节,强化教学管理监控,深入推进教学改革,调动各方力量形成合力,构建规范化的常规教学管理模式.