技能大赛对高职创新创业教育人才培养的影响探析

创新创业教育是适应时代发展而产生的一种教育理念与模式,是培养在校学生的创业意识、创业精神、创新创业能力的教育.创新人才的培养是高等职业教育人才培养的时代要求,职业技能大赛作为高职教育的一种创新,对人才的培养起到极大促进作用.技能大赛不仅可以激发学生的创新创业意识、而且可以锻炼学生的创新创业能力.为此,本文从高职技能大赛的角度出发,在相关教育原则理论的指导下,深入探讨技能大赛对对高职创新创业教育人才培养的影响.     

创新教育视野的教学观

创新教育是素质教育的核心内容,这是时代发展赋予素质教育的深刻内涵,也是素质教育适应知识经济时代对创新人才培养要求的必由之路.课堂教学作为素质教育的主渠道,对创新人才的培养起着重要作用.     

创教育视野的教学观

创新教育是素质教育的核心内容,这是时代发展赋予素质教育的深刻内涵,也是素质教育适应知识经济时代对创新人才培养要求的必由之路.课堂教学作为素质教育的主渠道,对创新人才的培养起着重要作用.而教学观念则是进行素质教育的前提和先导.有什么样的教学观念,就有什么样的教学.因此,实施素质教育,培养创新人才必须做到教学观念更新.具体讲要培养以下观念.     

创新人才的培养

人才是企业的竞争焦点.创新是社会发展和时代进永恒的主题.党的十七大提出了提高自主创新能力,建设创新型国家的战略方针.同时也提倡"创新人才工作体制机制,激发各类人才创造活力和创业热情,开创人才辈出、人尽其才新局面.本文就针对创新人才的培养问题进行简要分析,旨在为我国的创新人才培养提稿理论支持.     

论知识经济时代创新人才的培养

本文阐明了知识经济的内涵及其特点，揭示了知识经济与创新人才的关系和创新人才培养的迫切性，提出了培养创新人才的理论依据和指导思想，指出了创新人才培养的涵义和主要内容，明确了实施创新人才培养的思路和知识经济时代赋予高等学校培养创新人才的重要历史使命     

高校实验室的经营策略

高校实验室作为培养高素质、创新型、实践性人才和科技创新的重要基地,其经营的水准直接反映学校办学的水平及人才培养的质量,因此经营的策略,对于提升人才培养质量、促进学科发展和提高科技水平都具有重要意义.     

提高认识 全面推进新的教育创新模式

21世纪是充满机遇和挑战的时代,新的时代呼唤新型人才。培养具有较强创新意识和可持续创新能力的各类高素质、高层次人才,是我国高等教育人才培养的主要目标。     

更新教育思想 培养创新人才

知识经济的核心在创新,而知识创新、技术创新及创新人才培养的基础是教育。因此,更新教育观念,培养创新人才是时代的呼唤、社会的要求。     

“双创”背景下高职院校创新创业人才培养体系的构建策略研究

在当前“双创”背景下,高职院校紧随时代的发展需求创新自身人才培养体系,针对人才培养中存在的问题,基于高职院校发展实际,构建适合自身发展的人才培养体系,以此更好地培养社会发展所需人才。文章重点阐述“双创”背景下高职院校创新创业人才培养体系的构建策略,以此推进创新人才的培养。     

论我国西部地区财经院校人才培养模式改革思路

新世纪人才需要和我国西部地区财经院校的发展现实迫切要求进行人才培养模式改革.西部财经院校人才培养需在着眼世界的同时,必须立足于地方社会经济的发展与人才需求.围绕办学指导思想、人才培养目标、学科专业结构、课程体系建设、人文精神培育与实践教学等环节,积极探索更加符合时代发展需要的人才培养模式,以进一步提升办学水平,提供教学质量.     

浅谈国内外创新教育

21世纪是知识经济时代,社会需要创新人才,而创新人才的培养依靠创新教育。创新教育是以培养人们的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。在这个信息爆炸的时代,对于知识和信息的需求已经直接影响了社会的发展进程,推行创新教育成为了高校改革发展的必然趋势。推行创新教育和造就创新人才是知识经济对高校人才培养提出的必然要求。因此,国内外掀起一股发展创新教育,开展创新教育实践的热潮。     

工程创新人才培养模式及途径浅析

在以知识为主导的经济时代,技术创新是保持国家经济社会持续稳定、快速发展的根本保证。培养高素质创新人才是高等学校的基本任务,是实施素质教育的根本目的,也是时代提出的迫切要求。因此,高等院校应从培养目标、培养方案和教学组织管理等多方面着手,改革高等教育的现有弊端,较好地满足社会对高级工程创新人才的培养要求,保证人才培养质量。     

“互联网+”时代高职会计人才培养模式创新对策研究

随着移动互联网、云计算等现代信息技术迅速发展,社会对会计人才需求提出了新的要求.高职院校会计专业只有创新人才培养模式,才能培养适应互联网时代对会计人才的新需求.本文分析了高职会计人才培养模式存在的主要缺陷,提出了创新会计人才培养模式的对策建议,以期能提升会计人才培养质量.     

高职院校物流管理专业人才培养现存问题及对策

目前我国物流人才十分匮乏,但是我国高职院校物流人才的培养存在着很多问题,主要表现为物流人才培养教学实践创新不足、办学条件滞后、办学理念落后、实践教学不能满足人才需要等。这需要加强专业建设、强化师资队伍建设、注重校企合作共建实习实训基地、构建完善的综合实训体系等来创新人才培养方式。     

提升高职院校人才培养质量的几点思考

高职教育在加强职业素质教育的同时,更应注重学生的技能培养,使之具有创新精神和责任意识,能直接从事解决实际问题的高级应用型人才.文章从高职院校的准确定位、内涵建设、办学特色等方面探索了如何提升商职人才培养质量的问题.     

基于互联网+的高校公共管理人才培养创新的思考

互联网+时代已经全面来临,作为一种创新发展趋势,互联网+对各行各业的发展产生重要影响.当前高校公共管理专业人才培养中存在重视程度不够、知识体系单一、教学方法陈旧等问题,根本无法适应互联网+时代的要求.适应互联网+时代对公共管理人员培养的要求,转变教学理念、教学方式和教学手段,加强体验式教学培养出更加符合互联网+要求的公共管理人才,是当前公共管理人才培养创新的新思路.     

贵州省本科院校市场营销专业创新创业人才培养研究 ——以贵州商学院为例

创新创业人才对一个国家的经济社会发展至关重要,高等院校作为为国家输送人才的重要地方之一,在创新创业人才培养上必须担当起民族大任.创新创业人才的培养不能脱离地方院校的实际情况,更不能脱离专业背景来谈创新创业教育.本文从培养目标、课程体系建设、师资队伍建设、实践教学等四个方面来构建贵州本科院校市场营销专业创新创业人才培养模式.     

基于知识的创新型人才培养研究

知识经济时代,科技的迅猛发展和知识创新速度加快,知识呈现出综合化、一体化的趋势,对人才的培养质量提出了更高的要求。高校必须适应时代的变化,创新人才培养模式,通过创新现代化教育手段和产学研互动平台,促进学生个性健康成长,提升学生科研素养,加速创新型人才培养。     

高等学校实施创新教育的若干问题与对策研究

创新是时代的根本特征,有人把创新教育称之为21世纪的教育。大学作为人才培养的重要基地,在新形势下如何培养时代需要的创新人才,是摆在其面前的重要课题。对大学实施创新教育中的若干问题与对策进行了探讨。     

如何在小学数学教学中培养学生的创新意识

国家的发展需要创新,创新的产生依靠人才,而人才的培养依赖于教育工作.因此,教育是培养创新人才的根本.近些年来,创新问题的提出,给整个教育改革的发展带来了新一轮的挑战.把创新问题摆在教育改革的重要位置,是时代发展的要求,也是我国多年来教育教学发展的必然选择.数学是基础教育的基础学科,又是培养学生创新意识和创新能力的重要学科.在小学数学教学中落实创新教育,加强对学生创新意识的培养,是我们每一个小学数学教育工作者义不容辞的职责.