基于创新创业的汽车营销学虚拟平台设计

汽车营销学作为交通运输类交通运输专业及机械类汽车服务工程专业的必修课程,实践教学环节必不可少。文章开发设计基于创新创业的汽车营销学虚拟平台,实现了汽车营销学实践教学的新途径。虚拟平台由学生操练系统和教师管理员两大系统,分别实现了汽车营销的车型及参数选择、试驾预约、车型订购、付款、意见反馈、订单统计及销售服务流程的审核与管理功能,克服了以往4S店实践教学模式中人员多、岗位跟不上的困难,大大降低了实习费用。     

营销学教学模式转变的探讨

案例教学法主要特点是在教学过程中与实践紧密结合,由教师理论教学和学生的实际运用之间建立有效的桥梁而备受各个高校的推崇.开放教育学生独有的进校不离岗的学习方式和学员充足的实践经验使得案例教学成为开放教育教学模式改革的一个重要方向.以市场营销学课程教学实践为基础分析了传统案例教学模式的不足,初步提出了传统案例教学模式向全程案例教学模式的转变,本文只是一个初步的探讨,还有许多亟待改进和完善的地方.     

基于实践的消费者行为学教学模式探讨

作为21世纪高等院校经济与管理类的核心课程,消费者行为学是一门研究消费者购买行为心理现象产生、发展、变化的一般规律的科学.作为一门实践性很强的学科,消费者行为学的教学模式对教师的教学质量以及学生的学习情况具有巨大影响.本文以提升学生的综合素质、培养学生的实践能力为主要目的,提出了基于实践的消费者行为学教学模式.     

材料专业人才工程实践教学改革研究——基于PMⅡ实践教学模式的探讨

结合新时期高校实践教学改革的总体趋势,针对材料专业提出了大工程(Project)背景下多层次(Multi-level)、创新性(Innovativeness)、个性化(Individuation)的实践教学模式(简称PMⅡ实践教学模式),简述了该模式的总体思路及培养理念,并探讨了该培养模式的基本措施。通过该模式的运行,旨在为国家培养适应社会需求的高素质的应用型复合人才。     

农村区域发展专业实践教学模式探讨

农村区域发展专业对学生的实践能力要求较高,但在目前情况下这部分仍属于教学的薄弱环节。本文通过对农村区域发展专业实践教学相对落后的原因进行分析,同时结合农村区域发展专业的教学过程加以总结和思考,提出了相应的对策建议,以期能促进农村区域发展专业本科实践教学的发展,改善农发专业实践教学效果,探索出一条适合理工类背景的综合院校该专业的发展道路。     

汽车构造理论与实践教学改革的探讨

汽车构造是一门理论性和实践性都很强的专业课程.根据该课程的特点,从提高该课程的教学质量和实现人才的培养目标出发,本文从理论教学和实践教学两方面,探讨汽车构造课程教学改革的途径.     

关于中职财经实践教学模式的探讨

随着国家经济的发展和教育体制的不断改革,国家对职业教育领域的重视程度不断提高。在现今这个技术型人才高度缺乏的时代,职业教育培养实践型人才成为迫切的需要。中职教育中财经专业实践教学模式的出现,从很大程度上提高了学校的教学质量,为国家不断输送实践型人才打下了基础。本文对财经实践教学现状以及实现中职财经实践教学模式的途径等问题作了详细的分析和系统的阐述。     

体验性教学模式在会计实践教学中的应用研究

会计实践教学在会计教育中有着重要的作用,是会计专业教学一直关注的焦点。目前将体验性教学模式应用于会计实践教学中,实现对会计实践教学的改进是大势所趋。笔者从体验性教学模式的含义入手,探讨其在会计实践教学中应用的理论基础,最终从教学目标、教学内容和教学过程三个方面构建出其应用模型。     

PBL实践教学模式的可行性探究

通过对传统教学模式存在的问题进行全面分析,为了打破传统教学模式的格局,丰富教学模式,注重学生实际问题解决能力的提升,增强学生学习知识的主动性,让学习过程变得贴合生活实际、课堂变得更加生动有趣,文章提出PBL实践教学模式,并对该种教学模式的应用情况及优势进行全面分析,从培养目标达成、问题探究、增强学生参与感、提升学生各方面能力、拓展问题空间、增加实践技能、加强学科之间的联系等方面,探究分析了该教学模式的可行性。     

关于汽车类专业实践教学建设的探析

汽车类专业属于实践型较强的专业,在教学中需要采用实践教学法进行教学,以便提高学生的实践能力.但是就当前我国中职和高职院校中设置的汽车类专业的情况来看,实践教学建设中还存在不少问题,影响了汽车类专业教学的效果和学生的未来发展.因此,本文就汽车类专业实践教学建设的问题和对策进行简要的分析和探讨.     

基于经济管理视角的旅游管理专业实践教学模式研究

结合旅游管理专业高应用性的学科特点,分析旅游管理专业人才培养的格局和模式,通过校企结合的路径设计,探讨实践教学模式的技术核心,将实践教学思路、教学手段、教学技术和教学效果综合效价测评,促使旅游管理专业人才培养合乎市场需求,实现素质教育和质量工程的总体要求,解决人才培养过程中的瓶颈。     

创新教学模式，在计算机教学中培养学生实践能力

在现代信息技术高度发展的背景下，职业学校计算机教学模式成为制约教学效果、培养学生实践能力的“瓶颈”。本文结合自己教学实践，提出了创新计算机教学模式培养学生实践能力的几点体会。     

强化实践教学环节的汽车维修工程教学改革研究

根据汽车维修工程课程的特点,针对目前在教学过程中存在的问题,文章提出了从建设课程网络资源平台、实施案例穿插法教学、完善实习教学质量控制三方面进行教学改革的新思路,强调了实践教学在教学过程中的重要性,探索了提升汽车维修工程课程教学水平以及理论与实践紧密结合的教学策略。     

突出实践能力培养的商务英语教学模式探讨

为培养实用型外语人才，商务英语教学必须更新教育观念，优化课程体系，改革教学方法和考核方法，加大实践教学比重，构建商务英语专业学生实践创新能力培养模式。本文主要探讨突出实践能力培养的商务英语教学模式。     

汽车维修实践教学中虚拟教学软件的运用

信息技术的进步和发展,极大的提高了汽车维修院校人才培养效率和质量.本文首先探讨了汽车维修虚拟教学软件的原理和特点,并对虚拟教学软件在汽车维修实践教学中应用的优缺点展开研究,最后对汽车维修实践教学中虚拟教学软件的应用总结分析,为虚拟教学软件在汽车维修实践教学中的应用提供资料参考.     

海关报关实务教学的探讨与实践

海关报关实务是随着我国对外开放的深入、对外贸易量的增长而出现的一门新兴课程,如何使其内容完善、成熟,如何使用多种教学方法提高教学效果,如何加强实践教学都是很值得研究的课题。本文首先指出了《海关报关实务》课程建设的目标及意义,接着介绍了该课程的主要内容及其可采取的各种教学模式,并对教学过程中存在的问题进行了分析,最后对如何改进教学效果提出了建议。     

营销类课程中互动式教学模式的研究与实践

随着21世纪我国高等教育不断深化发展,高校教学模式的改革势在必行.互动式教学模式是当今世界各国教育改革的一个新走势,同时互动式教学模式的提出适应了我国高校教育改革这一潮流.     

市场营销学双语案例教学模式的探讨

进行"市场营销"的双语案例教学,需根据专业培养目的和学生接受能力,选用和依托合适的原版案例,转变传统教学思维和方式,培养学生用英语分析和解决专业问题的能力.文章主要探讨了双语案例教材的选择、语案例教学的模式、双语案例教学的课堂组织等问题.     

市场营销学教学模式改革研究

本文从高校市场营销学教学模式改革的必要性为切入点,提出了营销学教学改革的创新组合模式,结合教师多年营销教学和企业营销的实践经验,从理论和实践两个方面对创新组合模式进行了剖析,总结了创新组合模式教学中的经验和重点内容,对高校营销学的教学改革具有普遍指导意义。     

国际贸易课程实践与研究式教学模式融合探讨

国际贸易课程实践性和研究性均较强.本文比较了研究式与实践式教学模式的概念、特性及类型,分析了对国际贸易理论课程实践与研究相融合教学模式构建的现实需求和技术条件,并从构建主义、混合学习理论以及马克思主义辩证法的角度分析了实践与研究相融合教学模式的理论基础,为开展国际贸易理论课程教学模式创新提供了支撑.