电大开放教育课程作业的问题以及措施

开放教育主要是采用计算机网络配以视频、多媒体课件等形式的教学资源，同步采用少量课时面授的教育模式，广播电视大学采用的就是这种远程的开放教育。由于这种模式以学生自主学习为主，教师的指导为辅。开放教育课程作业在这种模式下就显得格外重要，教师只能通过作业的情况了解学生对知识的掌握情况，对提高教学水平有重要的作用。     

提高远程开放教育教师自我认同感

教师自我认同是教师从对自身的行为、语言和日常实践与社会情境相互关系的解释和归因中达到内心的平和状态。远程开放教育教师的自我职业认同明显低于普通高校的教师，为了使学生能够尽快适应远程开放的学习方式，开放教育教师就必须充分发挥引导作用。提高远程开放教育教师自我认同感，对于挖掘远程教育教师的潜力，促进教师的发展，提高远程教学能力，提升远程教育的质量有着十分重要的作用。因此，有必要重视和加强对开放教育教师职业认同感的研究和思考。     

浅谈对现代远程开放教育的几点认识

现代远程开放教育是采用现代教育技术进行远程教育的新兴教育模式。它充分发挥现代信息技术的优势，优化配置和合理利用教育资源，能适应国家和地方经济建设和社会发展的需求，不受时间和空间的限制，发展教育事业，培养急需的人才。因此，２１世纪无疑是现代远程教育大发展的时代。一、现代远程开放教育的地位和现状随着“终身教育”和“全民教育”的思想被世界各国广泛地接受，随着日新月异的科学技术的发展，远程开放教育已经成为教育界最为关注的教育形式，国际上一些教育家预言：“将来的教育是远程教育的世界”，“一所传统高校如果没…     

充分发挥开放教育导学的主导作用

开放教育从管理到教学已基本形成了一定模式，由“教”到“导”的观念转变也得到了教育界的普遍认同。如何更好地发挥导学作用与完善导学途径，已成为各位导学工作者的研究课题，以下本人就影响开放教育导学的因素及如何发挥开放教育导学主导作用的策略谈一谈认识。     

关于高校开放式历史教学的实践探索

创设开放的教学环境，使教学从单一、封闭的课堂走向开放的社会和生活课堂，从而培养学生的创新精神和实践能力．是摆在教育教学工作者面前的紧迫任务。实践中，要针对不同专业的特点，采取不同的方式方法，结合陶行知先生的教育理论及教育思想，从开放式教学方面进行尝试。     

开放式高职教育体系给力学习型社会建设

如何将开放的理念、开放教育技术和手段引入职业教育领域，开展开放式职业教育，已成为我国开放教育和职业教育发展所面临的新课题，这就需要对其进行深入的研究和探索，以尽快构建起适应经济社会发展和给力于学习型社会建设的开放式职业教育体系。     

论“一主三学”教学模式对电大开放教育学生自主学习能力的促进作用

“一主三学”教学模式是以学习者的自主学习为中心，并围绕学生自主学习开展全面便捷的导学、助学、促学支持服务的一种教育教学模型。作为一种特殊的教育形式，其的，本文着重从电大开放教育学生的自主学习的特点出发，论述了“一主三学”教学模式对电大开放教育学生自主学习能力的促进作用。     

对开放教育职能的思考

中国开放教育的蓬勃发展,为实现全民教育、终身教育提供了重要的物质基础和技术条件.对开放教育职能进行认真的分析,有助于我们认识开放教育的渊源,更好地把握开放教育的规律和特点.     

前进中的黑河电大

结合黑河经济社会发展对人才需求的实际，联系远程教育的特点和规律以及我们自身的实践经验和教学条件，经过反复的论证，黑河电大把今后的发展定位在：面向基层、面向农村、面向边远地区和少数民族地区，大力发展现代远程开放教育，充分利用现代远程开放教育的优质资源和便捷方式。     

现代远程开放教育学习支持服务系统建设研究

随着电大开放教育的不断发展，建立一个良好学习支持服务系统是保证开放教育发展的关键之一。本文通过对宁夏广播电视大学开放教育学习支持服务的现状和建设情况系统的研究．尝试构建具有区域特色的学习支持服务系统。     

田心小学的深层教改实践

当校长和老师成为了教育家，当孩子以开放的视野迈向人生的一个个高度，当教育均衡全面发展、当学校为社会源源不断输送出新鲜的血液，当中国实现“教育立国”之梦想，我们国家的教育将呈现一个崭新局面。     

浅析现代大学生情感教育的重要性及困境

本文阐述了加强大学生情感教育的重要性，探讨了当前高校在大学生情感教育中存在的问题i认为重智育轻德育、重专业教育轻情感教育，当代大学生自身的压力较大，高校开放的环境容易遭受社会不良思想和文化的侵袭等，是高校教育工作中必须高度重视并加以解决的问题。     

入世后沈阳市教育产业面临的挑战与对策

入世后，面临国内市场陆续对外资开放，教育产业也将对国外的教育资本放开准入约束。沈阳作为教育资源发达的省会城市，教育环境和教育基础相对成熟，在多种层次上的教育安排已臻完善，这正是国外教育资本看好的。     

面向西部农村的开放教育学习支持服务体系的构建——基于在陕西的调研

近年来,参加开放教育学习的农村学员数量呈上升趋势。如何借助农村之力,拓宽开放教育办学生源,构建农村开放教育学习支持服务体系,是值得我们研究的课题。通过分析,笔者提出几条途径合力构建完整的农村开放教育学习支持服务体系。     

浅谈开放教育班主任的导学职能

在现代远程开放教育中，班主往是学校教学管理部门与学生、辅导教师与学生、信息技术服务与学生的信息传递的枢纽中心。肩负着领导、引导、辅导学生更好学习的责任。导学职能赋予了班主任新的职责。班主任不单要会管，更重要的是要会“导”这对开放教育的班主任工作提出了新的挑战和要求。本人通过几年的班主任工作实践，从中总结出一些经验，愿与广大电大班主任商榷。     

发挥重点口岸优势 打造向北开放重要桥头堡战略支点——关于满洲里市、二连浩特市开发开放的调研与思考

口岸是内蒙古自治区推进建设国家向北开放重要桥头堡的有力支撑。为推动习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实，有序破解开放发展中存在的困境，推动口岸地区将开放优势转化为发展优势，着力将经济通道转变为通道经济、落地经济，切实以高水平开放促进高质量发展。内蒙古自治区宏观经济研究中心坚持问题导向，把解决问题、破解难题作为提升对外开放水平的突破口，选取重点口岸开展实地调研，并对存在的问题，结合实际提出对策建议。     

贵州：乌当区教育PPP项目的实践与思考

当前，我国正处在全面深化改革的关键阶段，要落实“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，关键靠人才，基础在教育。党的十八大指出“教育是民族振兴和社会进步的基石，要坚持优先发展教育，实现教育公平”。发展教育，对实现全面建设小康社会奋斗目标具有决定性意义。对此，国家年年加大教育投入，大力支持我国教育事业发展，尽管如此，当前仍然普遍存在人民群众对教育特别是优质教育需求和供给的矛盾。     

高教办学体制、机制怎样适应社会主义市场经济

社会主义市场经济的发展，必然促使高校办学观念的转变。变过去单一的，封闭的教育观念为开放的、多层次、多结构的教育，既重视基础教育、学历教育，又重视能力教育和职业技术教育，充分发挥高等教育培养人才、科学研究和社会服务的三大功能。     

论开放式高校思想政治教育模式的构建

新时期的高校思想政治教育应构建开放式的教育模式。这种教育模式的构建,要树立开放的教育理念,要积极拓展教育的各种载体,要建立开放多维的评价体系和开放的实施管理体系。     

论开放式高校思想政治教育模式的构建

新时期的高校思想政治教育应构建开放式的教育模式.这种教育模式的构建,要树立开放的教育理念,要积极拓展教育的各种栽体,要建立开放多维评价体系和开放的实施管理体系.