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边文霞 《首都经济贸易大学学报》2010,12(3)
在对苏格拉底教学法内涵与精神实质认知的基础上,参加首都经济贸易OTA午餐会的教师们从不同角度比较了苏格拉底教学法与中国传统孔子教学法的异同,探讨了苏氏教学法对中国大学的教学启示及其在中国现实课堂应用中的问题,最终得出教学方法仅是实现教育功能的一种手段,各类教学方法都应根据课程需要来灵活应用的观点. 相似文献
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本文分析比较了西方哲学家们对知识与美德关系的异同。自苏格拉底以来,哲学家们大都认为德行和知识密切相关。但对于知识、幸福的内容以及获得知识、幸福的途径上不一而语。我认为伊壁鸠鲁的观点更贴近于当代现实生活,并且分析了生产力范畴嬗变时期知识与道德同步建设的合理性和重要性。 相似文献
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《甘肃省经济管理干部学院学报》2013,(6):65-70
"苏格拉底的无知"不是假装无知,他是真诚地认为自己无知。不过,这种"无知"不是经验性的无知,而是一种求知态度,即认为人类永远无法占有绝对真理,但又始终不渝、孜孜不倦地追求真理。"苏格拉底的无知"引导了一种理想的"师生关系"。在这种师生关系中,教师不是权威,不是真理的拥有者,学术标准面前,师生平等。因此教师不是在传授真理,而是在向学生传达这种"无知之知"的求知态度和求知方法。教师的职责是帮助学生变得自足,然后自主地追求真理。 相似文献
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苏格拉底"产婆术"在法理学教学中既有值得借鉴的价值,又有需要克服的局限性。在诸教学环节中"扬长补短"式地实施"产婆术",可以激发学生的学习兴趣,发挥学生学习的主动性、积极性,取得良好的教学效果。 相似文献
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柯文进 《首都经济贸易大学学报》2010,12(3)
教学方法问题是教育人才培养模式改革当中的一个重要环节,教学方法与教育制度、教育管理以及教育传统息息相关,大学的起源决定了"苏格拉底论辩式"教学法的产生.即使在西方现代高等教育制度产生之后,它也还是一个非常重要的主流教学方式,今天学习与借鉴"苏格拉底论辩式"教学方法是非常有意义的.要实现"创新型"教学目标,就必须反思我们的教育.除了学习系统知识外,更重要的是要培养学生把知识向能力方面转变.要强调能力的提升,要把知识的学习、能力的培养与提高相合起来. 相似文献
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苏格拉底教学法在法学教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
滕飞 《吉林省经济管理干部学院学报》2008,22(1):101-103
苏格拉底采用对话式、讨论式、启发式的教育方法,通过向学生提问,不断揭露对方回答问题中的矛盾,否定学生原来已经肯定的东西,以及在推理过程中发生的缺陷,最终引导学生向更高层次真理的探索,并总结出一般性正确的结论。法学教育的内涵不仅仅在于了解与认识法律内容和意思,最重要的是使法律人具有法律思辩逻辑、法律表达能力与法律分析思维的技巧与实践,即能以抽象法律概念和法理解决法律争议问题。 相似文献
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徐仲秋 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2014,(12):79-80
《喜福会》描写了几位母亲在旧中国的悲惨婚姻生活,她们都是不幸婚姻的受害者,作为第一代移民的母亲们来到美国后,教育女儿们要肯吃苦,多学本领,才能实现梦想。但西方社会仍然是男权社会,女儿们对丈夫温柔顺从,但婚姻中仍然危机四伏。母亲教诲女儿坚持自我,维护尊严,才能建立平等和谐的婚姻。 相似文献
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高考是每个高中生努力奋斗的目标,一旦顺利的通过,兴奋、激动,身体、心理放松的不只是学生自己,也包括他们的所有家人.三个月后当他们来到自己憧憬的本科院校后,他们将进入另外一个相对独立的学习、生活环境.而一般的学生家长也认为,辛苦培育自己的孩子近二十个年头,现在孩子终于成年了,有出息了,也考上了大学,离开自己,是放松的时候了.但是这时学生们是否能过顺利度过这个时期,向正确的方向发展呢?往往是大多数学生家长所忽略的问题,本文就进入本科院校的个别学生情况进行描述和分析,希望对那些顺利考上本科的学生和家长一点帮助. 相似文献
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张加富 《太原城市职业技术学院学报》2013,(3):151-152
在现代大学新的物理教学模式中,一再强调"发现型教学",这种教学模式主要是培养学生们的自主学习能力,在学习中培养出学生们的探究精神。这就是大学物理教学模式中的重点,在大学教学模式中,思维的起点就是从中培养起学生的问题意识,激发出学生们的思考动力。 相似文献
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"不出正月都是年"。笔者来到杭州分公司文二西路加油站是小长假过后的第七天,站内浓浓的春节气息让刚刚回到工作岗位的私家车主们很容易想起这句谚语,加油时脸上的笑容都透着过年的喜庆。 相似文献
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张泽 《广州市经济管理干部学院学报》2007,9(3):75-78
中文系04级中英文秘班<公共关系学>课程内实训--"广州城市职业学院中文系图文展览"办展活动,在实施过程中因受到学生们抵制而夭折.学生们对课内实训持消极态度的原因很复杂,其中最根本一点,即:学生们缺乏强烈的求学欲望.如何将学生们导入能动的求学状态,无疑是实训教学活动展开的保证,同时也是摆在我们教育工作者面前的新课题. 相似文献
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《武汉市经济管理干部学院学报》2006,20(3):F0003-F0003
院大学生心理健康教育中心自成立以来,本着“传播心理知识,提高心理素质,优化心理品质,挖掘心理潜能”的宗旨,积极引导学生们树立正确的人生观和价值观,帮助学生们解决生活、学习中遇到的困惑和问题,提高学生们适应能力,着力培养学生健康心理素质。 相似文献
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大学外语教学中的精读课,其教学效果直接影响学生们的学习质量。找到适合自己和学生们的教学方法,就一定会调动师生双方的积极性,做到教学相长,寓教于乐。 相似文献
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《对外经济贸易大学学报》2011,(4):F0002-F0002,F0003
7月5日的下午,人们还沉浸在庆祝党的90岁生日的喜悦之中。施建军校长和张新民副校长在百忙中来到了我们学术刊物部,在校庆年、在火热的7月代表学校看望《国际贸易问题》、《国际商务——对外经济贸易大学学报》、《日语学习与研究》三刊的编辑们,给了我们这些甘做嫁衣、默默奉献的编辑们极大的鼓舞与信心。 相似文献
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教师在尽心尽力向学生们介绍各种各样的听力技巧,学生们反反复复进行训练,后来学生们自认为已经掌握了这些方法,一个星期后,你会沮丧地发现,所有的技巧都烟消去散了。本的目的就是倡导一种新的教学模式,让应试听力变为求知听力。 相似文献