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绩效管理作为政府管理制度创新和有效管理工具,已成为各级政府改革的突破口。从构建公共服务型政府出发,当前必须确立正确的绩效管理理念,构建科学的缋效管理体系。要发展电子政府和打造效能政府。 相似文献
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我国高等教育的理念实现了向素质教育的转化.素质教育理念的提出,使我们对教育的认识推进了一大步:教育的目的不仅仅是传授知识,也不仅仅是培养能力,最根本的是在传授知识和培养能力的基础上提高学生的综合素质,培养创新精神和实践能力,这是素质教育的核心. 相似文献
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思想政治教育的个体价值能否有效的实现,与思想政治教育个体价值的科学定位有直接联系,提高思想政治教育的实现程度可从思想政治教育个体价值目标的确立,人文关怀的思想政治教育理念和强化受教育的个体价值意识,优化思想政治教育环境等方面着手. 相似文献
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在中小学实施创新教育是当前推进素质教育的重点.我们要给小学的创新教育以正确的定位.教育教学中注重培养学生的思维能力,将创新教育落到实处. 相似文献
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农民教育与农村的社会稳定和经济发展 总被引:6,自引:0,他引:6
当前农村存在着许多问题制约着农村现代化的发展,主要是:农民原思想政治教育薄弱;农民法制观念淡薄;农村科技教育落后,农民化水平偏低,农民素质教育不能适应社会经济发展的需要,各级政府应充分重视,采取相应措施,解决这些问题,促进农村的社会稳定和经济发展。 相似文献
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改革人才培养模式,由应试教育向素质教育转变,是国民经济和社会发展对教育提出的要求.而发挥课外教育在素质教育中的功能,正确掌握其实施途径,则可以与课堂教育共同完成其教育转变,促进当地经济建设和社会的发展. 相似文献
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干一番事业,成就一番事业,必须有科学正确的指导思想。在1996年,《商都二中治校方略》中就明确提出:“学校进行环保教育和可持续发展教育”。将师生的环保教育纳入素质教育的范畴。同年,国家环保局、中宣部、国家教委颁布了《全国环保宣传教育行动纲要》,提出到2000年在全国逐步开展创建“绿色学校”的活动。无论哪个国家、民族。如何对待环保问题已成为这个国家、民族能否生存下去,发展下去的重要考验,培养学生的环保意识,学校教育义不容辞。 相似文献
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以往的素质教育在人们的传统教育观念里有两个误区,一是认为有了知识也就具备了素质,二是狭隘地认为素质教育只是提高人们某种生存适应能力.要彻底转变传统的素质教育观念,赋予素质教育以全新的内涵,科学的素质教育理念是全面培养和提高学生的综合素质、创新能力和实践能力. 相似文献
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以素质教育来扬弃传统的应试教育,是现代教育理念的应有之义,也是教育自身发展规律的内在要求。素质教育在以人为本的基础上强调学生创新能力的培养和综合素质的提高,在教学目标和学法指导上也较应试教育更加科学,更加民主,更加人性化,由此显示出无可比拟的优越性和远大的发展前景。不过,在对素质教育的观念认识上,在实施素质 相似文献
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确立全新教育理念,凝炼浓重文化底蕴,发挥特色教育优势,构筑素质教育创新模式,这是我国教育改革的基本方向. 相似文献
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二十一世纪,是一个需要创造性人才的世纪。综合性的创造人才来自于教育。接受良好的素质教育,是关系到一个学生发展的关键。素质教育过程中的审美教育,对学生能否获得可持续发展过程起着举足轻重的作用。 相似文献
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时代的发展赋予生物教育新的内涵,注重科学探究,培养学生科学探究能力、实践能力和创新能力是素质教育的要求,是新课标的教育理念,也是生物教学的重要环节.该文从实际出发,结合自己的教学实践,提出了培养学生实验探究能力的方法,供大家参考. 相似文献
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实习实训环节是高职院校职业教育至关重要的阶段,是"理实一体化"现代教育理念得以具体实现的环节,面职业安全素质教育对于高职学生未来职业生涯具有举足轻重的作用.文章着重论述了实习实训环节的高职学生职业安全素质教育. 相似文献
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素质教育这一教育教学理念原来只在大中小学校教育教学中出现,近年来素质教育也慢慢地向幼儿教育渗透延伸,素质教育不仅对幼儿教育来说是一场教育思想的革命,而且对家庭教育来说也是一场深刻的思想变革。因此,要求幼儿教师的教育思想和观点从原来的误区中走出来。 相似文献
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如何加强人文教育,如何加强做人的教育,成为全世界所共同考虑的问题。能否真正确立大人文观的教育理念,以及如何在我国高等教育中贯彻大人文观的理念,成为高等教育发展的关键。一、人文为科学启示方向"人文"一词,在词典上界定为"泛指人类社会的各种文化现象"。有专家称,人文就是文史哲。爱因斯坦说:科学技术只能告诉我们"是什么",却不能解决应当怎样 相似文献
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内蒙古东部地区教育产业的发展存在规模小、 投资不足等问题.其主要原因是教育产业投资结构不合理和教育产业投资不足.教育直接关系到本地区未来全方位发展问题,因此内蒙古东部地区各级政府应出台相关政策,拓展资金来源的渠道,扩大教育产业规模,促进教育产业结构合理化,深化教育的产业化程度. 相似文献