党建工作中的学习方法浅析

首先分析了在当前形势下，建设马克思主义学习型政党的时代需求和重要意义，然后就如何在党建工作中运用多种学习方式建设学习型政党的具体办法进行阐述。在具体的学习方法中，包括向书本学习正确的科学理论，向实践学习以丰富理论知识，向历史学习善于总结经验教训以及向世界学习开阔眼界和认识的深度等几个方面具体进行阐述.     

浅议中国共产党重视学习的历史

本文通过总结中国共产党的学习史，阐述了重视学习，建设学习型政党的重大意义。指出那一个时期采取实事求是的马克思主义学习态度，那一个时期党的事业就兴旺。在未来的历史中，我们要坚持解放思想，实事求是的学习态度，大力建设马克思主义学习型政党。     

构建“学习型”的农村基层领导干部队伍

党的十七大明确提出构建学习型政党的要求。要求广大党员领导干部向书本学习、向实践学习、向群众学习。体现了我党在面对国内外新形势下，保证其先进性的新要求。本文针对农村领导干部在基层工作的特殊性和学习型基层领导干部的现状，阐述构建学习型基层领导干部队伍的必要性，提出构建学习型农村基层领导干部队伍的建议。旨在增强基层领导干部对学习的重视，并通过学习提高执政水平，增强党组织的凝聚力和战斗力，更好地服务于建设社会主义新农村。     

建设马克思主义学习型政党的路径

加强学习型政党建设是保证党始终走在时代前列的决定性因素。建设马克思主义学习型政党，需要明确学习内涵，解决好学习理念、导向、动力等问题，把握好马克思主义学习型政党的基本特征，并解决好建设马克思主义学习型政党的当务之急，这样才能提高党员干部的学习能力，使党始终走在时代前列。     

浅议中国共产党重视学习的历史

本文通过总结中国共产党的学习史,阐述了重视学习,建设学习型政党的重大意义.指出那一个时期采取实事求是的马克思主义学习态度,那一个时期党的事业就兴旺.在未来的历史中,我们要坚持解放思想,实事求是的学习态度,大力建设马克思主义学习型政党.     

四川：重生的土地

本文在探讨了为什么要建设学习型政党的必要性后提出以党校为阵地如何建设学习型政党：第一，在全党内形成人人学习的氛围和制度；第二，以党校为阵地，培养勤于学习的党员队伍；第三，党校应建立学习的长效机制；第四，党校应加强自身的建设，提高推进学习型政党建设的能力。     

论《改造我们的学习》对当前学习型政党建设的经验启示

毛泽东于1941年延安干部会议上作了《改造我们的学习》的报告。从历史上看，该篇文献是延安整风运动的三大纲领性文件之一，对于统一全党全军的思想发挥了重要作用。从现实来看，《改造我们的学习》为当前学习型政党的建设也留下了许多宝贵经验：建设学习型政党要树立正确的学习态度；建设学习型政党要掌握科学的学习方法；建设学习型政党要找准合理的学习对象等。     

创建高校学习型团组织的理论思考和实践探索

创建高校学习型团组织是高校团委贯彻落实中央创建学习型政党的具体举措，是高校共青团组织加强自身建设、永褒生机活力、服务广大团员青年成长成才的内在要求。本文从创建高校学习型团组织的意义入手，阐述了创建高校学习型团组织的内涵，结合工作实践，重点对创建高校学习型团组织的实践探索进行了一些粗浅的探讨。     

建设马克思主义学习型政党的思考

文章从历史与现实两个角度探讨了建设马克思主义学习型政党的必然性。从历史来看，重视学习是中国共产党的优良传统；从现实来看，当前的国际形势、中国特色社会主义发展的特定阶段、中国共产党自身面临的诸多问题都决定必须建设马克思主义学习型政党。文章从营造崇尚学习主动学习的氛围、做到真学真信真用、建立保障学习的长效机制三个方面对如何建立学习型政党进行了粗浅的探索。     

关于学习型党组织建设的几点思考

建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程,具有重大而深远的意义,具有很强的现实针对性和紧迫性.要深入理解把握学习型政党、学习型党组织本身的内涵,把学习作为马克思主义学习型政党的重要特征,树立终身学习的理念,坚持工作学习一体化的要求,形成团队学习的氛围.     

建设学习型政党的基础工程

一个有创造力、凝聚力、战斗力的政党,一定是勤于学习、善于学习、与时俱进的政党.一个学习型政党,由千千万万勤于学习、善于学习、与时俱进的党组织组成. 建设马克思主义学习型政党,是党的十七届四中全会提出的重大战略任务.把各级党组织建设成学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的基础工程.     

建立学习型基层党组织

建设学习型政党,是指政党不断改善知识和信息管理方法,创造全新的管理体制,提升政党的组织学习能力和组织智商,最终提高政党工作效能、提高政党执政能力的活动。在新形势下,建立学习型基层党组织成为推动区域科学发展、和谐发展、安全发展的重要组成部分。文章提出建立学习型基层党组织要做好四方面的工作,即学习型基层党组织的组织建设,学习型基层党组织的文化建设,学习型基层党组织的制度建设,学习型基层党组织的作风建设和反腐倡廉建设。     

建设马克思主义学习型政党的历史方位

建设马克思主义学习型政党的动力是由建党的“症候”与执政愿景之间的矛盾所形成的内在张力决定的。重视学习是我党自身成长的一大法宝；学习化生存是知识经济时代我党领导构建学习型社会，实现自身可持续发展的内在要求。建设马克思主义学习型政党就是要把党建设成为一个不断推进马克思主义中国化、时代化和大众化，用中国特色社会主义理论体系武装起来的，具有社会主义核心价值观的学习型政党。     

基层学习型党组织建设的特征及要求

党的十七届四中全会对新形势下加强党的建设进行了全面部署，提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务。党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础，建设马克思主义学习型政党，基础在基层党组织。深入推进基层学习型党组织建设是新时期有效探索马克思主义学习型政党建设、进一步巩固党在基层执政基础的根本路径和现实举措     

以党校为阵地实践科学发展观推进学习型政党建设

本文在探讨了为什么要建设学习型政党的必要性后提出以党校为阵地如何建设学习型政党:第一,在全党内形成人人学习的氛围和制度;第二,以党校为阵地,培养勤于学习的党员队伍;第三,党校应建立学习的长效机制;第四,党校应加强自身的建设,提高推进学习型政党建设的能力.     

浅议建设学习型政党

本文论证了建设学习型政党的途径:首先,正视问题是建设学习型政党的必然要求;其次,团队学习是建设学习型政党的内生动力;第三,发扬民主是建设学习型政党的体制保障,只有这样,才能使各级党组织生生不息,创新不止.     

建设学习型党组织应着力解决的几个问题

建设马克思主义学习型政党，必须按照以学习为组织建设的重要特征、以学习为组织活动的重要内容、以学习为提高组织战斗力的重要途径的要求，广泛开展创建学习型党组织活动。一是要树立与学习型党组织相适应的科学的学习理念。二是要努力实现学习形式与实际效果相统一。三是要将学习型党组织建设自觉融入到全局工作中。     

论毛泽东的“本领恐慌、治慌”理论及其当代价值

中国革命的历程从一个侧面来说就是理论不断掌握群众,即不断学习、不断摆脱本领恐慌的过程,毛泽东的＂本领恐慌、治慌＂理论是中国革命的基石,同时对于学习型政党建设也有着重要的启示：克服本领恐慌是建设学习型政党的根本指向,抓住社会科学发展和党自身发展中的重大现实问题是建设学习型政党的根本原则,坚持科学的学习观是推进学习型政党建设的核心环节。     

以中心组学习助推学习型党组织建设模式探讨

<正>把各级党组织建设成为学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础性工作。近年来,常德市农业科学研究所以党委中心组学习为抓手,立足单位实际,结合具体问题,突出学习地位、创新学习形式、强化学习保障,着力推进学习型党组织建设,实现了中心组学习与党组织建设的良性互动。一、突出学习地位始终将党委中心组学习放在突出位置,从强化认识、搭建平台     

大力推进学习型党组织建设——是于马克思主义学习型政党建设的吧点思考

2009年9月召开的党十七届四中全会全面深入地研究了加强和改进党的建设的若干重大问题，提出建设马克思主义学习型政党的要求。我们党历来重视学习，但这次提出学习型政党建设仍然具有重大的理论和现实意义，需要我们深刻理解和认真思考，真正把这项建设作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。