高校主流媒体的育人效能

高校主流媒体的育人效能是指高校主流媒体对受众（大学生）精神和行为等方面发生的影响,进而导致受众（大学生）在知识、能力、行为、思想等方面发生的变化。影响高校主流媒体育人效能的主要因素有传播环境、传播内容、传播媒介及大学生心理。高校主流媒体应该进一步适应传播环境的新变化,做到对传统媒体和新媒体齐抓并举;适时关注大学生心理需求,精心选择和加工传播内容;创新传播方式与技巧,切实提高传播效果,达到引领与强化其育人效能的目的。     

网络新媒介群体行为的特征与分析

新媒介社交手段在当前社会中的广泛应用重新塑造了群体的行为模式,通过对一系列社会性公共事件的观察与分析发现,新媒体环境下的群体行为表现出的即时性、面具型、暴力化的基本特征与现实社会不同群体生存状态的变化密切相关。同时,阶层结构的定型影响各个群体行动逻辑的调整与选择,一方面,公共议题借助新兴媒体传播方式在虚拟社会中催生了不同群体观点的形成,另一方面,现实社会源自于部分制度缺失与规则失范的生活情境对特定群体的极端行为产生了内在发酵作用。     

高职生“新媒体”使用状况的调查研究

通过对我院2012级、2013级的在校生开展问卷调查,充分了解学生日常运用“新媒体”的情况,把握住学生运用“新媒体”的习惯性和规律性,更好的研究高职生新媒体素养状况,提出改进工作的相关建议,以期“量体裁衣”的打造学院“新媒体思政教育平台”,创新网络思政教育形式,提升教育效果。     

新媒体环境下我国政府诚信建设创新研究

政务信息失真、政府行为失范等现象已严重损害了我国政府的诚信形象,而新媒体的广泛使用则使政府的失信行为更容易引起公众的关注,从而造成更恶劣的影响。在新媒体环境下,我国政府应创新管理体制、政务公开方式和网络管理模式,加强新媒体管理,构建和谐网络环境,促进政府诚信建设。     

媒体融合背景下湖南广告产业发展策略研究

媒体融合对广告产业的影响主要是拓宽经营范围、分化经营方式、优化经营模式,媒体融合背景下湖南广告产业发展存在缺乏适应新媒体广告成长的平台、缺乏适合新媒体传播的广告内容、有限的内容难以满足受众需求等软肋。面对媒体融合,湖南广告产业竞争力的提升策略包括:运用移动终端,建构以受众为主导的广告互动平台;使用融合化的营销手段,推动广告与其他行业的联盟和共融;实现技术与内容的两轮驱动。     

传统媒体与新媒体的融合策略分析

随着互联网技术的发展与成熟,新媒体被大众更多地接纳与采用,与此同时,传统媒体的生存空间被压缩,生存压力与日俱增.在全新的时代背景下,传统媒体与新媒体不再是简单的竞争关系,两种媒体互有优势,又有国家相关政策推进,在竞争中以融合求发展是最好的选择与唯一的出路.应将传统媒体与新媒体相加融合,从体制、内容、用户、盈利模式以及终端平台等方面进行改革与建设,发挥双方的优势,走出一条融合之路.     

舆情反转事件的传播要素及成因

新媒体技术的快速兴起和互联网的高速发展给当前的网络舆情引导带来了新的格局.本文基于对2015年9大舆情反转典型事件的案例分析,发现其在传播过程中具有曝光途径、首发媒体、反转节点、反转媒体、反转时间等5大关键要素,而公众的“使用与满足”心理、引发网友共鸣的“眼球经济”效应及舆论意见的集合性与表层意识分别是组成舆情反转原因的主体、客体及表达形式.     

新媒体时代下的品牌塑造方法研究

以网络为代表的新媒体的快速发展,使当代媒体传播环境发生了重要变化,随之带来了品牌塑造和品牌传播的新挑战。本文试图总结新媒体时代品牌塑造的几种典型的可行性较强的方法,希望对现实有所帮助。     

当代中国青年农民媒介消费研究——基于一项全国性调查的判断与分析

在建设社会主义新农村的系统行动中，媒介在信息传播、生活方式引导以及农村文化建设方面起着决定性的作用。青年农民在当前媒介消费中的选择，能比较真实地体现各类媒体在农村的认同度和影响力，他们在媒介消费方面的现实需求和潜在需求，则对传统媒体和新媒体开拓城市化进程中的农村媒介市场从内容到形式强化贴近性提供了具体的导向。面向农村媒介市场，主流媒体应该树立起提升青年农民素质、推进社会文明建设的使命。     

新媒体对海关应急管理的影响及对策

我国正处于突发事件频繁的社会转型阶段，而新媒体凭借其全球化传播和分众传播优势，能更快更广泛地将突发事件信息传播给公众，深刻影响公众的心理和行为。海关作为国家执法部门，经常处于突发事件的风口浪尖，更要对新媒体环境下的突发事件应急处置引起高度重视，因而海关对新媒体功能运用的好坏将直接影响到对突发事件的处理效果。本文试从剖析新媒体对应急管理的正负面影响入手，探讨针对新媒体特点，采取利用网络信息平台建立健全应急管理机制、加强舆情监测分析和舆论处置、加强海关门户网站建设和维护、与媒体建立良性合作关系、增强海关人员责任意识、积极借助外脑智慧等对策，加强对突发事件的应急处置，提高海关执行力。     

新媒体语境下的大学生婚恋观教育探析

新媒体技术的飞速进步以及普及使用让大众位于新媒体语境的大背景下,而新媒体语境下大学生婚恋状况的调研正好映射了其对大学生婚恋理念以及举止的左右情况。在新媒体语境下,大学生婚恋呈现出普及化、多元化、公开化等特点。高等院校应透过打造大学生婚恋信息媒介、布设意见领头人、提升媒体道德水准以及加强婚恋道德教育等举措,培养大学生的成熟的婚念观。     

基于风险控制的新媒体企业财务风险探析

在新媒体背景下,信息传播工具和途径进一步拓展,为传统媒体行业带来了严重冲击.而广播电视等传统媒体为迎合时代潮流,也开始积极整合信息平台以实现媒体融合的目标,加快革新进程.媒体融合是新媒体电视企业实现长远发展的必经之路,但在转型过程中也面临着很多问题,特别是财务管理创新,财务风险也是一个需要解决的问题.本文围绕新媒体企业...     

马克思主义新闻观视域下的网络舆论引导

随着互联网新媒体技术不断创新和发展,网络传播格局发生了一系列变化。网络参与主体范围扩大化,舆论引导主体多样化,舆论引导内容碎片化。文章以马克思主义新闻观的党性原则、以人民为中心和正确舆论观念等哲学内涵为指导,加强对网络舆论的引导,减少网络上“舆论失焦”“舆论反转”“舆论搭车”等传播乱象。引导新闻工作者、自媒体从业人员等坚持正确的政治方向,坚持以人民为中心的工作导向,坚持党管媒体,维护意识形态安全,形成良好的网络舆论氛围,营造风清气正的网络空间和健康的网络生态环境。     

旅游地游客实地行为的历时变化及其群体差异研究——以厦门为例

旅游地游客重游行为及重游率历来为旅游业界和学界所关注,但目前的研究多为重游率的调查和游客行为的横向比较,无法反映出游客实地行为的历时变化,也无法了解游客实地行为历时变化的群体差异。以近似历时比较为视角,以厦门为例,通过问卷调研,对旅游地游客实地行为的历时变化及其群体差异进行了实证研究。通过数理统计分析发现,总体而言,受访游客在景区选择偏好和消费额方面存在明显的历时变化;在停留时间方面的历时变化并不明显;受访游客在景区选择偏好、停留时间和消费额的历时变化方面存在显著的群体差异。最后就厦门及类似旅游城市的开发和营销提出了若干建议。     

基于前景理论的有奖发票机制设计

基于行为经济学的前景理论,从有限理性、不完全信息等现实假定出发,分析了有奖发票的作用机理,并指出顾客行为是有奖发票机制设计的关注重点。最后,根据顾客行为的影响因素,从税务机关机制设计的角度,提供了完善中国有奖发票制度的现实选择。     

青年“躺平”的现实成因与超越路径

“躺平”成为反映当下青年在社会实践中的现实处境和价值观的新变化。何为青年“躺平”,梳理相关文献并从思想政治教育角度进行解读。青年为何选择“躺平”,主要是基于转型期社会阶层的固化、群体身份认同的混乱等客观因素,以及青年自我期望的过载等主观因素。对青年“躺平”现象的引领,实现“躺平”青年成为“站立”青年,需从引领青年奋斗方向、提供青年奋斗方向和激发青年奋斗自觉等方面入手。     

社交媒体使用与反生产工作行为：基于人-环境匹配的视角

基于496名具有社交媒体使用经验的在职员工的调查数据，从人-环境匹配理论的视角探讨社交媒体使用对员工反生产工作行为的影响，并运用层级回归模型检验技术压力在社交媒体使用影响员工反生产工作行为过程中的中介效应，以及工作特征在技术压力与员工反生产工作行为间的调节效应，采用“拔靴法”检验被工作特征调节的技术压力的中介效应。实证研究结果显示：在工作场所中，员工的社交媒体使用行为对反生产工作行为具有显著的正向预测作用；技术压力在社交媒体使用与反生产工作行为间具有完全中介效应；工作自主性、技能多样性负向调节技术压力与反生产工作行为之间的关系，且调节了技术压力的中介作用。     

传统媒体在微博时代用创新迎接挑战刍议

新兴媒体发展迅猛，纸质媒体的“红旗到底能打多久”的疑问一直困扰着当代报人。传统媒体唯有观念革新，利用新的技术手段创新报道的内容和形式，利用新的思维拓展新闻写作的内涵和外延，通过新媒体跳出自己的媒介限制，是传统媒体在微博时代求得发展的不二选择。     

新媒体在高校思政教育中的困境及路径优化——从工具理性的僭越到价值理性的回归

“新媒体”的广泛运用为高校思政教育带来了全新的机遇,“新媒体+大学生思想政治教育”使大学生思想政治教育进一步拓宽了传播渠道、突破了时空限制、强化了受众参与。但是新媒体带来的弊端也是明显而又深刻的。如技术思维僭越弱化主流价值的认同,技术依赖导致情感因素挖掘的缺位,“信息茧房”及碎片化信息圈囿人性发展,主体间性被遮蔽弱化了教育主体权威等。如何解决新媒体在高校思想政治教育中存在的困境是一个值得深入探讨与研究的重要课题。文章通过对“新媒体”技术与大学生思想政治教育的关系进行梳理,从工具理性与价值理性两个维度对“新媒体”在高校思想政治教育中产生的现实困境进行分析。指出通过坚持工具理性与价值理性相统一;规制算法偏向,加重主流文化供给;注重人文精神塑造,重建人际关系;坚持教育规律,注重主体间情感沟通;注重新媒体生态建设等路径发挥新媒体在思政教育中的优势,能够提升大学生思想政治教育。     

新媒体:马克思主义大众化新发展的重要载体

马克思主义大众化是人们理解掌握马克思主义的重要过程。在科技迅猛发展的今天,新媒体成为马克思主义大众化的重要载体既符合马克思主义的内在要求,又是马克思主义大众化的必要条件,在为马克思主义大众化提供机遇的同时也提出挑战。要充分利用新媒体作为载体的马克思主义大众化,就要坚持马克思主义的根本地位,塑造新媒体道德,探析新媒体应用形式、重视自媒体、培养虚拟社区领袖人物、开辟新传播平台等创新路径。