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当今世界,科学技术日新月异,人类已经步入信息化时代,新知识、新事物、新理论层出不穷。据有关专家测算,现在人类知识的总量每4年左右增加一倍,知识更新周期越来越短,所以,学习不再是某一段时期的事情,而是贯穿每个人的一生的终身任务。同时,知识经济已见端倪,企业的竞争优势越来越依靠所拥有的知识、技术和信息,所以,学习也不仅仅是个人的任务,也需要企业组织的学习。美国学者彼得·圣吉在所著的《第五项修炼》中提出了学习型组织的管理理念,指出:面临变迁剧烈的竞争环境,企业组织应力求精简、扁平化、柔性化、终身学习、… 相似文献
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<正>创建学习型班组是一个全新的课题,如何搞好班组学习?湖南湘东化工机械有限公司容器一分厂电焊二班对此进行了有益的探索。 相似文献
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创建学习型班组.班组长是关键。班组学习活动组织的好坏,很大程度上取决于班组长的综合素质高低。班组长要做班组学习的带头人,需要在以下几个方面下工夫: 相似文献
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华北电网公司广泛开展创建学习型班组活动,使广大员工初步确立了终身学习、终身受益的先进学习理念,积极营造尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好环境;使广大员工的学习能力、实践能力和创新能力不断提高,初步形成了全员学习、团队学习和工作学习化、学习工作化的良好氛围。 相似文献
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学习型企业员工应实现四个学习转变 总被引:1,自引:0,他引:1
在企业竞争日趋激烈和创建学习型企业的背景下,企业员工的自我学习与接受所在企业安排的教育培训一样,成为提高员工自身工作素质的需要,员工的学习应实现四个转变:一、从补充型学习向能力型学习转变;二、从一次性学习向终身学习转变;三、从部分员工的学习向全员学习转变;四、从脱产半脱产学习向全过程学习转变。 相似文献
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“学习型组织”是一个能创造、获取和传递知识的组织,同时也善于修正自身行为,以适应新变化。党的十七大把“形成全民学习,终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”作为全面建设小康社会的一个重要目标。开展学习型班组建设,目的在于引导广大职工树立终身学习理念,学习新知识,掌握新技能;营造尊重知识、尊重劳动、尊重人才、尊重创造的班组环境, 相似文献
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企业建设的实践证明,职工素质的高低,直接决定企业可持续发展能力和竞争力;班组建设的水平,直接体现企业综合实力和战斗力。在知识经济时代,学习型组织越来越受到班组的认同,这也是企业文化的一部分。班组应在原有的条件下,积极地向外界学习,组建知识联盟,使班组始终站在知识经济的前端,把握市场竞争的脉搏,不断发展壮大。 相似文献
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在古代巴比伦人的眼里,致富的秘诀其实很简单:首先,你学会了从赚来的钱中省下钱;其次,你学会了向内行的人请教意见;最后,你学会了如何让钱为你工作,使钱赚钱。如此你便已学会如何获得、保持和运用财富 相似文献
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西门子驱动产品广州维修中心于2008年10月1日正式开业。这是西门子工厂自动化工程有限公司(简称SFAE)继北京、上海之后建立的第三家驱动产品维修中心。它的落成将为华南地区的客户提供更快捷的服务,是SFAE强化地区服务.实现零距离客户关怀的又一有力举措。 相似文献
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正泰集团在"创争"活动中从理念、体系、机制、载体四个方面着手,并将其形象地比作创建学习型组织的"四驾马车"。正是在"四驾马车"的带领下,他们取得了让人惊叹的成绩:2005年12月,经过多轮严格评审,正泰集团被全国总工会等国家十部委联合授予"全国学习型组织标兵单位"称号。作为一家专注于工业电气研发、制造、生产、销售、服务的民营股份制企业,正泰集团通过不断的 相似文献
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正班组是企业最活跃的细胞,是企业最基层的组织与作业单位,是连接企业和员工的平台,是培育员工、激励人才最重要的阵地。对于基层供电局来说,班组建设关系着安全生产责任的落实,关系着企业的服务形象,关系着企业人力资源的开发与积累,是提高企业核心竞争力的重要环节。2011年,广西电网公司对班组建设工作进行了大规模的调研,提出了"规范、减负、增效"的 相似文献
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面对建设“一强三优”现代公司的新任务、新要求。华北电网公司党组站在新的历史起点。明确提出了努力建设“主营业务突出、技术装备先进、人才队伍精干、管理规范高效。具有较强投融资能力、盈利能力、发展能力、创新能力的学习型企业和国际一流的现代电网公司”。“十一五”期间。华北电网的建设目标是:把华北电网建成网架坚强、结构合理、安全可靠、运行灵活、技术先进的现代化电网。不断提高电网输送能力、资源优化配置能力和抵御事故能力。 相似文献
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现代企业竞争,归根到底是文化竞争,文化制胜已成为当今企业脱颖而出的法宝和明证。加强企业文化建设是企业增加凝聚力、向心力的一种重要手段。班组是企业的最基层组织,先进的管理制度,科学的工艺方案,优化的劳动分工,完善的安全措施,都要靠班组去贯彻,去落实。加强班组的文化建设,夯实文化基础,其意义不言而喻。 相似文献
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莱钢股份有限公司轧钢厂中小型车间现有6个作业区,2个职能组,32个班组。其中公司级“AAA级班组”1个,“AA级班组”3个。两年来,中小型车间以创建学习型班组为主线,不断创新班组建设方式和方法,在班组中推行“终身学习”的新理念,使班组走向了一条“工作学习化、学习工作化”的自主管理之路 相似文献
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江铜集团德兴铜矿建设公司路料站料仓进料口会经常出现卡堵现象,常规处理方法是停机后采用爆破松动或者人工清挖处理,这不仅劳动强度大,效率低,料仓易损坏,而且存在一定的安全隐患。针对这一现状,破碎机操作工罗清华同班组 相似文献
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目前创建学习型组织已在我国企业界以及整个社会掀起了一股热潮。社会上出现了各种有关学习型企业理论学习班、研讨会。创建学习型社会、学习型城市、学习型企业、学习型社区等口号此起彼伏。学习借鉴“学习型组织理论”这种当今世界最前沿的管理理论本来是一件好事。反映了我们跟踪世界管理潮流的可贵进取精神。但在这个过程中。出现了对学习型组织理解的泛化、庸俗化、片面化的现象。最突出的表现是一些单位或个人根本就不去认真领会学习型组织的内涵和本质.望文生义地认为学习型组织就是组织员工开展学习活动。或对员工进行培训。把“学习型组织”错误地理解成了“组织型学习”。使创建学习型组织成了一种赶时髦的形式主义。在石油石化企业。也同样存在这种形式主义的现象。本刊约请国内著名的学习型企业理论研究专家、北京仁达方略管理咨询公司董事长王吉鹏先生写的这篇关于学习型组织的文章。深刻阐述了学习型组织理论的精神实质。对中国企业实践中出现的问题进行了实事求是的分析。相信这篇文章会对有志于创建学习型组织的企业和有关研究人员有所启示。 相似文献