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13年前,薛丙让、张清莲夫妇从村口捡回了脑瘫"女儿"楠楠,并顶着世俗压力和经济重负,将她一直悉心照养长大;13年后,在知道孩子亲生父母的消息后,为了让"女儿"有个好的归宿,他们强忍内心痛苦,毅然将孩子送还给亲生父母,而他们开出的惟一条件是:只要"女儿"幸福.…… 相似文献
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失败与成功之间只有一线之隔,作为一名老师,我们不能阻止孩子犯错误,但能让他们认识自己的错误并改正其错误。怎样用科学的态度面对孩子的错误?这要求我们学会从孩子的角度思考他犯错的本质原因;为他们扬起自信的风帆,让“习得性无能为力”远离孩子;用阳光心态面对孩子的每次犯错,使他们天天生活在“爱”。 相似文献
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10年前,一对普通夫妇收养了一名可怜的女婴.他们将养女视作自己的亲生女儿.为此,他们曾经假离婚,为的是给女儿一个“合法身份“;为此,他们对女儿的身世守口如瓶,为的是给女儿最完整的父母之爱……
然而就在女儿快乐成长的时候,不料却患上了医学难症癫痫,让这个原本就不富裕的家庭雪上加霜.女儿的父亲心急如焚,表示如果有大医院能帮他女儿治病,他就用他的下半辈子打工还债.…… 相似文献
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马女士的女儿是2009“小升初”的学生,但至今没有学上.还在家待着。“我要对明年小升初孩子的家长说的话就是:千万别听教育局怎么说。我就是相信了教育局的说法.结果害得孩子至今无学可上。”马女士气愤、无奈,也很后悔。马女士家住北京西城,女儿是西城某小学学生。在今年“小升初”之前,马女士从来为女儿的学习操过心。六年了,孩子年年成绩全优, 相似文献
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《特区展望》1996,(6)
毛泽东的长子毛岸英要结婚,但未婚妻刘思齐当时还不满十八岁,毛泽东没同意这桩婚事.朝鲜战争爆发后,毛泽东带头送子上战场.毛岸英牺牲后,毛泽东说的第一句话是:“谁让他是毛泽东的儿子呢?”毛泽东的女儿李敏、李纳考入大学后,他不准用公车接送,说:“我的荣誉,孩子们不要沾,我是我,孩子是孩子.”三年经济困难时期,李纳在学校常吃不饱肚子.工作人员瞒着主席给李纳送饼干.主席知道后极不满:“为什么要搞特殊化?别人的孩子可以送,毛泽东的孩子一块也不许送!”爱子之心,人皆有之.但毛泽东教子的指导思想是:自己的权力和荣誉应同孩子分开.毛泽东宽大的胸怀、高尚的情操实在令人敬佩. 相似文献
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作为重庆小天鹅投资控股(集团)有限公司的灵魂人物,何永智的作用完美得无可挑剔。因此,当她谈起自已的3个“孩子”时,笑容掩不住甜蜜——“我把所有的时间和爱都给了我的‘孩子’。没有他们,也就没有完整的何永智”。在何永智心中,大女儿廖韦佳与“小天鹅”这对同年出生的双姐妹,以及才诞生的新生命“洪崖洞”,构成了她生命中的完美支撑点。有趣的是3个孩子都出生在狗年,在母亲的精心呵护下,他们健康成长。尤其令何永智骄傲的是“小儿子”——靠自己的悟性、勤奋、执着和众多关心支持小天鹅的人们共同打造的洪崖洞,它 相似文献
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<正>冯东,宁波海关的一名普通公务员。9年前,当他得知自己漂亮的女儿患有自闭症时,便和妻子陪伴着女儿开始了一场马拉松式的康复历程。在女儿渐渐康复的同时,为了让更多自闭症孩子的家长分享他们的经验,他成为一名志愿者,管理着由全国各地500多名自闭症儿童家长组成的QQ群,晚上在群里答疑解惑,节假日在群下组织活动,成为众多自闭症孩子家长所熟知的"妮妮爸爸"。 相似文献
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2000年3月3日,我女儿所在的初三·4班举行“你是你的船长”主题班会。这是全班孩子集体过他们的15岁生日,家长也同时参加。会上,家长们还向孩子们赠送了由班里的家长委员会创意、并且自费结集成册的“寄语15岁——给自己孩子的一封信”一书。我作为家长代表应邀发言。 相似文献
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谯伟 《中国资源综合利用》1995,(5)
我家有个黑丫头女儿生下来皮肤黑,全家仿佛得到了一块宝玉珍珠,疼爱得不得了。月子里我整天“黑蛋蛋儿”、“黑丫头”地叫,皮肤也没有转白来。送托儿所后,阿姨们都唤她“黑牡丹”。尽管女儿皮肤黑,可做母亲的我瞅着自己的孩子总是越看越好看,越看越喜欢。女儿周岁时... 相似文献
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同事中有三个做妈妈的:万玲、秦敏和赵萍。她们的孩子同岁,共同语言也就特别多。但随着孩子年龄增长,万玲有些搭不上话了——秦敏的女儿在英国读书,赵萍的儿子考上了名牌大学,万玲因为离婚后条件所限,女儿林娟上了职高,专业是“万金油”的文秘。 相似文献
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刘清华在普兰店特殊教育学校工作,从教13年来,她身兼保育员、心理医生、老师三个角色,用真情关心爱护每个残疾孩子,照料好他们的日常生活,让孩子学会了做一个自立自强、将来对社会有用的人,让他们感受到了亲人般的温暖。 相似文献
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每个班里总有一些让老师头痛的学生,他们总是变着花样的给你出一些难堪的问题,对此,老师们给他们一个封号——“调皮孩子”,这帮孩子在生活中逐渐的形成为一个小团体,有一个核心人物在起着一定的引领作用,改变他是改变一个班级的关键,这就是俗话说的“擒贼先擒王”。其实,当我们一味的指责调皮孩子时,而忽略了他们调皮的天然性因子,潜意识认为他们身上有数不清的坏毛病,因此让我们的视野和管理教育思维更加狭隘,他们身上的缺点得到了极度地放大,优点被常常地忽略,这对于学生来说是不公平的,也是违背教育的本质。作为教师,能够顺势发挥教育技巧,让他们成为班集体中的正面发展推动力量,才是我们教育的根本。 相似文献
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“激趣教学”是课堂教学的一个重要环节,面对低年级学生好动的特点,教师与其强行压抑孩子,让其安静听讲,不如洇势利导,充分调动孩子的兴趣.结合课堂教学实际,发挥其肢体语言,让我们的课堂“动”起来,让孩子“动”起来。当然,并要“动”出点名堂,在“动”中要调动他们的手、口、眼、耳、脑、心,使之各种感官并用;在“动”中要使其有所得;使其听、说、读、写、思结合,培养其创新能力,“动”出名堂,“动”出乐趣。打动孩子的童心! 相似文献
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近闻国内著名教育专家Z先生尚读高中的女儿即将被送往澳洲留学,其实据我所知,类似这样的教育专家、教授让自己的孩子很小就去外国留学的事情还不少。而且据我所知,现在国内留学外国的年龄越来越小,而且人数越来越多。他们更多的是来自地位显赫或者比 相似文献
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我女儿重庆大学毕业即去美国读研,转眼间今年春季就要毕业。在美读书期间,女儿在美国的朋友Justin及其父母对女儿关爱有加,女儿生日当天,Justin母亲亲手制作生日蛋糕,一家人为女儿过生日,让女儿即使远隔重洋也如拥有了家一般的温暖。作为远离孩子的父母,我们甚为感动。今天春季赴美参加孩子毕业典礼,我们思考着带什么中国礼物给Justin父母以示感谢,此事深深困扰着我们。 相似文献