以创先争优为抓手 提升辅导员队伍职业素养

在高等教育大众化的时代,辅导员队伍在高校的人才培养过程中发挥着不可替代的作用。而辅导员的个人职业素养直接影响其工作表现并影响到学生的健康成长和全方位发展。因此,就必须全面深入的了解这支队伍中职业素养现存的主要问题,分析问题存在的原因,同时提出一些常识性的探讨与切实可行的应对之策。     

高校辅导员德育教育探讨

高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,高校集人才培养与知识技术创新于一体,建设一支高素质的高校辅导员是必不可少的。高校辅导员队伍状况是衡量一所大学水平的重要因素,高素质的辅导员队伍是实现高校自身良性发展、履行大学职能的重要保障。     

浅谈新时期高校辅导员职业能力的构成及培养路径

新时期加强高校辅导员职业能力建设不仅是强化辅导员专业化、职业化发展,更是落实高校“立德树人”根本任务和目标的要求。本文从新时期高校辅导员职业特征入手,阐述高校辅导员职业能力定位和构成要素,明确了加强高校辅导员职业能力的必要性,最终找到新时期高校辅导员职业能力培养路径。     

浅谈新形势下高校辅导员的角色定位及职业化建设

在教育体制改革进一步深化的新形势下,我国高等教育事业快速发展,高校辅导员工作也进入到了一个新的时期。本文针对新形势下高校辅导员应进行新的角色定位进行了探讨研究,对加强和改进辅导员队伍的职业化建设具有重要的启示意义。同时提出高校应切实重视辅导员队伍的保障与建设,以便更好落实教育改革方针,推进学校教育稳固发展。     

构建新时期独立学院辅导员工作考核体系之探讨

独立学院是我国高等教育由精英教育迈向大众化教育阶段的产物。纵观独立学院的发展,新时期独立学院辅导员整体工作已形成鲜明特点,一味采用公办高校辅导员工作考核体系,已无法科学、合理地考核评价新时期独立学院辅导员的工作成效。文章从新时期独立学院辅导员整体工作现状入手,分析了不能一味采用公办高校辅导员工作考核体系的原因,并对新时期独立学院辅导员工作考核体系的构建问题进行了粗浅的探讨。     

浅谈新形势下高校辅导员的角色定位及职业化建设

在教育体制改革进一步深化的新形势下,我国高等教育事业快速发展,高校辅导员工作也进入到了一个新的时期.本文针对新形势下高校辅导员应进行斯的角色定位进行了探讨研究,对加强和改进辅导员队伍的职业化建设具有重要的启示意义.同时提出高校应切实重视辅导员队伍的保障与建设,以便更好落实教育改革方针,推进学校教育稳固发展.     

独立学院的人才培养模式探微

独立学院是我国近年来兴起的一种崭新的高等教育办学模式．其人才培养模式应有别于其母体本科高校及其它职业技术教育的专门院校。笔者试从建构独立学院特色人才培养模式面临的机遇与挑战、定位与途径等方面对“应用＋技能＋素质”型的人才培养模式进行论证与反思。     

浅谈高校辅导员应具备的“三才”职业素养

高校思想政治辅导员,是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和管理干部的双重身份;是加强大学生思想政治教育与管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员的职业素养,对高校学生思想政治教育与日常管理工作具有最直接的重要影响,加强和提高高校辅导员的职业素养是一项紧迫的任务。文章根据自己近两年辅导员工作的实践体会,从专才、将才和帅才三个方面,阐述了高校辅导员所必须具备的"三才"职业素养。     

中美高校辅导员的角色定位比较及启示

自2004年8月26日中共中央国务院出台了十六号文件<关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>以来,我国高校辅导员队伍研究从分散到系统、从对现实的思考到理论的探究,已经取得了相当可观的成就.从中美高校辅导员的角色定位作为契入口,比较中美高校辅导员政策制度渊源、工作理念、专业化发展水平、职业归属感、法律法规保障、职业的协会制度等方面,对我国辅导员队伍建设能有一定的启示意义.     

试论高校职业信息的应用

随着我国高等教育的发展,高校毕业生就业问题得到了关注,高校职业信息对于学生就业起到了积极作用.本文以此为视角,从高校职业信息的作用入手,通过对高校职业信息的解读,对职业信息处理中存在的问题进行分析.     

高职院校辅导员队伍建设的必要性及其对策

高职院校是我国高等学校的重要组成部分.随着高等教育的快速发展,高职院校在整个高等教育中所起的作用日益重要.辅导员作为高职院校师资队伍的重要构成,对于高职院校学生综合素质的培养和提升,提高人才培养的质量有重要作用.通过对高职院校辅导员队伍建设的必要性及存在的问题分析,提出相应的对策,促进高职院校辅导员队伍建设的水平.     

高职院校辅导员队伍建设的必要性及其对策

高职院校是我国高等学校的重要组成部分。随着高等教育的快速发展，高职院校在整个高等教育中所起的作用日益重要。辅导员作为高职院校师资队伍的重要构成，对于高职院校学生综合素质的培养和提升，提高人才培养的质量有重要作用。通过对高职院校辅导员队伍建设的必要性及存在的问题分析，提出相应的对策，促进高职院校辅导员队伍建设的水平。     

关于高校人才培养质量影响因素的研究述评

高等教育肩负着高层次人才培养的使命,高层次的人才培养质量取决于高等教育的水平和质量,高等教育改革的目标是提高高层次人才培养质量使之具有参与国际竞争的能力。文章回顾了影响高校人才培养质量的因素以及社会环境因素对人才培养质量的影响因素,并对高校人才培养质量的影响因素研究工作提出了建议。     

高校辅导员的职业形象的内涵要求与特征

高校辅导员的职业形象是职业道德、职业气质、职业技能、言谈举止等各个方面的综合反映.在工作实践中,高校辅导员的职业角色具有政治角色、教师角色、朋友角色等多样性;其职业属性不同于一般的任课老师,职业定位不同于一般的的行政管理干部;其职业素质要求具有综合知识储备,全面工作能力以及无私的职业精神.     

关于稳定高校辅导员队伍的探究

教育为本,德育为先,作为高枝德育和思想政治教育工作一线骨干力量的辅导员工作本该是令人羡慕和受人尊敬的职业.然而,受社会市场经济的影响,我国高校教育出现了"重视专业教育而轻视德育和思政教育"的严重问题.加强对辅导员工作意义的充分认识,完善辅导员建设管理体制,稳定辅导员队伍,对做好高校德育和思政工作具有重要作用.     

辅导员做好就业指导工作的方法与对策

随着我国的高等教育从精英教育走向大众化教育,高校毕业生就业制度的改革,高校毕业生开始融入竞争激烈的劳动力双向选择市场,就业形势严峻。辅导员首先通过数据了解当前我国毕业生面临严峻的就业形势,并探究高校就业指导中的困境与问题。在此基础上,分析辅导员开展深度就业指导所具有的优势,探讨辅导员开展深度就业指导的原则与方法,并提出高校支持和加强辅导员开展深度就业指导工作的几个建议。     

论新形势下高校职业指导工作的战略意义与实施对策

全面开展和推进学生职业指导工作,是新的经济与社会发展形势对高校提出的历史性必然要求。做好高校职业指导工作,对实现全社会人力资源优化配置、保持高等教育自身健康发展以及构建社会主义和谐社会大局,都具有重要的战略意义。高校学生职业指导工作的开展与推动,首先,要坚持以就业为导向,全面推进人才培养模式改革;其次,要在构建全程化职业指导体系的基础上,突出重点,着力推动职业指导工作的专业化、规范化建设,切实提高工作成效。     

组织公平理论在高校辅导员心理资本开发中的应用

辅导员作为高校教育与管理工作的主要力量,其工作的积极性和有效性对高等教育起着至关重要的作用。因此,通过对高校辅导员心理资本缺乏现状的分析,提出引入组织公平理论的可行性和可操作性,为高校辅导员心理资本的开发和完善提供了新的路径。     

我国高校创新人才培养存在的问题及对策研究

创新是一个民族进步的灵魂。高等教育对创新人才的培养具有重要的作用,但目前我国高校在创新人才培养在制度、环境和思想等方面都存在着明显的问题。因此,对我国高校创新人才培养存在问题的宏观、中观和微观层面进行原因分析,找出问题产生的原因并进行对策研究。     

浅谈高校辅导员职业化

随着高等教育的发展,高校辅导员需求的数量也逐年增加。但是,从职业化上说,辅导员的出路一直是辅导员比较关心的问题,高校辅导员的职业化、专业化也一直是各高校积极探讨的话题。要确保高校辅导员的稳定性,并充分地发挥其作用,就要深入地分析这支队伍建设中现存的主要问题,逐步建立辅导员队伍的职责体系,从制度上对辅导员队伍的长远发展给予有力保障,使辅导员队伍真正走上职业化、专业化建设的轨道。