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中国企业如何培育核心竞争力 总被引:8,自引:0,他引:8
本文分析了中国企业核心竞争力低下的现状,从经济体制、企业战略管理水平,内部创新机制、知识技能的学习和积累等方面探析了其成因;在此基础上,提出了相应的培育和发展中国企业核心竞争力的对策。 相似文献
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本文基于人力资源培训的视角,认为人力资源培训作为人力资源管理不可或缺的重要组成部分,它的作用不仅体现在是对组织人力资源整合和组织整体绩效的提升,而更加体现在对提高组织核心竞争力起到至关重要的作用。正确认识人力资源培训与组织核心竞争力二者之间的关系,明确人力资源培训对组织核心竞争力的作用,并且基于人力资源培训对组织核心竞争力作出客观正确的评价,能在很大程度上使组织核心竞争力得以提高。 相似文献
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2001年,中国成为世贸组织的正式成员,这标志着中国的对外开放进入了一个新阶段,具有重大的历史性意义。与此同时,中国企业参与国际竞争也步入了新时期,即将面临更多外国企业的竞争。发展空间和国际市场条件的限制,加上跨国公司的强大竞争,使得走国际化经营管理之路,成为经济全球化背景下我国企业生存和发展的必然选择。具有战略思想和熟悉现代企业管理的管理人才的匮乏,是中国企业扩大国际化经营规模,提高国际化管理水平的主要制约因素。重视培训投 相似文献
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一、认清企业管理信息化建设的必要性 1.国民经济和社会信息化的需要。 党中央、国务院一贯高度重视信息化工作,江泽民同志多次强调,“四个现代化,哪一化也离不开信息化。”推进国民经济和社会信息化,事关现代化建设的全局和第三步战略目标的实现。国务院副总理兼国家信息化领导小组副组长吴邦国在7月26日召开的全国企业信息化工作电视电话会议上强调,各地、各部门一定要以... 相似文献
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浅析高校后勤企业员工培训四大要素 总被引:1,自引:0,他引:1
高校后勤社会化就意味着参与市场的竞争,市场的竞争就是人才的竞争,而人才的价值就在于其积极的态度、卓越的技能和广博的知识。因而员工培训在高校后勤企业人力资源开发中显得尤为重要。组织一场成功的培训,本文认为必须具备四个要素,即:培训需求分析、培训策划、组织实施和培训评估。 相似文献
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企业的竞争就是人才的竞争。而人才的竞争关键在于人才素质的提高。企业如何构筑自己的竞争优势,提高市场竞争力?笔者认为,应加强对企业员工的培训,制定落实各项培训管理制度.不断提高员工的素质和技能,适应知识更新的速度.增加企业的核心竞争力.这是实现企业可持续发展的重要保证。 相似文献
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增强核心竞争力—中国零售企业入世后的根本对策 总被引:1,自引:0,他引:1
“入世”以前,国外许多知名的大型零售商如家乐福、沃尔玛、麦德龙等就已纷纷进入中国市场,到目前为止,进入中国市场的外资零售企业已达350多家。中国零售业经过20多年的改革和10年的开放,虽已基本完成了由计划经济向市场经济的过渡,并涌现出一些中国零售业“巨头”和能与外商进行局部抗衡的零售企业,如上海联华、北京农工商、广东万佳等,但就整体实力对比和普遍状况而言,我国零售企业经营规模偏小、管理水平不高、技术水平落后、人员素质低下等 相似文献
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工作效率的提高能使企业以最少的资源实现既定目标。这样能使企业在激烈的竞争中占尽先机,提升自己的核心竞争力。如何培养员工提高他们的工作效率,使高效率地工作成为他们的习惯、成为企业化的一部分,是企业在员工培训中必须面对的问题。 相似文献
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在当今这个竞争日益激烈的社会,以创建学习型组织为方式来谋求发展已不是新鲜的话题,但是目前关于学习型组织的评价研究还处于探索发展阶段。因此,本文将着重分析企业核心竞争力与学习型组织的关系,以期为构建学习型组织评价系统提供一种全新的视角。 相似文献
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供电企业担负着电力供应安全的重任,在电力企业深化改革的背景下,为了加快供电企业的转型速度,提升电力企业的综合实力,使电力企业为我国经济建设作出更大的贡献,打造一支高素质的专业人才队伍是关键。因此传统的供电企业员工培训方式需要得到强化,使供电企业的员工在培训中能够得到更为有效的教育,切实提高供电企业员工的综合素质。 相似文献
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一、前言
建设学习型企业,造就一支掌握现代知识的高素质员工队伍,是我们“做好做强,做大做精,建设具有国际竞争力的社会主义企业”目标的需要。目前,兰州石化员工培训已渗透到企业运营的方方面面,成为企业解决实际和潜在问题、提升竞争能力、拓展市场份额、制定发展战略的重要手段。 相似文献
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由于企业培训工作一方面有利于统一思想,提高企业整体工作效率;另一方面有利于企业形象建设与企业凝聚力的凝结.所以在培训中应从战略高度予以重视,并构建一套行之有效的培训方案.真正把培训工作落实到实处,其战略选择应从以下几个方面予以关注. 相似文献
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基于学习型组织理论的高校教师培训绩效模式研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本文以学习型组织理论为框架,在文献回顾的基础上,探索建立高校教师融合型团队专业发展培训体系的可行途径,构建了具有国际化特点的教师专业发展的培训模式——校本培训、脱岗培训、教师本体研究、学习共同体、短期学术会议交流等五大模块。针对高校教师培训实践,探索高校教师培训新思路,为高校进一步提高绩效提供参考。 相似文献
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