基于社会需求视界要求的大学语文教学改革分析

随着教育理念的不断完善和创新,以及社会需求视界的要求,使得大学语文的教学改革也成为了各个高校所关注的焦点.固此,为了让大学语文的教学满足社会的需求,本文将对现阶段大学语文的教学现象、改革方式等做出如下分析,希望可以为大学语文教学的改革起到一定的促进作用.     

大学语文教学应立足于审美教育

大学语文教学应立足于审美教育,这是因为大学语文教学的根本目的之一.就是为了满足大学生全面发展的需要,这也是大学语文的学科内在属性及其教育对象、教学内容的客观要求.在大学语文教学中要引入美学的相关理论,美化教学场景,同时要运用听说读写等教学手段,从各方面提高大学生的审美感受力和创造力.     

财经院校大学语文教学改革探索

一、财经院校大学语文教学存在的主要问题 1.混淆大学语文与应用文写作、文书学课程的功能性质。目前，大学语文逐渐成为财经院校的公共基础课，但也有部分财经类院校以应用文写作、文书学等实用型课程代替大学语文，或者开设大学语文便“砍”掉应用文写作。这说明部分院校在课程定位上，将大学语文等同于应用文写作等课程，尚未清楚其独立地位。     

大学语文教学改革的探索

为充分发挥大学语文培养学生能力的功能,有效解决大学语文教学中出现的实际问题,必须从指导思想、教学方法、教学内容、教学评价等方面进行改革,通过教改进一步提高教学质量和教学效果.     

大学语文教学与人文精神培育刍议

人文精神是大学语文的生命之源,是大学语文教学的核心环节。大学语文中突出人文精神的培育,应着力突出大学语文教学目的人文性;深刻解读中国文学发展的历史和深刻领会文学作品中蕴含的精神内涵;引导学生加强对经典作品的阅读。     

论大学语文教学中人文精神的培养与传承

传承人文精神应是大学语文教学的主要目的之一.在大学语文教学中结合具体篇目可以培养当代青年的爱国心和民族情感,增强大学生的责任感,提高抗挫力,培养潇洒旷达的人生态度,形成健全人格和高雅气质,提高大学生的联想、想像和思维能力,全面提高当代大学生综合素质.     

浅谈新时期高校教学秘书的核心工作职能

本文从高校教学秘书在高校教学工作中的角色定位与基本职能出发,结合现代行政管理中的"管理即服务"以及"人本主义"心理学的理念,阐述了"服务"是高校教学秘书的核心工作职能的观点,并就高校教学秘书应强化的服务职能进行了初步的探讨.     

大学生人文精神培养和大学语文教学

大学语文作为高校一门重要的公共课，其课程意义不仅仅在于显性的文学知识，更在于对学生人生的启迪以及和谐人格的培养，而这一切都有赖于大学语文课堂教学的潜移默化和隐性教育。     

大学生体育意识与体育行为研究

随着社会的不断发展,高校体育教学等否满足社会培养综合性人才的需要,能否促进现代化教育的发展,是目前高校体育教学急需解决的问题.近年来,终身体育观念的提出指出了学校体育教学的新思路.大学是培养学生体育意识,树立终身体育观念的重要时期.因此,高校体育应该加大对大学生体育意识和体育行为的研究力度,加强对大学生体育意识的培养,为社会输送合格的人才.本文本着"以人为本"的教育理念,对大学生体育意识与体育行为发表了一些个人的意见和看法,希望能够对我国高校体育教学方式的改进和教学效果的提高起到一定的借鉴作用.     

论大学语文教学与人文素质培养

大学语文的教学目的不仅在于培养和提高学生对母语的认知能力,还在于培养学生良好的思想道德素质、文化素质、美学素质等。大学语文在培养大学生的人文素质方面有着得天独厚的专业优势。大学语文教师应该深入挖掘大学语文的人文素质教育功能,更好地发挥这门课程在大学生人文素质教育中的作用。