高职院校工程变更签证审计探讨

随着党中央“科教兴国”的战略决策的提出，近些年高职院校发展迅速，为达到办学条件的要求，解决基础设施不足的问题，各高职院校纷纷加大基建投资，有的扩建、有的甚至重新选址整体搬迁新建校区，建设工程项目多资金投入巨大。本文通过对基建项目变更签证审计的探讨，以达到提高基建审计质量，降低基建成本的目的。     

新型高职院校财务管理体系构建探讨

一、我国高职院校财务管理体系存在问题分析 （一）资金预算管理不完善 目前，部分高职院校预算管理主要存在以下问题。一是缺乏兼顾长、短期目标的协调与整合；二是机构设置和人员配备不合理；三是预算内容缺乏完整性；四是预算执行不严格。     

浅议高职院校管理权力下放对审计有何意义

高职院校规模不断扩大，经济管理也趋向多元化，权力下放到系（部），让系（部）实施管理审计，加强内部审计监督，提高高职院校竞争力，具有重要的现实意义。权力下放到系（部），能做到重大项目自行决策审计，规避投资风险；能以权审权，保障完善的审计体系；有利于构建正确的审计制度；有利于调动审计的积极性。     

打造办学品牌，提高教育质量

高职院校靠规模扩张的发展时代已基本结束，正处于一个生存风险和发展机遇并存的重要关口；潜心打造办学品牌、切实提高教育质量，是高职院校应对风险和机遇并存局面的必然选择。为此，高职院校应在多个方面寻求改革，坚持质量理念并持续付出努力。     

高职院校固定资产管理的思考及对策

固定资产管理是高职院校管理的重要方面，也是高职院校管理工作相对薄弱的环节。随着我国高职院校的蓬勃发展，高职院校的规模日益扩大，固定资产的规模也迅速扩大。鉴于当前高职院校固定资产管理存在的问题，加强高职院校的固定资产管理是当务之急。因此，应根据国家资产管理方面的有关规定，结合实际情况，采取切实有效的固定资产管理的相应对策。     

高校多校区办学的学生思想政治管理模式初探

随着高等教育改革的不断深化,一大批层次、规模相当,培养学生目标一致的高职院校、专科学校合并到一起。形成了校区分散、办学规模大、学生人数多的局面,这使多校区办学的学生思想政治工作面临全新的挑战,思想政治工作者必须积极探索学生思想政治工作新形式,确保高校育人工作的顺利开展。     

高职院校科研现状分析与对策

目前，各高职院校在承担行业及教育教学改革等科研项目中取得了一定成绩，但也存在着很多问题。应该加强科研工作的重要性的认识，建立学术机构和科研团队；加强组织领导，制定科研目标和措施；找准定位，在生产一线挖掘科研素材；积极推进产学研结合，拓宽科研渠道；加强科研项目的过程管理，确保研究质量；建立激励和约束机制，充分调动教职工开展科研的积极性。使高职院校的科研工作得到全面提升。     

高职院校管理类课程研究式教学法推广中存在的问题

高职院校管理类研究式教学法的推广运用，有利于体现高职院校“做中学、做中教”的教学特色，有助于学生岗位胜任能力的提升。本文针对高职院校管理类课程研究式教学法推广中存在的问题进行分析，旨在探求高职院校管理类课程互动式、研究式教学法推广之路。     

管理干部类院校高职化改造的思考

20世纪90年代中后期，管理干部类院校按照国家“三改一补”政策要求，开始实施高职化改造。本文在分析管理干部类院校高职化改造必要性和重要性的基础上，提出了管理干部类院校实施高职化改造的途径。     

论目标管理考核在高校中的应用

为进一步推动高职院校的科学化、规范化管理，以量化的方式制定、评估和明确各部门的工作目标，在高职院校内实行目标管理考核制度实现对工作效果的评估检测。本文根据高职院校的特点及目标管理考核制度的具体内容，结合具体情况讨论目标管理考核在高校的应用。     

试论高校多校区办学模式下劳资工作的问题与对策

随着我国教育事业的不断发展，高校的规模也在不断扩大，许多高校形成了多校区管理的模式。该文简要地论述了当前高校劳资管理工作存在的主要问题，并结合多校区办学模式下的实际情况，提出了做好高校劳资管理工作的相关对策。     

高职院校思想政治教育共同体的构建策略

“职教20条”的发布为职业教育现代化提供了发展目标和实施方案,对深化职业教育改革作出重要部署,也对高职院校的思想政治教育工作提出了新的要求。构建高职院校思想政治教育共同体,是当下推动高职院校思政工作现代化转型、突破高职思政工作现实困境的现实需求。文章在分析高职院校思想政治教育共同体的内涵和价值意义的基础上,结合“三全育人”理念从“广度、温度、深度、效度”四重维度入手,探讨了高职院校思想政治教育共同体的构建策略。     

高职院校发展路径选择探究

随着高等教育市场化进程的不断推进,市场竞争机制引入教育产业内部,高职院校的发展也应该遵循市场规律,积极推行市场营销战略。本文拟运用市场营销理论分析新时期高职院校发展的路径选择问题,通过对当前宏微观营销环境的分析．适当适时引入营销策略,从而促进高职院校的特色化健康发展。     

试论科学发展观视野下的高职院校核心竞争力

科学发展观的提出,极大丰富了高职院校教育教学的内涵,同时也对高职院校在实现了规模发展后,如何培育其核心竞争力提出了新的要求。在坚持具有实践指导意义的高职院校核心竞争力的观点指导下,要力求探索出坚持科学发展观对高职院校核心竞争力在制度创新、知识管理、组织重构、目标量化等四个方面的培育与实现。     

高职院校发展路径选择探究

随着高等教育市场化进程的不断推进,市场竞争机制引入教育产业内部,高职院校的发展也应该遵循市场规律,积极推行市场营销战略。本文拟运用市场营销理论分析新时期高职院校发展的路径选择问题,通过对当前宏微观营销环境的分析．适当适时引入营销策略,从而促进高职院校的特色化健康发展。     

对高职高专院校科研工作作用的认识

科研工作同教育教学、人才培养、师资建设、办学体制改革等其他工作一样，是高职高专院校发展和赢得未来竞争的基石。正确的认识科研工作在高职高专院校中的作用，把握院校各项工作之间的关系和定位，不断提升科研管理服务工作的能力和教师的创新能力，是高职高专院校发展的必然要求。     

高职院校班级文化建设的策略

高职学生有其群体的特殊性,高职教育模式和学生管理模式由此也具有了特殊性。本文从理念文化、行为文化、物质文化和职业文化等几个班级文化层面的内涵和功能出发,围绕学生和谐进步、健康成长,提出高职班级文化建设的策略。     

高职学生职业生涯管理新探

本文分析了职业生涯管理对高职学生培养的必要性,针对高职院校学生在职业生涯管理方面存在的问题,提出了＂人生发展领航工程＂,以帮助高职学生更好地成长、成才。     

加拿大企业参与高职院校教学质量管理制度化建设的启示

企业进行高职院校教学质量评价是高职院校教学质量管理的内在要求,是高职院校教学质量管理的外部评价主体.加拿大通过产学合作教育(COOP)模式成功地构建了一个社区学院、企业、学生、政府等四方共赢的教学质量管理体系,使企业成为职业院校全面教学质量管理的主体.这为我国企业参与高职院校的教学质量管理制度化建设提供了借鉴与启示.