民办高校注册会计师专业(方向)人才培养模式浅析

民办高校开设注册会计师专业(方向)是人才培养模式的一种创新,本文以上海建桥学院为例,针对民办高校在人才培养目标定位、课程体系设置、教学方式变革及师资力量配置等方面进行分析,提出民办高校注册会计师专业(方向)人才培养模式的观点.     

注册会计师专业方向教育的思考

为深入贯彻落实中国注册会计师协会《关于加强行业人才培养工作的指导意见》(即行业人才培养三十条)对提升注册会计师专业方向教育质量的要求,去年,中注协组织实施了对注册会计师专业方向的第二次教学质量评估。笔者作为专家组成员参加了此次评估,对注册会计师专业方向本科教育现状有了较多认识,并对进一步提高注册会计师专业方向教育质量进行了一定的思索。     

2009年度CPA专业方向核心课程教师境外实习项目圆满结束

为全面贯彻落实行业人才培养三十条,促进注册会计师专业方向师资队伍建设,满足注册会计师行业国际化后备人才培养需要,中国注册会计师协会与苏格兰特许会计师协会(ICAS)合作,于2009年开始启动CPA专业方向核心课程教师境     

注册会计师专业方向院校工作会议召开

3月12日上午,中注协在广西南宁召开注册会计师专业方向院校工作会议,来自19所注册会计师专业方向院校的21位教学工作负责人参加了会议。中注协王丽然顾问出席会议并讲话。王顾问在讲话中总结了行业人才培养三十条发布实施以来,中注协在推进注册会计师专业方向教学质量方面所做的工作,通报了2008年的工作思路和打算。     

行业信息

考试与培训继续做好注册会计师行业人才培养有关工作的方案。继续修改《关于加强注册会计师行业人才培养工作的指导意见》,形成新的征求意见稿。召开22所注册会计师专业方向院校会议,讨论注册会计师专业方向教学工作上台阶问题。召开教育培训委员会会议,讨论《关于加强注册会计师行业人才培养工作的指导意见》。中注协举办一期注册会计师远程教育培训班,委托三院举办8期注册会计师培训班。召开地方协会培训人员研讨班,研讨远程教育有关培训和建设问题。启动免试审核工作;总结2004年阅卷工作,提出完善2005年阅卷工作实施方案,着手阅卷软件更…     

高校注册会计师专业方向培养亟待解决的几个问题

2006年2月17日,中国注册会计师协会组织召开了行业人才培养全国培训工作会议,提出了2006年度贯彻落实《关于加强行业人才培养工作的指导意见(》以下简称《指导意见》)的总体方案。总体方案的设计对于帮助相关院校进一步明确注册会计师专业方向的办学思路,提高注册会计师专业方向的知名度,促进各相关院校积极探索提高教学质量之路具有重要意义《。指导意见》要求承担注册会计师专业方向任务的学校应“积极总结注册会计师专业方向的办学经验,根据新形势和行业人才建设对注册会计师资格前教育的新要求,进一步提高办学质量,把注册会计师专业方向…     

会计学专业本科课程设置研究——以会计学(注册会计师专门化)专业为研究对象

本文以会计学(注册会计师专门化)本科专业课程设置为具体研究对象,以此专业教学培养目标以及市场对会计人才所应具备的知识与技能的需求取向为主导因素,并且通过对国内经济应用类院校相关专业的调查研究,发现并探讨此类高校现行会计学(注册会计师专门化)专业本科课程设置中存在的问题,分析其产生的原因,进而依据实际情况,对此专业本科课程设置提出切实、可行的建议。     

中注协与ACCA将合作举办注册会计师专业方向师资培训项目

为全面贯彻落实注册会计师行业人才培养“三十条”有关精神,进一步提高22院校注册会计师专业方向教学质量,加强师资队伍建设,促进行业后备人才的培养工作,日前中注协发出通知,与英国公认特许会计师公会(ACCA)合作举办CPA专业方向师资培训班。此次培训班将于7月22日至8月10日在深圳举办。培训内容包括财务报告和国际会计准则专题、财务策略管理专题、教学方法及授课技巧等专题。香港大学的资深教授担任本次培训的授课老师。培训对象将从担任22院校注册会计师专业方向的核心课程教学的优秀中青年教师中遴选。(钟培)中注协与ACCA将合作举…     

注册会计师专业方向师资培训班在香港成功举办

2008年度注册会计师专业方向师资培训班不久前在香港成功举办。来自19所注册会计师专业方向院校的25名中青年教师接受了为期12天的培训,并均以优异成绩结业。     

关于注册会计师专门化课程设置与教学的探讨

会计审计准则的国际趋同与等效,对我国注册会计师队伍的发展提出了更高、更迫切的要求。为了适应行业未来人才发展的需要,为会计市场培养优秀的注册会计师后备人才队伍,本文结合我国部分财经院校先后设置注册会计师专门化专业的教学现状,提出高校设置注册会计师专门化专业课程设置方面的若干建议。