科学发展观:马克思主义实践观的新发展

科学发展观是中国共产党对发展问题的科学概括,它在本质上是马克思主义的实践观,是马克思主义实践观在中国的新发展。其中以人为本的发展丰富了马克思主义实践观的主体性原则;全面、协调、可持续的发展深化了马克思主义实践观合规律性与合目的性相统一的价值取向;经济社会和人的全面发展升华了马克思主义实践观关于人的自由而全面的发展的观点。     

独立学院大学生职业价值观调查--以南通大学杏林学院为例

职业观是个人对职业的根本观点，是个人的世界观、人生观、价值观在职业问题上的反映。不同层次的职业观，对个人的择业意向、从业态度、创业效果、转业行为起支配作用。本文主要采取开放性问卷与赋值问卷的方式，对南通大学杏林学院学生做调查，分析独立学院大学生职业观的发展特点。     

树立正确的权力观 做到为民务实清廉

权力观是领导干部的世界观、人生观、价值观的集中体现。各级领导干部必须牢固树立正确的权力观、地位观和利益观。而这三者当中,权力观是关键。世界观、人生观、价值观决定着人的理想信念、价值标准和行为选择。从某种意义上讲,权力观是观察领导干部世界观、人生观、价值观最直接、最集中、最具体的窗口。对于领导干部来说,权力意味着责任和义务,权力越大,责任也就越大。如果一个领导干部忘记了自己手中的权力是人民给的,是用来为人民服务的,那就等于放弃了自己的责任和义务,就不能按照人民的意愿办事,就不能代表人民的利益,就会导致滥用权…     

有关学校治理问题的思考

本文从学校治理的含义和教育意义、世界观价值观对治理的影响、学校治理的参与者和参与方式、学校治理的计划和实施、学校治理与政府的关系、治理失败等几个方面探讨学校治理中需要关注的几个重要问题,以期对学校治理实践产生一定启发.     

谈民办高职院校学生管理中的规则意识——优化民办高职院校学生管理机制的新视角

社会主义的合格建设者和可靠接班人应该是一个具有规则意识的人。大学是一个人的价值观、世界观形成的关键时期，因此大学生的规则意识教育就显得尤为重要。文章对民办高职院校学生管理中规则意识的现状进行了分析，通过实践发现在班级文化建设中纳入规则意识是培养学生规则意识的有效途径。     

简析现代西方技术批判理论对人类中心主义的批判

人类中心主义是西方人在和自然冲突中发展起来的一种世界观、文化观、价值观、实践观和伦理观,但在现代西方技术那里已经受到激烈的批判.海德格尔从对技术的追问中发现了人类中心主义的根源,而在海德格尔之后,人们从不同的角度消解人类中心主义,为保护生态环境,创造生态和谐寻找理论依据.     

高职院校校园文化价值取向探究

价值是自由的实现。价值取向是主体基于自己的价值观所持的基本价值立场、价值态度以及所表现出来的基本价值倾向。校园文化建设的实质就是对于某种价值的特殊追求。人才培养目标的定位和以就业为迫切要求的现实状况,使高职院校校园文化价值取向局限于停留于表层的工具性价值观,很难上升到深层的目的性价值观层面。文章探究了影响高职院校校园文化价值取向定位的因素和突显高职院校校园文化价值取向的策略。     

大学生思想政治教育价值发展的当代趋势

<正>一、个体价值由工具性向目的性发展当今,大学生思想政治教育以发展大学生本身为目标指向,在发展集体价值的同时充分发展个体价值,凸显了个体价值的时代地位。个体价值由工具性向目的性发展是当代大学生思想政治教育价值发展的重要方向之一;当代     

浅析加强高职学生哲学素养的培养

哲学素养是人理性地认识世界的一种能力素质。哲学素养作为人的综合素养的一个重要方面,在提倡素质教育的今天,对促进学生形成科学的世界观、人生观和价值观极为重要。本文结合教学实践就如何加强高职院校学生的哲学素养的培养提出了自己的一些看法。     

对当代大学生和谐价值观培育的思考

对于人类社会来说，和谐主要表征的是天人、人际、身心关系的相通、契合、统一状态，是人们追求的一种理想境界。加强对大学生的和谐价值观教育，培育身心和谐观，促进自身的身心和谐，培育诚信观促进人与人的和谐，培育公平正义观。促进人与社会的和谐。培育生态文明观。促进人与自然的和谐，是高校思想政治教育的—项重要任务。     

浅谈体育文化对大学生终身体育意识的影响

现在的大学生正处在世界观、人生观、价值观的形成阶段。培养他们的体育意识,树立正确的健康观,对发展体育和终身体育具有重要意义。校园体育文化,对提高大学生的心理素质、体育意识以及终身体育的理念有重要意义。     

浅谈体育文化对大学生终身体育意识的影响

现在的大学生正处在世界观、人生观、价值观的形成阶段。培养他们的体育意识,树立正确的健康观,对发展体育和终身体育具有重要意义。校园体育文化,对提高大学生的心理素质、体育意识以及终身体育的理念有重要意义。     

浅谈培育和践行社会主义核心价值观

我们常说每个人要树立正确的世界观、人生观、价值观。那么，什么是价值观呢？价值观是指一个人对周围的所有人、事、物的意义、重要性的总评价和总看法。也就是你对所有事情的看法。比如，在同一个单位中．有人注重工作成就，有人看重金钱报酬，也有人重视地位权力，这就是因为他们的价值观不同。     

中国古代水文环境规划思想溯源及其启示

中国古代水文环境规划思想涵盖国家、区域、城镇等多重空间尺度，在世界观、发展观、价值观等视角百花齐放。在国家层面，先贤以系统性的思维认知自然、治理环境、规划都城、建构岳渎体系，形成了整体经营水文环境的世界观；在区域尺度，统治阶级借助水文环境对内加强社会治理、对外实现“耕战结合”,社会各阶层相向而行、推动国家战略的实施，体现了追求水文环境与政治、经济要素相辅相成的发展观；在城镇范畴，地方官府在时空统一性中考察人水关系，在水文环境规划中充分发挥主观能动性，追求生态、人文与技术的平衡，坚持了辩证唯物主义的价值观。上述思想对我国进一步优化人居环境、探索营建未来城市、完善当今国土空间规划体系、建构新时代的生态文明观具有重要意义。     

在新形势下继续推进党员干部作风建设

党员干部作风包括思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风诸方面,是党风的具体体现,是干部在其受党的教育和工作、学习、社会实践中形成的比较稳定的、反映内在品质的精神风貌。干部作风实际上反映着干部的内心世界,反映着世界观、人生观、价值观,反映着理想信念、宗旨意识,以及权力观、地位观、利益观等深层次的内涵。党员干部作风建设是一项长期而艰苦的任务。新形势下继续推进党员干部作风建设具有重要的意义。     

论加强高校校园文化建设的途径

大学校园文化不仅能丰富大学生的业余文化生活,而且具有导向、激励、陶冶和凝聚的德育功能,有利于大学生正确的生观、世界观、价值观的培养和形成。校园文化建设是高校精神文明建设的重要内容,是学生工作的一个重要组成部分。加强校园文化建设,具有极其重要的意义。本文从五个方面阐述了加强校园文化建设的途径。     

浅谈政治教师角色的定位

高中是人生重要的转折点之一;是一个人世界观、人生观、价值观形成的关键时期。在如此重要的阶段,高一政治教师应该如何定位,帮助学生茁壮成长。     

论新加坡思想政治教育对中国的启迪

新加坡是一个以国民思想道德素质高而闻名世界的亚洲小国,新加坡特别重视对世界观、价值观的研究和培养。能不能形成正确的世界观、价值观,直接关系到大学生的健康成长与成才,新加坡高校对大学生世界观价值观的教育独具特色,对中国高校进行思想政治教育有重要的启迪。     

思想政治工作要在落细落小落实上下功夫求突破

思想政治工作是一门科学，是理论与实践相统一的科学概念和理论体系，它是以客观事物发展变化的规律和人的思想及行为活动的规律为基础，协调和处理人与人、人与社会之间的关系，解决人的思想认识问题和社会政治问题的具体实践活动。思想政治工作通过研究和运用人的思想行为活动的特点与规律，调动人的积极性、主动性和创造性，努力把人们的思想觉悟提高到我们党所需求的高度上来，使人们树立正确的立场、观点和方法，树立正确的世界观、价值观，增强认识世界和改造世界的能力，它是一切工作的生命线。     

牢固筑起反腐倡廉三道防线

思想是先导,根本在教育。反腐倡廉教育是建立健全惩治和预防腐败体系的重要组成部分和基础性工作。通过反腐倡廉教育,使广大党员干部树立正确的世界观、人生观和价值观,树立正确的权力观、地位观和利益观,筑起牢固的思想道德防线,自觉做到拒腐蚀、永不沾,是防治腐败的一项治本之策。