地方特色高校开展有组织科研策略研究

科技创新能力是国家核心竞争力的基石,科学发现和技术发明影响并决定着全球战略性新兴产业的发展格局。作为地方特色高校,如何紧紧围绕国家重大战略需求,以成体系建制化模式组织科技创新活动,成为其推进自身建设和高质量发展的关键问题。本文基于地方特色高校开展有组织科研的重要意义,分别从科研平台搭建、人才队伍建设、科技成果评价机制等方面,剖析了当前存在的短板,并提出相关对策,以期为地方特色高校及地方综合性高校有效开展有组织科研提供参考。     

创新型国家建设背景下高校有组织科研新形态探究——以南京大学苏州校区为例

随着新一轮科技革命的加速演进,全球科技呈现日益交叉融合的趋势,能推动前沿领域关键核心技术攻关和促进经济社会发展的科研新模式——有组织科研成为科教领域关注的重点。文章围绕高校开展有组织科研,介绍了有组织科研的含义,分析了高校加强有组织科研的必要性和意义,提出了高校推进有组织科研的4点措施,也提供了南京大学苏州校区在有组织科研上的建设经验。     

有组织科研推动下提升高校社科成果转化对策建议

社科成果转化是高校社科工作中的重要一环,但高校人文社科成果转化普遍处于薄弱环节。在科技创新发展,强化有组织科研大背景下,如何加强顶层设计,统筹各方力量协同推进高校社科成果转化是值得探讨的问题。结合笔者长期基层社科管理工作实践,建议从深化成果转化认识,夯实思想之基;完善成果转化激励政策,打造制度之约;理顺成果转化应用路径,彰显组织之优;优化成果转化质量,担当时代之责四个路径齐发力,进一步推动高校开展有组织的社科成果转化工作。     

基于激励机制下的高校科研管理研究

高校的科研管理工作关系到一个学校的生存和发展,也是衡量学校创新水平的重要标志之一。本文采取激励机制这样一个视角,通过对其内涵的阐述,分析了当前高校科研管理存在的现状。作者将激励机制同高校科研管理部门和人员的团队建设、考核和物质以及精神激励相结合,为科研管理的持续有序的发展提供途径。     

高校服务地方干部教育培训的社会适应性思考

高校在服务地方干部教育培训中存在着不适应性,主要体现在教学理念、知识功能的认识、运行机制等三个方面的冲突。高校要从融合、竞争、评价、保障等四个方面来构建提升高校服务地方干部教育培训社会适应性的机制。     

高校科研档案服务地方经济探析

高校科研档案管理者必须提高认识,拓宽思路,提升为地方经济服务的自觉性;改变不利因素,促进科技成果转化;充分发挥高校科研档案优势,为地方企业解决技术难题;走横向联合之路,促地方经济发展。充分开发高校科研档案资源,更好地为地方经济服务。     

地方高校科研团队合力发挥机制的探索

地方高校加强科研团队建设是大科学时代优化整合科研资源、加快科技创新的必然要求。组建科研团队的关键在于通过一定的组织形式发挥团队成员的合力，使团队能产生1＋1〉2的效果。文章从团队定位、团队成员、团队平台、团队资源、团队管理、团队文化等六个方面分析了当前地方高校科研团队难以发挥合力的原因，并提出了应对措施。     

我国高校基层科研组织模式及其对高校内部管理体制改革的影响

我国高校基层科研组织优势独特、作用显著、模式多样、职能各异,但同时科研经费严重不均,不少高校在其科研组织模式及其运行机制改革方面作了许多有益的探索,以便更好地发挥基层科研组织的职能,促进高校内部管理体制改革的进一步深化.     

地方高校科研经费管理内部控制现状浅析

近年来,国家不断推进科研体制改革和科研基金管理体制改革。文章分析了地方高校科研经费管理内部控制的现状,提出了建立和完善地方高校科研经费管理体制的对策。为完善地方高校科研经费的内部控制体系,提高地方高校的核心管理能力,确保科研目标的顺利实现。推动地方高校乃至全国高校的科研工作迈上更高的台阶。     

硕士点建设下地方高校科研工作意识创新研究

硕士点建设是地方本科高校提升办学水平和层次的重要举措,对于学校学科建设和科学研究具有重要推动作用。文章首先梳理了硕士点建设对地方高校科研工作提出的新要求,在此基础上分析了地方高校科研工作者与管理人员在学科、团队、交流、质量和服务等方面存在的意识问题,最后从学科平台、科研团队、科研项目、科研成果和科研管理等方面提出创新科研工作意识、引领地方高校科研高质量发展的对策建议,为我国地方高校加快推进硕士点建设和科研工作提供策略参考。     

高校协同创新的组织文化路径——兼论地方高校文科科研管理机构的角色转变

组织文化对内具有导向、约束、凝聚和激励功能,对外则具有辐射和协调功能,能促进高校的内部协同创新与外部协同创新。协同创新的本质是管理创新,这要求高校确立学术至上和知识共享的价值观;建立鼓励创新与促进合作的制度规范;搭建促进交流学习的组织结构。相应地,科研管理机构的角色也应从政策发布者转变为共同愿景的建构者;从管理者转变为服务者;从研究工作的旁观者转变为引领和指导者。     

基于学习型组织理论的高校科研团队建设研究

文章通过分析学习型组织理论的内涵及高极科研团队的特性,提出将学习型组织理论运用于高校科研团队的构建,使团队和团队成员重视学习、善于创新,形成学习型研究团队.     

绩效管理视角下的西藏高校科研管理研究——以西藏民族学院为例

科研绩效管理作为教师绩效管理的重要组成部分,对高校科研活动有直接的影响.本文从绩效管理视角审视以西藏民族学院为代表的西藏高校科研管理工作,认为西藏高校科研绩效管理工作存在亟待改进之处,需要从提高认识水平、制定合理的科研绩效管理系统、平衡科研与教学的关系、制定合理的评价体系、发挥导向作用以及完善服务等六个方面改进科研绩效管理工作.     

初探高校科研管理中的激励机制

有效的科研管理体制对于提高高校科研水平与质量是十分关键的,而激励机制在科研管理中的重要性体现为它能起引导作用.在高校的科研管理中,重视并运用合理的激励机制为科研工作者营造一种良好的科研气氛和环境,是推动科研工作大力发展的重要环节.     

校协同创新的组织文化路径——兼论地方高校文科科研管理机构的角色转变

组织文化对内具有导向、约束、凝聚和激励功能，对外则具有辐射和协调功能，能促进高校的内部协同创新与外部协同创新。协同创新的本质是管理创新，这要求高校确立学术至上和知识共享的价值观；建立鼓励创新与促进合作的制度规范；搭建促进交流学习的组织结构。相应地，科研管理机构的角色也应从政策发布者转变为共同愿景的建构者.从管理者转变为服务者；从研究工作的旁观者转变为引领和指导者。     

高校科研管理体制对科研效率的影响研究

近年来．高等院校的科学研究规模不断增大,但是科研的投入和产出效率并未因此而明显提升。就科研能力和科研水平来看,我国高校还远落后于发达国家。其中很重要的原因是,我国高校特别是研究型大学尚缺乏积极有效的科研管理体制。本文探讨了科研管理体制对科研效率的影响,提出了研究型大学应建设新型科研管理体制,设立独立科研机构,构建大科研院体制的结论。     

地方高校科研服务地方文化产业发展模式研究

科学研究作为高校发展的一个评价标准,代表了学校的学术实力和教学实力,地方高校科研的发展应立足地方产业做好科研成果的转化,而现实情况是学校科研仅做表面文章,不能很好地利用现实资源,所以科研成果转化能力较差,没有与地方产业形成良好的互动关系,要解决此问题需从政府与学校两方面来改善。     

浅谈高校科研管理中激励机制的构建

激励管理是现代管理的重要方法。在高校科研管理中，依据科研人员的特点构建合理的激励机制，将更有效的激发科研人员的积极性，促进科研工作的大力发展。     

地方高校科研绩效现状分析

文章以高等学校科研绩效评价指标体系为依据,分析了地方高校科研绩效的现状及其成因,提出了提高科研绩效的应对措施。