地方特色高校开展有组织科研策略研究

科技创新能力是国家核心竞争力的基石,科学发现和技术发明影响并决定着全球战略性新兴产业的发展格局。作为地方特色高校,如何紧紧围绕国家重大战略需求,以成体系建制化模式组织科技创新活动,成为其推进自身建设和高质量发展的关键问题。本文基于地方特色高校开展有组织科研的重要意义,分别从科研平台搭建、人才队伍建设、科技成果评价机制等方面,剖析了当前存在的短板,并提出相关对策,以期为地方特色高校及地方综合性高校有效开展有组织科研提供参考。     

基于学术组织的高校科研诚信治理体系建设研究

高校学术组织是学校科技和教育事业发展的重要组成部分,在推动高校科研诚信体系建设中具有独特的优势。文章通过对国内外高校科研诚信体系建设现状及存在问题的分析,提出基于学术组织的高校科研诚信治理体系架构,围绕诚信教育、学术交流、学术评价、学术监督4个方面阐述了高校学术组织在科研诚信治理体系中发挥的作用。     

以科学发展观为指导构建高校科研管理新理念

高校科研管理人员应该以科学发展观为指导,树立 "以人为本"、"协调发展"、"全面发展"、"可持续发展"、"学习型组织"等科研管理新理念,实现高校科研管理工作的创新和发展.     

加强高校科研管理工作刍议

高校科研是国家创新体系的重要组成部分,是推动科技进步与社会发展的重要力量。长期以来,高校为国家人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新做出了重要贡献。在新的历史条件下,大力推动科技创新驱动发展、全面提高高等教育质量,对高校科研提出了新的要求。本文针对新形势下高校科研管理中存在的一些问题进行了分析,并就进一步加强高校科研管理工作提出了相关建议。     

R&D绩效视阈下的高校科研创新生态优化研究

科研创新生态反映并影响着高校科研工作实施与研究目标实现,在分析近年来上级主管部门对科研绩效及相关管理指导意见、高校科研环境现状基础上,思考通过绩效实施加强高校科研创新生态营造与优化的有效路径,重点从如何加大基础研究的绩效实施、基于绩效的科研评价体系构建与科研资源配置优化三个方面结合方法应用举例,系统研究高校科研创新生态优化的实现路径。     

地方高校科研绩效现状分析

文章以高等学校科研绩效评价指标体系为依据,分析了地方高校科研绩效的现状及其成因,提出了提高科研绩效的应对措施。     

地方综合性大学导师制下学生早期科研素质训练研究

本科生导师制是近年来许多高校在借鉴国外高校办学经验的基础上，为适应我国高等教育发展需要，探索学生教育和管理的一种新的工作机制。探讨导师制的实施对于地方综合性大学学生早期科研素质训练的意义，并重点介绍了其实施的具体方法。     

教学型大学科研强校之路探析

在数量上占有绝对优势的教学型大学,是我国科技创新队伍中的有生力量,也是区域创新体系的核心组成部分.此类院校发展科研既可保证高校自身持续、稳定和协调发展,又可以服务于地方经济建设.本文以教学型大学为考察对象,重点论述其发展科研的必要性,并对科研发展战略提出相关建议.     

高校科研资金管理风险防范机制研究

教育是支撑国家和民族发展的根本事业,为保障国家教育事业稳定发展,我国教育体系中始终在进行持续性的教育改革工作,在放管服改革背景下,国内各高校对科研资金的管控水平不断提升,为高校提升自身学术水平提供了可靠的资金支持。但很多高校管理人员同时兼任授课教师,主要工作重点在于学术研究,在对科研资金进行应用和管理时,易引发管理风险问题。因此加强对科研资金的管理,规避资金管理风险,对促进高校健康发展、提升高校科研水平、提高高校育人水平就具有重要意义。基于此,本文从高校科研资金管理相关概念概述出发,以实际案例分析引发高校科研经费管理风险的主要原因,如科研经费管理体制影响、学校管控机制不健全、科研人员风险认识不足、监督管理手段落后等原因,并提出加大正面引导,落实政策宣传;完善制度建设,增强监督作用;加强风险防范,形成动态监控;积极构建高校科研人员诚信约束机制等相应的高校科研经费管理风险防控策略,旨在为相关人员提供参考。     

基于高校科研定位的科研考核思维

科研考核就是对高校教师取得的科研业绩的考查与评价,其目的是推动高校某些科研目标的实现。然而综观当前国内高校的科研考核,考核目的普遍呈现趋同化趋势,这主要源于考核思维的趋同化,正确的考核思维应该是考查评价对高校发展最适合的成果。明确的科研定位可以让科研考核体系更稳定,更容易被理解和信任,而能最大程度强化人们认同感的科研考核体系则有助于高校实现自己的科研定位,实现高校内科研资源利用效率的最大化。     

基于“三位一体”角度探讨高校科研管理模式

高校科研管理模式直接影响着高校科研管理水平的高低,由于科研管理工作的特殊性,决定了不能采取单一的行政管理或生产经营性管理模式。集中管理型、单一服务型管理模式会给科研管理带来很多问题,高校为促进科学研究的发展应构建以服务为基础,以创新为手段,以协同为要求的"三位一体"综合性的科研管理模式。     

面向高校科研管理的知识图谱构建研究

科学高效的科研管理是高校科研发展和科研水平提升的重要保障，也是提升高校科研质量的重要抓手。运用Google知识图谱，以高校科研管理系统为数据来源，以科研人员、项目、论文、专著、获奖、专利和标准等为切入点，绘制高校科研管理知识图谱，对高校科研管理数据进行可视化展示，提高科研管理工作的效率和水平，为科研管理的科学决策提供参考。     

地方高校科研团队合力发挥机制的探索

地方高校加强科研团队建设是大科学时代优化整合科研资源、加快科技创新的必然要求。组建科研团队的关键在于通过一定的组织形式发挥团队成员的合力，使团队能产生1＋1〉2的效果。文章从团队定位、团队成员、团队平台、团队资源、团队管理、团队文化等六个方面分析了当前地方高校科研团队难以发挥合力的原因，并提出了应对措施。     

地方高校科研经费管理内部控制现状浅析

近年来,国家不断推进科研体制改革和科研基金管理体制改革。文章分析了地方高校科研经费管理内部控制的现状,提出了建立和完善地方高校科研经费管理体制的对策。为完善地方高校科研经费的内部控制体系,提高地方高校的核心管理能力,确保科研目标的顺利实现。推动地方高校乃至全国高校的科研工作迈上更高的台阶。     

新时代高校科研评价改革创新路径研究

高校科研评价不应仅注重科研成果产出量，更应将其作为高校科研创新能力、人才队伍培养、学科专业建设等方面的基础性工作。然而当前高校科研评价存在评价主体“行政化”、评价内容“同质化”、评价手段“单一化”、科学成果“货币化”、科研创新“停滞化”等问题。为此，运用系统性思维探讨新时代高校科技评价的创新机制，分析高校科研评价的深刻内涵、困境，提出科研评价的“四新”要求，探索新时代高校科研评价体系的创新路径。     

科研管理存在的问题与对策

近几年,随着科技的进步和社会的不断发展以及高校自身发展的需要,科研在高校中的地位和作用日渐突出。文章从高校科研管理工作入手,着重从意识观念、管理体制和具体管理等方面详细分析了高校科研管理工作当前存在的问题,最后有针对性地提出了提高高校科研管理水平的对策,力图促进高校科研管理水平跨越式发展。     

绩效管理视角下的西藏高校科研管理研究——以西藏民族学院为例

科研绩效管理作为教师绩效管理的重要组成部分,对高校科研活动有直接的影响.本文从绩效管理视角审视以西藏民族学院为代表的西藏高校科研管理工作,认为西藏高校科研绩效管理工作存在亟待改进之处,需要从提高认识水平、制定合理的科研绩效管理系统、平衡科研与教学的关系、制定合理的评价体系、发挥导向作用以及完善服务等六个方面改进科研绩效管理工作.     

负责任的科研管理及绩效评价体系的探讨与实践

针对常规科研管理中科研项目、科研成果、科研人员、科研平台存在的问题,对科研管理模式与绩效评价体系的关系进行反思,提出建立负责任的科研管理及绩效评价体系需要明确的关键问题.通过优化科研项目/成果、科研人员、科研平台的评价指标,提出以信任为基础、以约束为保障的动态科研管理模式,建立以实绩为导向、以贡献为标准的科研绩效评价体系.结合贵阳学院实际,利用学校科研专项资金进行负责任的科研管理及评价体系的改革试点,历时5年的改革实践和动态调整.结果表明,围绕高校的目标定位,创新科研管理模式、优化科研绩效评价是激发科研活力和提升科研水平的有效手段.     

高职院校青年教师科研现状及科研能力的提高

青年教师已成为高职院校发展的主力军,但他们大多为了管理和教学任务疲于奔命,缺少科研动力和科研经验,而科研工作在以职业教育为主的高校发展中却是尤为重要。这就需要调和青年教师和科研发展间的矛盾,加强青年教师的科研积极性和有效性,真正使他们成为学校的中坚力量。     

创新型国家建设背景下高校有组织科研新形态探究——以南京大学苏州校区为例

随着新一轮科技革命的加速演进,全球科技呈现日益交叉融合的趋势,能推动前沿领域关键核心技术攻关和促进经济社会发展的科研新模式——有组织科研成为科教领域关注的重点。文章围绕高校开展有组织科研,介绍了有组织科研的含义,分析了高校加强有组织科研的必要性和意义,提出了高校推进有组织科研的4点措施,也提供了南京大学苏州校区在有组织科研上的建设经验。