海洋类高校图书馆科研产出特征可视化分析

在国家加快建设海洋强国的大背景下,文章通过采用文献计量和信息可视化方法,分析研究了2008—2022年我国海洋类高校图书馆学术论文发表数量变化趋势及期刊分布、机构发文情况、作者合作网络结构、关键词聚类及研究热点等科研产出特征,并提出相关建议。     

ESI和InCites视角下广西地方本科高校科研产出与表现力分析——以北部湾大学为例

学术成果是衡量机构或科研院所学术水平和质量的重要标准,也是评价学科是否入选世界一流的重要指标。北部湾大学作为广西唯一一所沿海的地方本科高校,了解其科研整体产出现状及学科发展情况,有利于学校更好地发展。文章基于ESI和InCites数据库,分别从10个不同维度去阐述地方本科高校的科研论文整体产出现状与学科发展情况,以期为学校学科建设及学科专业发展调整提供有力的数据支持及理论依据。     

基于CSCD国内6所煤炭类高校科研论文产出分析

文章以中国科学引文数据库(CSCD)为视角,采用文献计量学方法,对6所煤炭类高校2016—2020年被CSCD收录的科研论文从论文产出、影响力、发表期刊、学科分布等方面进行统计分析,结合我国科技论文发展现状,对煤炭类高校科研论文的发展提出建议.     

高校科研投入、科技经费来源结构与科研产出研究——基于1997—2019年统计数据的实证分析

文章通过对1997—2019年高校科技统计数据,利用VAR模型实证分析高校科研投入、科技经费来源结构与科研产出的关系。结果表明：高校科研投入、科技经费来源结构与高校科研产出存在长期均衡关系,高校科研投入对高校科研产出的影响存在滞后性,且具有明显的促进作用,科技经费来源中政府占比对高校科研产出也具有滞后性,呈短暂性微弱促进作用后呈现抑制作用;高校科研投入、科技经费来源中政府资金占比随着期数增加,对高校科研产出贡献率逐渐增加。并提出建议：进一步加大对高校科研投入力度,提升高校科研水平;积极引导和鼓励企事业单位、其他社会组织增加对高校科研活动的投入力度,拓宽资金来源;完善高校科研经费预算管理模式,提高经费使用效率和效益;完善高校科研经费绩效评价管理,优化科研资源配置和提高经费使用效益。     

基于ESI和InCites数据库的高校学科竞争力对标分析

针对ESI和InCites数据库统计论文时忽略作者排名先后的问题,文章提出主导发文和参与发文的论文分类模式,计算出InCites数据库中分析指标的主导参与率。选取ESI和InCites数据库中使用同一机构名称的两所大学为分析对象,对比了两校全部发文和主导发文对合集大学进入ESI前1%学科的贡献度。     

基于协同学的高校图书馆学科资源建设分析——以安徽建筑大学为例

文章以安徽建筑大学为例,研究高校图书馆资源建设与学科发展的协同度,具有理论和现实意义;可以将协同学理论运用在高校图书馆学科资源建设中,构建高校图书馆资源建设与学科建设的协同度模型。安徽建筑大学及对标机构学科论文情况与学校图书馆资源保障方面还存在不协调问题,图书馆资源建设与Chemistry学科的协同度比较高,与Environment学科协同度最低。     

高校博士研究生科研产出影响因素的实证分析

论文以北京某人文社科类高校的博士研究生为研究对象,对影响博士研究生科研产出水平的关键因素进行深入的理论分析,构建了博士研究生科研产出影响因素模型,并结合实际数据进行了实证检验。实证结果表明：博士研究生的年龄对其科研产出水平有较为显著的负向影响;而导师指导经验对博士生的科研产出有较为显著的正向影响作用;此外,男性博士研究生相对于女性博士研究生具有更高的科研产出水平。     

基于ESI学科发展态势的高校图书馆学科服务优化研究——以山东农业大学为例

ESI学科建设作为高校学科发展的目标,实现潜力学科向ESI前1%学科、ESI前1%学科向ESI前0.1%学科迈进是学科建设的重要一环,学科服务也成为高校图书馆的工作重点。文章拟从ESI学科论文数、被引频次、高被引论文、热点论文等维度来反映山东农业大学的科研生产力、科研影响力、科研创新力及科研发展力。以国内“双一流”建设农林高校为对标高校,分析山东农业大学ESI前0.1%学科与对标高校存在的差距,对比对标高校图书馆提供的学科服务内容,通过去粗取精,探索适合山东农业大学图书馆的策略。     

基于InCites和ESI的学科布局及新兴交叉学科领域分析

为推进“双一流”学科建设的高质量发展,高校需积极挖掘新兴交叉学科领域,不断调整和优化学科布局。文章基于InCites和ESI数据库,以北京化工大学为例,从科研生产力、科研影响力、ESI学科和全球合作情况分析了学科布局现状;并根据ESI研究前沿的学科交叉数据,探究了新兴交叉学科的特征,对该校未来学科交叉发展进行了分析。结果表明,北京化工大学未来学科交叉布局应发挥材料、化工和化学学科的交叉优势,提升环境/生态、地球科学学科交叉力度,并挖掘计算机、医药类学科的交叉潜力。     

基于近十一年CNKI数据库的我国高校科研管理创新文献分析

本文运用文献分析法,对2002年至2012年近十一年CNKI数据库的我国高校科研管理创新文献进行系统的梳理、归纳和总结,旨在了解我国高校科研管理创新论文的研究现状、主要观点以及存在问题,以期为该课题进一步的研究提供参考。     

基于ESI Research Fronts对学科前沿的计量分析——以化学学科为例

研究前沿一直是科研人员关注的热点,文章的目的是为科研人员把握当下的学科热点和前沿,以及寻求科研合作提供参考。文章基于ESI的数据,对化学学科的研究前沿进行识别,解读了热门和新兴的研究前沿,并利用文献计量的方法,对研究前沿的相关文献年度、地区分布进行研究,以及对这些文献的合作机构进行挖掘。就化学学科而言,我国在研究前沿中占据的数量位居世界第二,并在合作网络中居于比较核心的地位。中国的大学和科研院所是科研主力军,一半以上的化学前沿由中国科学院参与完成。     

我国汽车行业产能过剩的计量测度及对策研究——基于产出缺口法对我国汽车产能过剩的计量分析

目前,我国汽车行业存在一定的产能过剩风险,并缺乏相应的产能监测预警机制。基于产能过剩的计量测度方法,对汽车产能情况进行了计量分析。通过采用HP滤波方法,分离时间序列的趋势成分和循环成分,计算汽车产出缺口,得出我国近几年汽车行业存在一定产能过剩,但正逐步缓解。最后,提出了指导性的对策建议,通过建立健全产能监测预警机制等措施,引导行业理性投资避免产能过剩,促进汽车行业健康发展。     

基于CNKI的我国审计学科科研热点及学术文献挖掘

为了更好地为学科建设服务,准确把握国内审计科研的热点,文章以中国学术文献网络出版总库为研究对象,利用CNKI的大数据研究平台研究审计学科学术热点,并对热点主题进行文献挖掘,充分展现了学科馆员的精准化和创新性服务。     

装配式建筑项目风险识别：基于文献计量与文本分析

以中国知网收录的80篇装配式建筑风险研究领域的文献为研究对象,基于文献计量和文本分析研究装配式建筑项目风险识别方法、风险分类及常见风险。研究结果表明：文献综述是最常用的风险识别方法;环境、资源、施工、管理、供应链为装配式建筑项目常见风险类别;自然灾害、恶劣气候及不可抗力,作业人员风险意识淡薄,装配式构件质量问题,设计方案可行性与集成性差,施工现场吊装作业环境及周边环境不利为装配式建筑项目常见风险因素。针对常见风险因素,提出了对策建议,以期为装配式建筑项目风险管理提供借鉴。     

基于ESI的江苏省高校科研竞争力现状分析

文章根据ESI数据库对江苏省拥有进入ESI前1%学科的23所高校2007—2017年科研论文的论文总数、被引频次、篇均被引频次、高被引论文和热点论文等情况进行比较分析,客观真实地反映各高校在国际范围内的位置及科研竞争力现状,为加快推进江苏高水平大学建设提供准确方向和途径。     

中美高校图书馆学科服务的比较与思考——以南京邮电大学和美国加州大学富乐敦分校图书馆为例

文章以南京邮电大学和美国加州大学富乐敦分校图书馆为例,从基本概况、服务职能、服务学科、网站建设等方面比较中美高校图书馆在学科服务中的差异,指出南邮图书馆学科服务需从学科馆员队伍建设、学科服务常态化、强化学科服务育人职责和信息技术在学科服务应用等方面借鉴美国图书馆的经验,提高服务水平。     

西方思想库对公共政策的影响力——基于社会结构的影响力分析框架构建

思想库是一种相对稳定的独立于政府之外的政策研究和咨询机构。思想库通过可观测的行为、直接或间接的途径 ,使政策决策者最终形成思想库希望的政策决策。过去关于思想库影响政策的逻辑探讨均是依附于政策过程的理论框架展开的。而本文为了提供一个用来洞察思想库各种行为 ,并具有可操作性的理论工具 ,提出了基于社会结构理论的思想库影响力分析框架。在这一框架中 ,文章探讨了西方思想库影响公共政策机理的层次结构。通过研究西方思想库对公共政策的影响 ,我们能够更清楚地认识西方社会与政治运作 ,判断并预测西方国家政策走向。     

理工科高校教育科研的局限分析与改进建议

理工科高校存在教育科研专业化队伍缺乏、基础不牢、研究内容狭窄与激励机制不足等问题。利用效用、博弈理论进行机制设计的分析论证揭示了部分理工科高校在教学科研设计中的缺位与弱化。为此,理工科高校教育科研的改进措施是：提高认识;树立服务教学的意识;健全激励与考核机制;确定以实证研究为主导的研究范式;确立方向,稳定队伍。     

高校共青团建设研究综述 ——基于CNKI数据库的文献计量分析

共青团工作是思想政治工作的一个重要组成部分,高等学校共青团组织是党团结教育青年学生的核心,把广大团员、青年学生团结起来,模范地贯彻落实党的教育方针,开展适合青年学生特点的生动活泼的活动,丰富学校的文化生活,协助学校实现培养目标的重要阵地。本文以改革开放以来为时间跨度系统研究了高校共青团建设的相关研究文献,得出了相应结论,并对优化共青团建设路径做出了相应探讨。     

基于全国第4轮学科评估的江苏高校情况分析与研究

文章根据全国第4轮学科评估的相关数据,对江苏省各高校的评估结果进行描述性统计分析,并对5个典型省市的评估结果进行比较,江苏省进入C-档及以上的学科总数位列全国第2位。进一步分析C9高校在第3轮和第4轮学科评估中的发展变化情况,探究浙江大学、南京大学和东南大学的学科结构之间的差异,发现90年代的高校合并热潮对学科评估结果有较大的影响。并对C9高校的资金投入情况进行对比分析,数据表明,南京大学和东南大学的财政拨款收入占江苏省GDP的比例远低于同类高校,而且各个高校的非财政拨款收入差异巨大。