基于ESI学科发展态势的高校图书馆学科服务优化研究——以山东农业大学为例

ESI学科建设作为高校学科发展的目标,实现潜力学科向ESI前1%学科、ESI前1%学科向ESI前0.1%学科迈进是学科建设的重要一环,学科服务也成为高校图书馆的工作重点。文章拟从ESI学科论文数、被引频次、高被引论文、热点论文等维度来反映山东农业大学的科研生产力、科研影响力、科研创新力及科研发展力。以国内“双一流”建设农林高校为对标高校,分析山东农业大学ESI前0.1%学科与对标高校存在的差距,对比对标高校图书馆提供的学科服务内容,通过去粗取精,探索适合山东农业大学图书馆的策略。     

基于学科交叉的科研平台建设策略

文章从活动着的组织系统这一学科含义出发,以符合实际的学科交融、交叉活动特征为主线,围绕着知识创造、传递、融合与应用,分析了学科交叉搭建科研协作组织、群体管理机制和实践导向平台建设策略。     

高校特色学科服务地方产业经典模式探讨——以南京航空航天大学为例

服务地方产业、促进地方经济发展是高校的重要使命之一。文章以南京航空航天大学特色学科服务江苏产业为例,简要介绍了南京航空航天大学开展的相关工作:一是发挥自身优势,筛选优势特色学科,促进特色发展;二是结合学科,熟悉地方,找准需求;三是围绕江苏省"十二五"科技发展规划需求,抓住优势学科与地方产业对接点,搭建平台,持续发展。     

高校图书馆学科分馆资源建设实践与思考——以南京工业大学为例

南京工业大学是一所综合性大学,一直以来以大化学和大建筑为优势学科。随着近几年交叉学科和人文学科的发展,人文社科类的资源显得较为欠缺,很难满足学科的发展需要,文科馆也就是在这样的背景下应运而生。笔者以南京工业大学文科馆建设为契机,探索了在一般工科为主的高校建立人文图书馆的必要性和可行性。     

基于协同学的高校图书馆学科资源建设分析——以安徽建筑大学为例

文章以安徽建筑大学为例,研究高校图书馆资源建设与学科发展的协同度,具有理论和现实意义;可以将协同学理论运用在高校图书馆学科资源建设中,构建高校图书馆资源建设与学科建设的协同度模型。安徽建筑大学及对标机构学科论文情况与学校图书馆资源保障方面还存在不协调问题,图书馆资源建设与Chemistry学科的协同度比较高,与Environment学科协同度最低。     

基于InCites和ESI的学科布局及新兴交叉学科领域分析

为推进“双一流”学科建设的高质量发展,高校需积极挖掘新兴交叉学科领域,不断调整和优化学科布局。文章基于InCites和ESI数据库,以北京化工大学为例,从科研生产力、科研影响力、ESI学科和全球合作情况分析了学科布局现状;并根据ESI研究前沿的学科交叉数据,探究了新兴交叉学科的特征,对该校未来学科交叉发展进行了分析。结果表明,北京化工大学未来学科交叉布局应发挥材料、化工和化学学科的交叉优势,提升环境/生态、地球科学学科交叉力度,并挖掘计算机、医药类学科的交叉潜力。     

基于WoS和InCites的国际化路径建设分析——以南京航空航天大学为例

国际化是世界一流大学的重要特征,在当前背景下,南京航空航天大学确立了“联通国际,促进发展”的国际合作战略,迈出了国际合作高质量发展的坚定步伐。文章依据WoS中的论文数据,运用文献计量学方法,利用InCites工具,从国际合作论文的学科、数量、影响力、合作国家分布、合作机构分布5个方面,分析了南京航空航天大学近5年(2019—2023年)国际合作论文的发展变化趋势。根据研究数据,从学科建设角度、学校专业特色、国际化合作布局等方面给出相关建议。     

大学生学科竞赛能力提升路径研究——以南京航空航天大学金城学院为例

近年来学科竞赛对培养大学生实践创新能力的重要作用日益凸显,文章在针对以金城学院大学生为调查对象的相关调查中反映出的在校大学生参加学科竞赛时普遍暴露出的问题的基础上,构建出符合当下大学生特点的参与学科竞赛所需的能力提升路径。     

学科馆员——高校图书馆发展的重要维度

学科馆员是图书馆服务水平的标志,是连接图书馆与院系的桥梁,是图书馆与外界沟通的窗口。学科馆员工作覆盖面广,专业性强,需要较强的信息获取和处理能力。学科馆员可以宣传学科资源,开发、优化学科资源,可以开展多元化的学科咨询服务,保障对口学科的信息需求,组织学科用户教育活动。     

基于学科交叉融合的高校基层学术组织创新研究

高校基层学术组织是高校开展人才培养和科学研究的重要载体,是高校内部管理体制改革的主要方向,已经成为影响高校进一步发展的关键因素。文章总结和分析了国际上较为典型的3种高校基层学术组织的发展趋势,提出高校应积极响应国家战略需求,打破学科和边界壁垒,增强学科之间、组织之间的沟通、交流和合作,构建基于学科交叉融合的新型高校基层学术组织,并对该基层学术组织的构建路径进行了初步探讨。     

社区教育课程建设探究——以南京市江宁为例

加强对社区教育课程建设的调查和研究,具有重要的实践意义,社区教育课程建设是营造社区和谐氛围的需要,是提升社区居民素质的需要,是丰富社区文化内涵的需要,是促进社区可持续发展的需要.要丰富社区教育课程建设的内容,既要调查研究居民学习意向,又要突出地方特色,紧跟时代步伐.社区教育课程建设要与时俱进,同时也要整合成体系,形成合力,才能真正做到服务于民.     

文化产业链的培育与优化研究——以湖南为例

文章引进产业经济学"产业链"的概念,提出中国文化产业必须打造产业链,形成规模效应和互动效应、形成文化产业的核心竞争力,以此带动文化经济大发展、大推进.如湖南要以新闻、出版、广电和文化艺术等传统优势文化产业为核心,打造具有竞争力文化产业链,同时做好以网络文化、休闲娱乐、旅游文化、广告及会展等为主的"外围层"的培植,把单个优势变成整体优势,做大做强文化产业,实现"文化强省"的战略目标,力争把文化产业做成支柱产业,实现经济和社会可持续发展.     

“双一流”视角下地方高校图书馆学科服务路径——以安徽省土木建筑学科为例

文章通过问卷、访谈、数据库调研等方法对安徽省土木建筑学科设置高校图书馆学科服务内容及学科馆员学术能力进行了分析,结果显示,高校学科服务水平与本校学科发展水平呈现正相关关联趋势,学科服务稳步推进,但未形成特色和亮点,学科服务程度落后于学科发展程度。文章指出高校图书馆应通过加强工作经验交流,打造具有符合学科特质的服务内容,多举措提升学科馆员专业素养,提高图书馆学科服务知名度和影响力等措施提高学科服务能力。     

又好又快培育县域龙头企业——以台州所属各县域为例

龙头企业是县域经济中起领头作用的推进型企业,是壮大主导产业的核心力量.它的发展,可以有效地增强县域经济的向心力,获取较多集聚效益,是落后地区实现跨越式发展赶上先进地区的重要手段.有关经验表明,为了尽快培育、壮大县域龙头企业,必须对其形成倾斜的发展政策,加强它的科技创新,提高它的信息化水平,完善以其为核心的集群结构.     

普通高校图书馆设置学科馆员制度的思考——以井冈山大学图书馆学科馆员建设为例

以井冈山大学图书馆为例,介绍了学科馆员制度的概况及在井冈山大学图书馆建立学科馆员制度的必要性,阐述了学科馆员的工作内容,并探讨了目前高校图书馆如何有效地建立学科馆员制度.     

加快提升民生和推进社会建设思路探究——以淄博市为例

本文阐述了加快提升民生和推进社会建设的时代背景,分析了淄博市推进民生和社会建设取得的成就和面临的主要挑战,提出了淄博市加快推进民生和社会建设的思路与对策。要提高民生保障水平;公正化解社会矛盾;提高为民服务效能。     

民营企业品牌培育研究——以福建省为例

当前,福建民营企业在品牌培育中已取得一定成就。但是,由于存在融资难、人才缺乏和企业自身品牌培育能力不足等问题,民营企业的品牌竞争力不强。未来,政府、行业协会应从改善融资环境、政策激励和平台建设等方面加强对民营企业品牌培育的扶持力度。民营企业应改善经营管理方式,从建立核心竞争优势、品牌文化、有效的传播策略和法律保护四个方面入手,加强民营企业品牌培育能力。     

高校图书馆ESI学科分析助力“双一流”建设研究——以华南理工大学为例

“双一流”背景下,高校图书馆以其具有资源、人力、学术交流便利等优势成为最适合进行学校ESI学科分析工作的机构。ESI学科分析对于了解本校各学科基本情况,发现学科建设中的问题、提出建议,提升学校学科建设水平具有重要意义。文章通过归纳华南理工大学图书馆历年来进行ESI学科分析工作的经验,总结ESI学科分析报告的主要内容,并为如何更好地发挥ESI学科分析报告的作用提出建议,应注重数据的深度分析,努力提升ESI分析报告的影响力,针对各学科特点提出针对性的建议,并科学对待ESI分析结果。