双重职业通道：企业专业技术人员激励的有效途径

企业传统的单一的管理职业通道在很大程度上阻碍了专业技术人员的向上发展。建立双重职业通道，为专业技术人员打开职业发展的上行通道，对于企业保持核心竞争力、员工提升个人专业技能都具有特别重要的意义。基于此，本文详细论述了专业技术人员双重职业通道的具体设计步骤，包括等级数量、名称的确定，等级能力标准的设置。管理等级与能力等级的匹配，以帮助企业做好专业技术人员双重职业通道的设计工作。     

涉农企业参与农业技术服务的主要类型与效果评价

农业技术服务是农业产业化发展的源泉,而对于"农业技术服务"来说,企业是最合适的推广主体。本研究以农业技术服务的相关概念和作用为理论基础,分析了以企业为主体的农业技术服务模式和作用,并阐述了涉农企业农业技术服务所存在的缺陷和不足,针对这些问题提出了优化涉农企业运行机制的对策措施,还呼吁通过各种金融与法律制度,引导涉农企业增强与农户相互的共同协作,并驾齐驱的关系,最终将使企业提高对农户服务的质量,从而达到互利互惠的目的。     

激励:给"土专家"一抹绿意

在最近安徽省宁国市出台的人才使用激励政策中,特别强调了加强农业和农村人才队伍建设.其中包括,进一步落实大中专毕业生和专业技术人员到偏远乡镇和乡镇企业工作的各项优惠政策;鼓励非农业单位的农技人员回归农业;选拔一批热爱农业科研、有志于对农业发展做贡献的人员充实到农业一线;鼓励涉农单位的专业技术人员采取科技承包等形式,参与农业开发.     

基于可持续发展的高职生培养体系构建探究——以计算机应用技术专业为例

社会经济环境的复杂多变及随着科学技术的不断更新换代,高职毕业生的就业压力增大,逐步跟不上时代发展的步伐,究其原因是学生的可持续发展能力不足。文章阐述了高职学生可持续发展能力的重要性,以高职计算机应用技术专业为例,提出其专业人才培养体系构建存在的问题。尝试从职业专业能力、职业素养、身心健康及创新创业能力四大模块构建基于可持续发展的高职生专业人才培养体系。     

加强涉农专业建设策应淮安“4+1”现代农业发展

习总书记讲话:国家富裕,必须农民富裕。这就要解决好农村经济问题,这就是要提高农民的自身素质,要培养有文化、懂技术、能经营的新型农民,来解决好农村"地谁来种,新农村谁来建设"的问题。当前,以淮安市委市政府提出要加快发展"4+1"现代农业产业,推动我市现代农业产业转型升级,培养新型农民,却受到农业人才不足与人才流失严重的矛盾的制约,缺乏现代农业技术与管理人才。这也就要求我们加强涉农专业的建设,培养大批高素质农业人才,来策应淮安"4+1"现代农业发展,推进淮安农业现代化的进程。     

“涉农”会计人才培养模式构建

"三农"问题的解决需要农业院校提供强大的智力支持和技术保证,但是农业院校为"三农"服务的责任,绝不仅仅局限于单纯的农业技术推广服务,还应考虑"三农"问题对经济管理等人才的需求,其中就包括"涉农"会计人才的需求。本文首先指出了培养"涉农"会计人才的意义,然后分析了"涉农"会计人才培养目标、培养方式和保障体系所存在的问题,最后提出了构建"涉农"会计人才模式的一些建议。     

新常态下财务会计课程标准与岗位技能标准的对接研究

教育部在关于《高等职业教育教学质量》的纲要中明确指出"必须要重点构建出职业能力培养的课程标准"。构建与职业技能标准对接的课程标准关乎着课程改革的方向,对于规范课程教学的具体要求、提高教学效果、增强学生的职业能力都具有重要意义。本文在高职财务会计的日常教学中,如何对接新常态发展趋势和全面推进学生的专业发展以及使学生专业技术能力对接企业岗位技能等问题进行充分分析,并提出了相关建议。     

基于工学结合的高职物流管理专业涉农人才培养模式改革实证研究——以湖南商务职业技术学院为例

高职物流管理专业涉农人才的培养一直以来受到来自各方面因素的影响导致不能很好地培养出符合市场和企业需求的专业人才。湖南商务职业技术学院从人才培养目标、人才培养课程设置改革、基于工学结合的人才培养模式以及双师型教师队伍建设几个方面进行改革,构建了基于工学结合的高职物流管理专业涉农人才培养模式。通过对毕业生跟踪调查实证研究了该模式的可行性。     

高职院校涉农专业会计课程建设的思考

随着我国对“三农”问题的关注,我国农业企业、农村经济组织日渐发展壮大,新农村的建设也促进了广大中小农业企业、农民专业合作社、农村专业协会的发展壮大。这些农业企业及各类农民专业合作组织的发展壮大必然对农业会计及农村财务管理专门人才产生巨大的需求。当前农业会计与财务管理人才正是中小农业企业、农村集体经济组织、农民专业合作社、农村专业协会最缺乏的专门人才之一,而各涉农高校人才培养现状还不能满足这些专门人才的需求,作为农业高职院校加强涉农会计课程的开发与建设具有重要的现实意义。     

信息产业结构调整视域下的高职专业建设探索——以江苏省为例

本文一方面通过分析梳理江苏信息产业的发展现状,把握信息产业未来发展重点与走向;另一方面调研江苏信息类高职院校专业建设现状,发现目前存在专业设置与信息产业结构不符、人才培养质量不符合产业要求、学生职业能力要素不符合企业需求等问题;笔者提出可通过适应市场需要、调整信息产业相关专业方向,加大教学改革力度、增强学生的实践能力,重视职业人文素质教育、提升学生的综合职业能力等途径,使信息产业结构调整与高职专业建设、学生职业能力培养得到对接。     

地方农业院校在新型职业农民培育中的作用及策略探讨

当前,新型职业农民的培育工作已经刻不容缓,作为以培养农业专业技术人才为主要责任的地方农业院校,必须承担起培育工作的重任,从而切实提高我国农业经济的发展水平。文章首先简单介绍了地方农业院校在新型职业农民培育中的优势,其次分析了其在新型职业农民培育工作中存在的问题,并最后重点探讨了推动新型职业农民培育的对策,希望能够为相关从业人员带来一定的借鉴和参考。     

“四岗递进”化工总控能力培养模式创新与实践

化工总控能力为应用化工技术专业的核心能力,针对传统的岗位职业能力培养与企业岗位能力需求脱节、培养方式单一等问题,本研究以化工总控岗位职业能力培养为核心,重构了"五层递进式"的能力培养体系,创新出"识岗-拟岗-懂岗-融岗"——"四岗递进"的化工总控能力培养模式,实现了"能力本位"的培养方式转变,破解了依托单一学科培养体系为专业核心能力培养模式的难题,提升了专业服务产业发展的能力。     

高职工商管理专业培养模式改革研究——以广西经贸职业技术学院为例

为了培养适应＂中国—东盟合作的经济走廊＂广西经济发展需要的高职工商管理专业实用型人才,文章通过分析相关专业的现行教学内容和课程体系,并对用人企业与毕业生进行调查,剖析存在的问题,从专业培养目标、毕业生定位、发展方向出发,对广西经贸职业技术学院工商管理专业包括课程体系和教学内容等在内的培养模式提出了改革建议。     

高职工商管理专业培养模式改革研究——以广西经贸职业技术学院为例

为了培养适应"中国—东盟合作的经济走廊"广西经济发展需要的高职工商管理专业实用型人才,文章通过分析相关专业的现行教学内容和课程体系,并对用人企业与毕业生进行调查,剖析存在的问题,从专业培养目标、毕业生定位、发展方向出发,对广西经贸职业技术学院工商管理专业包括课程体系和教学内容等在内的培养模式提出了改革建议。     

高职教育中的能力培养

本文从高等职业技术教育的人才全面培养角度,探讨了人才的能力培养问题。突出职业技术教育的培养特色,较系统地探讨了专业技术能力、基础知识能力、综合职业能力的培养问题。     

涉农企业员工的薪酬研究

随着社会主义市场经济的推进，涉农企业作为中国农业先进生产力的代表，在国民经济的发展中具有举足轻重的地位。薪酬制度是涉农企业中的一项主要的管理制度，有效合理的薪酬制度，能够充分发挥出薪酬对于员工的激励作用，从而提高企业自身的价值和市场竞争力。该研究在前人研究的基础之上，旨在通过分析涉农企业的现状和薪酬制度存在的问题，探讨薪酬制度对于涉农员工的激励作用，提出构建适合我国涉农企业员工合理的薪酬管理体制和完善涉农企业员工薪酬制度的对策和建议，为涉农企业的薪酬管理提供有益参考，促进涉农企业的蓬勃发展。     

浅谈新形势下农村经济管理人才队伍建设问题与培养途径

人力资源是第一资源,新形势下农村经济管理人才是强农惠农的有力推动者。农村经济管理是我国三农工作的重要基础,特别是培养和造就一批专业能力强、综合素质优的复合型应用型农村经济管理人才队伍,是推进我国农业农村发展的关键环节和长远战略。本文结合农村经济管理人才队伍建设面临的新形势,在分析研究存在问题等基础上,研究提出制定符合实际的培养途径,为提高农业农村经济管理水平保驾护航。     

职业本科大学会计专业“实境耦合式”人才培养模式研究

职业本科是顺应高等教育发展趋势，完善社会职业教育体系，满足企业岗位变化需求而产生的新兴教学模式。会计专业作为职业本科中应用技术能力较强的专业之一，如何紧密围绕区域经济社会发展需求，在“智能+”的时代培养出兼具会计专业能力与财会信息智能技术分析应用能力的复合型人才是当前一项值得研究的问题。本文以职业本科会计专业培养体系为切入点，通过调研分析人才培养现状，查找职业本科教育革新发展过程中的难点痛点，以企业岗位对接为导向探寻“实境耦合”的应用型人才培养模态，以期提质赋能职业本科会计专业教学质量。     

基于职业能力培养的电子商务专业实践教学改革研究

提高学生综合职业能力,满足企业对现代化电子商务人才的需求是一个亟待解决的问题。对目前电子商务实践教学的作用、现状与问题进行了分析,结合嘉兴职业技术学院的教学改革实践,提出了基于职业能力培养的电子商务专业实践教学改革模式。     

高职化工类专业提升社会服务能力研究——以扬州工业职业技术学院化工类专业为例

高职院校开展社会服务可以满足区域经济社会发展、高职院校自身发展和公民终身教育的三重需求。通过分析高职院校在社会服务中存在的主要问题,以扬州工业职业技术学院化工类专业为例,从四个方面进行提升社会服务能力的探索与实践,以期更加充分体现高职院校直接为社会经济发展服务、为行业企业和区域经济培养各类高端技能型专门人才的办学宗旨。