会计模拟实验教学的理论与实践研究

会计模拟实验教学是实现课堂理论教学与实践教学相结合的有效途径,是有效解决实践教学目标与弥补校外实习不足的最佳途径,是提高学生动手能力、推动素质教育、培养应用型人才的有效途径。笔者通过近几年的教学实践,就会计模拟实验教学谈几点体会。     

会计模拟实验教学的理论与实践研究

会计模拟实验教学是实现课堂理论教学与实践教学相结合的有效途径,是有效解决实践教学目标与弥补校外实习不足的最佳途径,是提高学生动手能力、推动素质教育、培养应用型人才的有效途径.笔者通过近几年的教学实践,就会计模拟实验教学谈几点体会.     

高职院校思想政治理论课实践教学的有效实现途径探索

实践教学是高职院校提升学生综合素质和职业能力的重要手段,作为理论教学延伸的思政课实践教学是提高学生综合素质,增强思政课教学效果的重要手段.将思政课实践教学与高职院校各实践教学环节相结合,探索高职院校思政课实践教学的有效实现途径.     

连锁管理专业校企合作浅析

学习的目的在于实践,实践的目的在于运用。在连锁管理专业当中,实施校企合作是一个优化理论,锻炼实践的好方法,是创新教学的新路子。学校作为基础,提供教育教学资源和连锁管理理论,社会作为实践基地,以企业为单位,提供实战演习场所,与市场相互接轨,与企业相互联合,进行有效的理论演绎和实践的锻炼,成为我们当前开展教学的有效途径。     

连锁管理专业校企合作浅析

学习的目的在于实践,实践的目的在于运用。在连锁管理专业当中,实施校企合作是一个优化理论,锻炼实践的好方法,是创新教学的新路子。学校作为基础,提供教育教学资源和连锁管理理论,社会作为实践基地,以企业为单位,提供实战演习场所,与市场相互接轨,与企业相互联合,进行有效的理论演绎和实践的锻炼,成为我们当前开展教学的有效途径。     

本科高等学校实践教学问题探讨

实践教学是高等学校教学工作的重要组成部分,正确认识“实践教学”的内涵,是有效开展实践教学的前提.实践教学的安排包括实践教学时间安排和理论教学与实践教学量的关系及比例.在实践教学中,需要解决的难题主要是校企合作问题和学生自主社会实践问题.构建实践教学体系是顺利完成实践教学各项内容的保证.保障体系包括组织体系、学分管理、管理制度及实践教学评价和考核等内容.     

思想政治理论课实践教学的探索与思考

实践教学是思想政治理论课的重要环节,是提高教学针对性和实效性的重要途径。结合学生和专业实际,构建联系实际的实践教学模式,科学规范的实践教学机制,建设行之有效的实践教学方式,让学生融入社会,通过实践培育人才,实现理论教学与实践教学的有机结合,教材体系向教学体系的有效转化,将传授知识与锻炼能力有机结合,充分体现教师的主导作用和学生的主体作用。     

反馈控制原理在国际结算实践教学中的应用研究——以河南师范大学为例

实践教学是经济与管理类专业学生提高实践能力和创新能力的重要环节,按照课程特点开展有针对性的实践教学是教育规律的客观要求,是素质教育的重要组成部分。《国际结算》课程具有极强的独立性和实践性,针对传统教学过程中重理论、轻实践的问题,以及实践教学中的缺少有效反馈和有效调节难以达到实践教学效果的问题,本文应用生物和电子技术中的反馈原理,分析了国际结算实践教学中的反馈机制,利用反馈原理构建了实践教学方法和内容体系,对于提高实践教学的效果进行了探讨和总结。     

高职英语写作大赛指导模式探讨

英语写作大赛是近年来新兴起的比赛.把比赛与教学相结合、相渗透,容易形成有效的理论探索并进一步进行教学实践.因此,在教学中应一直坚持有益实践,探索有效模式,形成基本经验,真正形成以赛促学,以赛改学.     

反馈控制原理在国际结算实践教学中的应用研究——以河南师范大学为例

实践教学是经济与管理类专业学生提高实践能力和创新能力的重要环节，按照课程特点开展有针对性的实践教学是教育规律的客观要求，是素质教育的重要组成部分。《国际结算》课程具有极强的独立性和实践性，针对传统教学过程中重理论、轻实践的问题，以及实践教学中的缺少有效反馈和有效调节难以达到实践教学效果的问题，本文应用生物和电子技术中的反馈原理，分析了国际结算实践教学中的反馈机制，利用反馈原理构建了实践教学方法和内容体系，对于提高实践教学的效果进行了探讨和总结。     

微格教学在《推销原理与实务》中的运用

微格教学是一种使日常复杂的课堂教学得以精简,并能使练习者获得大量反馈意见的教学模式。推销理论与实务作为一门操作性、实践性很强的课程,其教学过程中使用微格教学能促使理论与实践有效结合,激发学生的兴趣,而且对教师在教学创新方面也是一种激励。     

加强文学教学实践环节的思考

高校文学教学理论与实践脱节已经是一个至关重要的问题,主要表现为教材、教师以及教学过程的实践性不足,为了有效提高文学教学质量,提高学生综合素质,必须制定切实可行的政策,采取有效手段,多方面、多途径加强文学教学的实践环节。     

高等院校会计专业实践性教学改革研究

会计教学必须理论联系实际，实践性教学是将会计理论与实践相结合、培养应用型会计人才的有效手段。目前我国许多高等院校在会计实践性教学环节存在诸多问题和不足。从当前情况看，传统的会计实践教学已经不能够满足日益发展的社会需要。为此，本文提出了高校会计实践性教学改革的基本构想。     

论加强中职会计实践教学的策略

会计专业是中职教育中的一个重要组成部分,其属于一门应用型学科,是集实践和理论于一体的,这就需要在实践应用中学生能够掌握业务,具备较强的实践能力。所以,教师应该通过实践教学来实现,通过实践教学,不断提升学生的技能水平,将理论和实践进行有效的结合。为了确保实践教学的有效性,就需要教师在教学中能够采取有效的实践教学策略。     

审计教学案例库生成模式探讨

针对当前高校审计教学案例库模式现状,提出案例库生成模式的有效措施,进一步促进审计教学理论与实践的有机结合。     

理论与实践一体化教学模式的思考与探索

本文就建立“理论与实践一体化教学模式”引发了三点思考。建立理论与实践一体化的教师队伍是确立以职业能力为中心教学体系的基础；建立理论与实践一体化的教学设施是确立以职业能力为中心教学体系的保证．建立理论与实践一体化教学过程是确立以职业能力为中心教学体系的核心。     

公安文书教学现状与对策研究

公安文书制作水平高低直接影响公安办案质量。因公安院校师资培养缺乏有效的制度依托、个别教师忽视文书本身的应用属性等原因,公安文书教学存在理论与实践脱节、教学观念陈旧、教学手段单一等问题。合理调整教学理念与教学模式,科学制定教学课时、突出实践环节,制订师资培养计划、形成长效培养机制,改革教学方法与手段是提高公安文书教学的有效途径。     

浅谈如何增强高等职业教育实践教学的效果

高等职业院校,应以市场和就业为导向,与当地经济社会发展相结合,积极探索实践教学的思路、模式、方法和措施,构建理论教学与实践教学相结合的,知识、能力、素质结构协调发展的技能型人才培养的实践教学体系。实践教学是相对于理论教学而言的,是将理论知识转化为专业技能的重要环节,是实现职业技术教育人才培养目标的关键。所以职业教育教学应充分认识到实践教学的重要性,不断改革教育观念,通过实践教学全面提高教育质量,增强教育效果。     

BOPPPS教学模式在审计实训课程混合式教学中的应用研究

审计实训课程一直存在教学内容多、难度大、理论教学未能与实践教学相融合等痛点,造成学生学习压力大、参与度低、学习不明所以等教学问题.应用BOPPPS教学模式,采用混合式教学,不仅可以明确教学重点,有效将理论教学与实践教学相结合,还可以丰富教学资源,提升学生的参与度,进而提升教学效果,保障教学质量.文章通过介绍BOPPPS教学模式在审计实训课程中的应用,旨在分享审计实训课程混合式教学改革实践,以期为审计实训课程的教学改革提供借鉴.     

高职会计实习方案设计

笔者从事会计理论与实践教学二十余年,深感加强会计实践环节对教学的重要性与必要性,只有将会计理论与实践教学充分有机地结合起来,才能收到事半功倍的效果,培养出来的会计学员才能很快地适应社会的需要,真正实现学校与社会的零差异。在会计理论与实践教学中,笔者认为关键是会计实践环节的教学,而会计实习又是会计实践环节教学中最难并且又是最容易忽视的一道环节。本文试图从三个方面对会计实习环节的教学进行一番剖析,为同行起到一个抛砖引玉之效。