辽宁省旅游信息化建设存在的问题及建议

旅游信息化是旅游业发展的内在要求与必由之路，它是指充分利用计算机技术、信息技术、数据库技术和网络技术，整合各类旅游信息资源，使之成为旅游业发展的生产力，成为推动旅游产业发展和管理上水平的重要手段。近年来，辽宁省旅游信息化建设取得了显著的成绩，但是，从整体来说，旅游业信息化发展滞后于旅游业的发展需要，仍存在着问题．     

谈谈网络环境下的物理教育

随着计算机及其网络技术的发展,"网络环境下信息技术与物理学科课程的整合"正成为我国物理教育改革的一个新视点。本文以现代教育理论为指导,探讨基于网络环境下信息技术与物理学科整合的认识。     

浅议信息技术与课程整合

信息技术与学科课程整合已成为21世纪我国基础教育改革的一个热点问题，那什么是信息技术与课程的整合？信息技术与学科课程为什么要整合？怎样让信息技术与学科整合达到最好的效果？对此谈几点自己的看法。     

浅谈信息技术与数学教学的整合应用

现代科学技术的发展进步,促进了信息技术在数学教学中的运用。在数学教学中,信息技术手段已经成为深化数学课程改革、提高教学质量和效益的重要途径,并取得了一定的成效。如何在教学中进一步发挥其作用,是一个值得探索的问题。随着时代的发展,信息技术与小学数学学科整合已成为一种趋势,为培养学生的创新思维、笔者在教学中充分发挥信息技术的优势,把信息技术与小学数学教学内容、方式、手段和个性选择进行整合,从而激发学生的创新意识。     

小学数学学科和信息技术整合的思考论文

21世纪是信息技术占主导地位的世纪。以多媒体和网络技术为核心的信息技术的不断发展．正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式：并影响着教育的发展。教育部提出了在全国中小学推进信息技术教育．同时要加强信息技术与其他课程的“整合”。那么，如何实现小学数学学科与信息技术的整合，是我们的所思。本文对信息技术与小学数学学科整合的几点思考做一些总结。     

事业单位人事管理信息化建设的思路与对策分析

<正>一、前言事业单位开展人事管理工作的主要目的是管理相关人员的信息。强化事业单位人事管理水平，推动各项工作全面开展是管理工作促进事业单位发展的重要价值，需要积极主动改革创新人事管理工作模式，加强信息化建设，将信息技术应用到人事管理工作各个环节中，强化人事管理整合和使用信息的效率，实现相关工作的全面开展。基于此，事业单位人事管理工作开展过程中，需要运用信息技术推动人事管理朝着信息化方向发展，     

在信息技术与课程整合实践中对教师培训的思考

在现代教育信息时代的今天,学校对信息化教育的要求越来越高,对于推动信息技术与学科教学的有机整合,促进教师角色的转变,为了更好地在教学中"选择、运用"信息技术,促使信息技术与课程整合快速健康地发展,必须做好教师的培训。     

论工业工程与企业信息化

工业工程是一门技术与管理相结合的工程学科,在企业发展和社会工业化进程中起了重要的作用;随着信息技术的发展和广泛渗透,企业信息化成为企业发展的最有效的推动力。党中央在十六大报告中明确提出了“信息化带动工业化,工业化促进信息化”的战略,走新型的工业化道路。企业在信息化项目中如何运用工业工程技术,在工业工程的推广中如何利用信息技术,实现工业工程与信息化的互动成为重要课题。本文从分析工业工程与企业信息化相互关系的基础上来探讨这一重要课题。     

民办高校研究生招生培养全过程管理信息化研究初探

信息技术的快速发展,已渗透到经济发展和社会生活各个方面。全民教育、优质教育、个性化学习和终身学习已成为信息时代教育发展的重要特征。加强高校信息化建设是高校提高管理能力和水平的重要内容。2011年5所民办高校获批硕士研究生培养资格,是我国学位制度的重大变革。管理信息化成为民办高校研究生招生培养过程中需要加强和建设的重要内容之一。本文通过分析民办高校研究生管理信息化的内涵和民办高校研究生管理信息化建设的现状,探求提升民办高校研究生管理信息化水平的措施。     

信息技术教育与课程整合的初步认识

在信息技术的教育过程中,加强与其他学科的整合势在必行。应把信息技术课与单一学科整合、与多学科整合。学生通过信息技术的学习,将有助于培养学生的创新精神和实践能力。     

现代信息技术与地理学科的整合

地理教师如何合理地把信息技术整合到地理教学中呢?中学地理学科特点需要引进信息技术,但信息技术与地理课程整合的重点应以内容为主,发挥学生的主体作用。整合时形式应该多种多样,充分利用学科资源。     

信息技术与语文教学整合之探索

信息技术与学科课程的整合是信息技术应用于教育的核心,是改革教育模式,教学方式和教学手段的重要途径。语文教学与先进的信息技术整合,有助于有效地实施教育活动,培养高素质人才,提高科技水平。信息技术与学科的整合是社会发展的需求,也是教育发展的必然趋势。     

“JAVA程序设计”课程信息化资源的开发与应用研究

专业课程信息化资源的开发与应用是教育信息化实施过程中的一项重要内容,是推进信息技术与学科衔接整合的重要环节。文章以"JAVA程序设计"课程为例,从实际经验出发,分析"JAVA程序设计"课程的教学现状,介绍该课程信息化资源的开发成果,阐述课程信息化资源的应用领域,为专业课程信息化资源的开发与应用研究提供参考。     

会计信息化建设浅探

随着社会的现代化发展,会计信息化是会计发展的内在要求与必然趋势.它是指充分利用计算机技术、信息技术、数据库技术、网络技术,整合所有会计信息资源,目的是使之成为会计改革发展的动力,使会计更好地发挥其职能,为投资者、债权人、管理者及经济利益相关者提供决策有用的信息.本文结合笔者的工作经验,针对会计信息化的建设措施提出了一些观点与看法.     

云计算环境下分布存储关键技术研究

随着信息技术的不断更新发展,计算机的应用范围越来越广,已经成为信息化时代的重要标志。但是需要注意的是,计算机技术的应用是一把双刃剑,在给信息化时代带来机遇的同时也带来了巨大的挑战。文章主要针对云计算环境下分布存储的关键技术进行了分析与探讨。     

信息技术与思想品德课程整合的研究

目前，国际上基础教育改革的趋势和潮流是信息技术与课程整合。利用信息技术与课程整合可以为学生提供自主探究、合作学习、资源共享的学习环境，培养学生的创新思维和提高学生的实践能力。因此，我在实践中对信息技术与学科的整合进行了探索。     

农村经济管理中信息化手段的整合实践研究

结合时代发展背景来看,我国社会不断进步,有关信息技术也在不断创新与升级,关于农村地区的网络普及工作也在不断进行与推进。农村地区的经济管理模式在过去的发展过程中难免存在较多的缺陷和短板,要想助力农村地区的经济发展,需要根据农村地区经济管理的实际情况,对其进行针对性的优化和提升,让农村地区的经济管理,能够与现有时代下的一些信息化手段进行良好的整合与融入,使农村地区的经济发展能够得到提升和改善。本文针对农村经济管理中信息化手段的整合实践展开探究,对现阶段农村经济管理工作中的一些问题和不足进行讨论分析,并阐明农村地区经济管理工作中,融合和利用信息化手段的重要意义,以此来为农村地区经济管理与信息化手段的整合工作提出有建设性的建议。     

试论信息时代人力资源开发与管理模式

人力资源开发与管理是影响企业长远发展的重要因素,高质量的人力资源管理能够提升企业的竞争力,扩展盈利空间。信息化背景下企业人力资源管理受到多种因素影响,需要深化人力资源管理思想,优化人力资源开发与管理机制,增加人力资源管理与开发的投入力度,优化人力资源配置;还需要发挥企业文化的精神引领作用,建立人才发展体系,构建信息化系统,提升人力资源开发与管理的信息化水平。从而利用信息技术整合人才资源,提升企业员工的综合素养和能力,创新企业生产技术和人力资源开发与管理模式,为社会经济发展提供正向推动作用。     

信息技术与高中数学课程整合策略研究

信息技术与高中数学课程整合既是高中新课程的迫切需要,也是信息技术本身发展的客观需要。信息技术与课程整合对于高中数学教学的意义主要表现在应用信息技术可以更有效的启发学生理解抽象概念、可以更形象地展示数学知识规律等几方面。充分发挥信息技术在高中数学课程中的作用,并使之与课堂教学融为一体,使之为课堂教学服务,这是信息技术与高中数学课程整合的基本原则。     

采购管理中信息化的实践

众所周知,企业实现长期发展的最重要基础是物资安全。在企业管理过程中,物资采购管理非常重要。在当前信息技术大发展的背景下,需要加强对物资采购信息化建设。只有真正加强信息化的利用才能有效保证采购效率。基于此,本文作者结合自身实践就采购管理中信息化的利用现状以及存在的问题进行分析,以供参考。