试论独立学院校园英语环境的建设

校园英语环境对于全面提高学生的英语实际运用能力具有重要的意义,尤其是对于培养应用型人才的独立学院而言更为重要。独立学院的校园英语环境建设目前处于初始阶段,需要从软件建设和硬件建设两个方面加强建设,与课堂教学改革同步推进。同时也需要学校领导重视、外语教师积极组织、全校学生积极参与,共同营造浓厚的英语氛围。     

在创新教育环境中提高学生英语素质

本文提出了在英语教学中创新教育的重要性，学习倡导高校在实施英语素质教育时，既要重视英语课堂教学改革也要重视校园英语环境的建设。     

对学院英语师资及英语教学环境发展之构想

英语师资是发展英语教育、提高英语教学水平的关键。如何提高学院的整体英语师资水平,是学院目前迫切需要解决的问题;英语教学成效的好坏,是多种因素综合作用的结果,优化英语教学环境是提高英语教学质量很重要的一方面。     

浅析如何提高高职院校的英语教学质量

培养实用性人才是各高职院校的最终目的,不仅满足社会需求,从而增强办学的吸引力。我国高等职业教育为社会培养了既有专业技能又有较高英语水平的复合型人才,所有高职院校各专业(除英语专业之外)均开设了大学英语课程,然而,如何培养高素质的实用性人才?这还必须从提高教学质量方面着手,采取多元化教学方式,着重开发学生的潜能,不断改进教师的教学方法,激发学生的兴趣,促进学习的动力,本文就目前我国高职院校的英语教学状况,进而对如何提高高职院校英语教学质量做出了几点分析。     

浅析如何提高高职院校的英语教学质量

培养实用性人才是各高职院校的最终目的,不仅满足社会需求,从而增强办学的吸引力.我国高等职业教育为社会培养了既有专业技能又有较高英语水平的复合型人才,所有高职院校各专业(除英语专业之外)均开设了大学英语课程,然而,如何培养高素质的实用性人才?这还必须从提高教学质量方面着手,采取多元化教学方式,着重开发学生的潜能,不断改进教师的教学方法,激发学生的兴趣,促进学习的动力,本文就目前我国高职院校的英语教学状况,进而对如何提高高职院校英语教学质量做出了几点分析.     

分析英语学习障碍,提高英语教学质量

影响学习者学习英语的问题主要归为情感因素、母语干扰与周边学习环境、思维差异、个体性格以及学习方法的应用等诸多因素。分析英语学习中存在的障碍,提出相应的解决对策,以使能够更有效地实施素质教育。     

新东方英语教学特色对高职院校英语教学改革的启示

随着世界全球化进程的不断推进,中国经济持续高速发展,外语需求已经发展到新的阶段．高职院校的英语教学改革也面临着新的挑战,如何提高高职院校英语教学效果成为相关教师的新课题。本文分析了新东方——中国最成功的民营教育机构之一的教学特色,并从中总结了新东方英语培训学校的成功之处对高职院校英语改革的几点启示。     

网络教育环境下提高大学英语教学质量

21世纪是现代信息快速发展的时代,网络教育作为一种现代化教育手段,在大学英语的教学过程中得到越来越多的重视和应用。本文阐述了网络教育的特点,分析了网络教育在大学英语教学中的优势,提出进一步重视网络教育,提升大学英语教学质量的有效方法。     

高校营造良好育人环境的研究

高校培养素质人才,必须从提高思想认识出发,发挥学校各个部门和全校师生的作用,采取切实可行的措施、方法和机制,依靠全社会的力量营造良好育人环境。     

信息化环境下高职英语教学模式的探讨

近年来,信息化教学方式在教育领域中的应用越来越广泛。合理灵活地运用信息化教学方式辅助教育,不仅有利于提高教学质量,更有利于丰富教学内容,营造浓郁的学习氛围,提高课堂教学效果。本文简要探讨了信息化环境下的高职英语教学模式。     

浅析高职院校英语教学

随着中国加入WTO，国际交往日益增多，我国外语教学面临着十分严峻的挑战，尤其是高职英语教学。本文从高职英语教学的目标要求出发，通过英语教学的三大方面，结合当前英语教学的现状，分析了高职英语教学中存在的问题，并提出了相应的改革措施。     

提高教学理论,营造英语氛围

英语作为一门语言学科,其本质是交际.听说领先、读写跟上是英教学的一项重要原则,让每个学生开口说话是教学的首要任务.因此,营造好的英语氛围,显得尤为重要.本文试图从英语氛围与教学理论之间的关系手,分析教学过程中全英文的重要性,其中的困难及其解决方法.     

在创新教育环境中提高学生英语素质

本文提出了在英语教学中创新教育的重要性 ,学习倡导高校在实施英语素质教育时 ,既要重视英语课堂教学改革也要重视校园英语环境的建设。     

深化改革,提高专科英语教学质量

本文通过对专科英语教学改革背景的分析,提出了教学改革的方向和思路,欲对专科英语教学质量的提高起到抛砖引玉的的作用.     

营造良好校园德育环境的途径

大学校园化建设是营造良好德育环境的重要途径。本着力从物质化、宣传化、交往化等三方面来论述校园化建设对营造德育环境的重要作用,及如何加强这三个方面的建设。     

提高教学理论,营造英语氛围

英语作为一门语言学科,其本质是交际。听说领先、读写跟上是英教学的一项重要原则,让每个学生开口说话是教学的首要任务。因此,营造好的英语氛围,显得尤为重要。本文试图从英语氛围与教学理论之间的关系手,分析教学过程中全英文的重要性,其中的困难及其解决方法。     

高职院校非英语专业学生英语学习策略调查

语言学习策略是影响学生语言学习成效的重要因素。调查表明,高职非英语专业学生英语学习策略及与学生的性别?英语学习时间?学习动机?性格?英语水平相关。教师在教学中应有针对性地加强学习策略培训,注重学习动机培养,创设学习环境,鼓励学生自主学习交流。     

从中国英语看中国的英语教学

英语作为一种世界通用语在全世界的地位是不可撼动的。随着中国的改革开放和国际化,英语在中国的地位也不断提升,这种趋势使英语多多少少带有了一些中国特色,即"中国英语",然而这种英语在中国并不被大多数人所接受。本文从中国英语的地位分析了中国英语教育存在的一些问题,以及中国英语对中国英语教育的一些启示。     

高等学校英语应用能力考试与高职英语教学

高等学校英语应用能力考试立足于高职教育的实际而设计,是衡量高职高专英语教学效果的主要手段之一。要以高等学校英语应用能力考试为基点,从教材的选择和考试题型出发,对高职英语教学改革进行研究,以提高高职高专学生的语言应用能力及高职英语教学的水平和效率。