大学生创新素质现状的实证分析及对策

通过对大学生群体创新素质调研,对大学生群体的创新意识、知识产权认知程度以及相关规则意识和道德意识等方面进行了有针对性的调查和分析,结构性地描述了大学生群体的创新素质现状.调查分析表明,我国大学生群体的创新教育应着重于建立一个各有侧重的多维的教育模式和完整的教育体系.     

加强高职大学生公民意识教育与培养的思考

青年是我国未来经济社会发展的重要推动力,是实现"两个一百年"奋斗目标、中华民族伟大复兴的中国梦的重要实践主体。在全民创新、万众创业的背景下,作为高职大学生青年群体,有着不容推卸的历史使命,需要当代高职大学生具有技术技能,更需要培养现代文明社会所应具备的公民意识和素质。本文分析公民意识教育的内涵,了解当前高职大学生公民意识教育与培养的现状,探讨高职大学生公民意识教育与培养的途径具有重要意义。     

我国大学生创新素质现状研究

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达不竭的动力。培养学生的创新素质对国家富强和民族兴亡有重要意义,世界各国尤其是发达国家都把推动创新作为国家发展的战略。培养大学生的创新素质,我们必须清楚大学生创新素质的现状。论文主要从大学生的创新意识、创新思维及教师对大学生创新素质的培养等方面进行分析总结,描述了大学生创新素质的现状。     

科研教育与培养外语创新人才

创新是我国教育事业兴旺发达的不竭动力，创新需要创新人才，外语院系进行科研教育是造就高层次创新人才的根本途径。调查发现，我国当代外语大学生几乎没有受到过科研的训练，无科研意识，也无科研能力。培养外语大学生科研素质的具体对策是：转变外语教育思想，设置相关课程，增加论撰写次数，给大学生创造参加科研实践的机会。     

文化自觉视域下大学生科技创新能力培育路径探析

培育大学生的科技创新意识和创新能力,既是创新型国家建设的必然要求,也是提高大学生自身综合素质的重要途径。大学生开拓创新意识缺乏、独立自由精神和科学精神缺失成为阻碍大学生科技创新能力提升的主要因素。培养创新教育文化理念、注重个人创新文化素养养成和涵育科技创新型校园文化是大学生科技创新意识和创新能力培育的有效路径。     

和谐社会视阈下高职大学生公民意识教育探析

公民意识教育是大学生思想道德教育的基础内容和重要环节,加强高职大学生公民意识教育,是构建社会主义和谐社会提出的迫切需要。本文从构建社会主义和谐社会的视阈出发,结合当前高职院校学生公民意识教育的实际情况,先从不同角度分析了高职院校学生在公民意识方面存在的一些主要问题,找出高职大学生公民意识教育的薄弱环节;然后较有针对性地提出解决问题的相关措施——从公民意识教育内容的丰富、校园环境的优化、教育方法的创新等几个方面对症下药,从而找到提高高职大学生公民意识的有效途径。最终通过提高当代大学生的公民素质,为社会树立先进典范,为和谐社会建设推波助澜,为我国居民生活全面达到小康服务并贡献力量。     

高职学生创业意识的培养

自主创业是新时期的新形式,很有必要对大学生加强创业意识的培养和教育.高职学生作为其中的一个群体,应该认清当前的形势,了解创业的相关知识,注重能力的提高和素质的培养,为新时代寻找创业机会作好积极准备.     

高校学生创业意识的实证研究——基于对广东高校大学生创业意识调查的实证研究

培养具有创新精神和创业能力的高素质人才,是当前高等学校的重要任务。调查显示,中国迈入创业型社会激发了大学生的创业激情,大学生的创业意识不断增强,但是大学生对创业教育仍有较高期待,因此,必须从转变创业教育模式、构建创业课程体系、搭建创业教育平台、建立创业教育保障体系等方面入手,构建完善的创业教育体系。     

创新激励模式 改善大学生思想教育

当前大学生群体中普遍存在着政治信仰迷茫、理想信念模糊、诚信意识淡薄、团结协作观念不强、自我克制和明辨是非的能力差、社会责任感缺乏等问题,针对此类现象,急需创新教育模式来改变目前现状。激励是对大学生开展思想政治教育的有效方法,面对新的形势和要求,创新激励模式对于改善大学生思想政治教育工作有着相当重要的意义。     

提高女大学生生命安全意识的对策研究

近几年来，接连发生的几起高校女大学生失联案件，不仅暴露出我国社会正面临的安全问题，同时也反映出女大学生缺乏一定的生命安全意识。女大学生是高校中的特殊群体，她们在遇到安全问题时，因社会阅历浅、缺乏安全意识、防范能力差等因素，造成了不必要的人身伤害及财产损失。本课题通过对女大学生安全教育现状进行调查，分析她们缺乏生命安全意识的原因，提出了加强女大学生生命安全意识的教育对策。     

以上海世博会为契机开展结合科学发展观的思想政治教育

在上海世博会即将召开的时代大背景下,针对新时期下大学生特点,通过志愿者服务、社会实践、科技创新等途径,大力开展结合科学发展观的思想政治教育,增强大学生的主人翁意识、环保责任意识和创新发展意识。在"以人为本"的指导思想下,贯穿"城市,让生活更美好"的世博会主题,突出高校思想政治教育的时代性,强化对学生综合素质的培养。     

培养创业意识,提升创业能力

大学生是最有创业潜力的群体之一,但是大学生创业受各方面因素的制约,仍然停留在初级阶段。提升大学生创业成功率的主要措施是:高校要重视创业教育,激发大学生自身的创业意识,培养、提高他们的创业素质和能力;整合社会各方资源,包括政策扶持、完善融资体系、提供创业条件等,努力营造适合大学生自主创业的社会环境。     

素质拓展视角下大学生首创精神培育探析

创新意识和首创精神是引导大学生提高综合能力的新模式,也是我国深化教育改革的重要形式之一。在新形势的倡导下,众多高校如何提升大学生的创新意识,激发他们的首创精神,为国家培育出创新型人才,这已经成为了现阶段较为迫切的任务。高校要在培育大学生首创精神的基础上,进一步解决现阶段素质拓展教育存在的问题,从而为培育大学生的首创精神做出应有的努力。     

云南省工科大学生标准化意识——以昆明市五所高校为例

本文通过对云南各高校工科大学生的标准化意识的抽样调查和访问得出:云南省工科大学生的标准化意识比较薄弱,且不同群体的标准化意识存在着一定的差异。本文针对云南省工科大学生标准化意识的现状,提出了加强云南省工科大学生标准化教育的相应对策。     

高校图书馆大学生信息素养教育的效果评估及提升路径

高校图书馆是大学生信息素养教育的主要阵地,应当注重高校图书馆对大学生信息素养培养的作用。基于广东省的高校,调查了大学生信息素养教育效果,提出了大学生信息素养的提升路径。结果发现,高校图书馆增强了大学生的信息伦理,但在信息意识、信息知识、信息创新等方面没有发挥作用,大学生信息素养教育的整体效果不佳。大数据时代,高校图书馆信息素养教育的提升路径包括增强图书馆资源配置时效性,提高大学生信息意识;优化图书馆资源共享平台,丰富大学生信息知识;构建图书馆个性化资源库,捉进大学生信息创新;加强图书馆校园文化建设,提升大学生信息伦理。     

经济管理类大学生创业能力状况实证分析

了解大学生的创业意愿、创业素质和创业能力的状况是实施创业教育,培养创业能力,指导创业活动的前提.当前,大学生对创业表现出高度认同和强烈兴趣,对创业的理解较理性,渴求创业理论的指导,但对参加各种创业竞赛兴趣不大,创业准备不足,创业精神、创新意识、创业技能、企业运作和市场知识等创业素质较为匮乏.为此,需要采取有效措施,对大学生实施创业教育,培养大学生的创业能力.     

试议加强大学生法制教育

大学生法制教育是大学生思想道教育的重要组成部分，对大学生进行基本的法律教育是必要的，也是提高大学生综合素质，树立法制观念的重要途径。目前在校大学生中有部分学生法制观念淡薄，暴露出当前大学生的法制教育方面相对不足的问题。因此，高校在基础教育中重视法制教育，在教学内容形式上创新，真正使学生树立法的意识，提高法律素养，真正适应社会主义市场经济发展的需要。     

育人为本 融社会主义核心价值体系于教育中

高校要切实加强大学生的思想政治教育，把社会主义核心价值体系融入到大学教育全过程，应端正教育思想，自觉树立全过程教育的意识，增强对大学生进行社会主义核心价值体系教育的紧迫感；结合自身的性质和特点，构建社会主义核心价值观教育体系。对大学生进行社会主义核心价值观的教育，必须创新教育方式，改革教育方法，同时加强教师队伍建设，提高教师的综合素质及建立和完善相关的教育管理机制。     

大学生创业群体环境需求分析——以中国计量大学为例

在"大众创业,万众创新"的浪潮中,越来越多的人投入到"创客"的行列。作为受教育水平较高的大学生创业群体,其创业状况、发展态势一直受到全社会的关注。本文即以大学生创业群体为调查对象,对其创业所需求的政策环境、教育环境、组织环境等进行梳理分析。     

高校思想政治教育方法创新刍探——基于大学生群体心理变化的思考

本文分析了大学生群体的心理特征及其表现,以用大学生群体心理特征形成的原因。并提出了创新大学生群体思想政治教育方法的对策。