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1.
《江西金融职工大学学报》2006,(5)
从高职院校课程建设的角度,列举课程群建设提出的背景,阐述课程群建设的含义、基本思想与系统规划,并以作者所在学院的计算机信息管理专业为例,阐述课程群建设的具体实施与课程设置,及课程群建设的优势和在实践中存在的问题与不足。 相似文献
2.
樊建科 《河南财政税务高等专科学校学报》2022,(5):72-75
课程思政建设的深入开展,关系着高校构建全员全程全方位育人大格局。在高校课程思政建设中,教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”和课堂教学“主渠道”存在一些问题,影响课程思政教育成效。为此,必须加强课程思政的理论研究,建强教师队伍“主力军”,建好课程建设“主战场”,优化课堂教学“主渠道”。只有各方面协同联动,才能保障课程思政建设取得良好成效。 相似文献
3.
课程思政是高校“三全育人”的根本要求,本文系统梳理了高校课程思政建设的方法和路径,并以纳税实务课程为例,从团队建设、思政目标、元素挖掘、教学实施等方面介绍了课程思政建设的具体做法,旨在总结提炼课程思政的建设路径,提高课程育人水平。 相似文献
4.
应用型本科背景下课程建设以培养应用型人才为目标。文章主要阐述了贵州商学院中级财务会计课程的建设构想与实践,包括课程定位、课程建设思路、课程思政融入和全面优化课程评价方式,旨在为同类型本科院校的中级财务会计课程教学改革提供参考。 相似文献
5.
赵娟 《河南财政税务高等专科学校学报》2021,35(6):61-64
目前高校隐性课程思政建设存在重视程度不够、理解不正确、缺乏系统性、评价机制不完善等问题.促进隐性课程思政建设的健康发展,必须正确认识隐性课程思政,坚持隐性课程思政建设的正确方向,注重隐性课程思政建设的系统性和特色打造,完善隐性课程思政建设的评价机制. 相似文献
6.
本文首先探讨了应用型人才培养模式下开展经济法课程资源建设的价值意义,明确了经济法课程资源建设的总体目标。其次,针对经济法教学中存在的问题,对目前课程的资源建设现状进行了研究,提出经济法课程资源建设的内容和措施。最后,对经济法课程资源建设的效果进行分析和总结。 相似文献
7.
国际金融特色课程建设能够带动其他课程的建设与发展。分析了国际金融课程现状,提出了国际金融课程特色设计总目标和要求,可从加强课程系统设计、优化教学方法和手段做强国际金融特色课程。 相似文献
8.
国际金融特色课程建设能够带动其他课程的建设与发展。分析了国际金融课程现状,提出了国际金融课程特色设计总目标和要求,可从加强课程系统设计、优化教学方法和手段做强国际金融特色课程。 相似文献
9.
全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。针对大数据与会计专业课程思政建设挖掘难、融入难、评价难的“三难”问题,从课程思政建设背景、设计理念、建设资源、建设实践、建设保障五个角度展开研究。构建“三位一体”课程思政元素库,创新“三岗六步,四心融入”课程思政教学模式,健全“德技并修,多元评价”体系,打造专业课程思政特色样本。 相似文献
10.
工程力学课程是高校工科类专业的重要理论基础课和技术基础课.工程力学课程建设要明确课程思政教学目标,重视师资队伍建设;重新设计课程的教学内容、教学过程和教学方法,提高教学质量;优化教学手段,引入智慧课堂,确立学生的学习主体地位;发挥高校基层党组织的战斗堡垒作用,促进党建党务活动与课程教研教改活动融合,确保工程力学课程建设... 相似文献
11.
文章以《高等学校课程思政建设指导纲要》(以下简称《纲要》)为指导,分析了证券投资学课程中的爱国守法、诚实守信、责任担当以及实践创新的课程思政教育元素,随后从将课程思政融入课程建设全过程、提升教师课程思政建设能力、建立完善的课程思政评价和保障体系等方面入手,研究金融科技背景下证券投资学课程思政教学改革的可行路径。 相似文献
12.
加强会计专业课程建设,是高职院校教学质量与教学改革会计的重要举措,通过对高职会计专业课程现状分析,提出了会计专业课程建设的方法。 相似文献
13.
加强会计专业课程建设,是高职院校教学质量与教学改革会计的重要举措,通过对高职会计专业课程现状分析,提出了会计专业课程建设的方法。 相似文献
14.
为落实高等教育立德树人的根本任务,教育部和江苏省教育厅先后颁布了《课程思政建设指导纲要》和《关于深入推进全省高等学校课程思政建设的实施意见》等文件,要求结合学校发展定位和人才培养目标,构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程思政体系.本文以宿迁学院财务管理课程思政建设的实践为例,从教师思政育人的能力、课程思政育人的目标和课程思政教学的模式三个方面进行了总结.最后,在深入反思的基础上提出了后续课程思政建设的若干构想. 相似文献
15.
<会计学>是高等院校经济管理类专业的一门重要的专业基础课.该课程是系统地研究企业会计核算和会计监督的普遍规律、基本原理和基本方法的学科.国内很多财经院校都将该课程申报为精品课程进行建设,我院于2007年5月成功申报为省级精品课程进行建设,建设期3年.本文以我院<会计学>课程近几年的建设进展和取得的成果及今后课程建设的工作重点为研究内客,旨在为课程建设总结经验,找出不足,为更好的做好省级精品课程建设进行有益的探索. 相似文献
16.
课程思政是为落实新时代高校立德树人根本任务而提出的重要理念,全面推进会计硕士课程思政建设是培养高素质会计人才的必经之路。目前,部分高校会计硕士课程思政建设存在思政教学重视程度不高、思政教学与专业课程教学融合不足、课程思政教学评价体系不够健全等问题。新时代会计硕士课程思政建设应着力突出“引导—协调—实践—评价”的建设道路,促进会计硕士专业课程与思想政治课程同向同行,提高中国高等教育教学质量。 相似文献
17.
研究分析了在新冠肺炎疫情背景下高校课程思政面临的新挑战,指出了高校开展课程思政的现状。在此基础上,从加强课程思政教师队伍建设,坚持课程思政的科学性、艺术性与适度性相结合,加强课程思政第二课堂建设,加强课程思政平台建设,善于从疫情防控的案例、思想理论与实践中挖掘课程思政元素等五个方面,分析论证了高校开展以弘扬中国伟大抗疫精神为主要内容的课程思政的有效途径,对提升高校的课程思政教学进行了有益的探索。 相似文献
18.
岳凯敏 《河南财政税务高等专科学校学报》2022,(5):76-80
将思政元素融入公安学基础理论课程的学科规划和教学实践,推动课程思政建设,是实现公安学基础理论课程教学创新和改革的重要抓手。公安学基础理论课程思政建设依然存在着认知度不够、融合度不高、教学模式单一的问题。科学规划学科目标,积极探索创新ADDIE教学设计模型、案例教学、翻转课堂、实训课堂,有利于公安学基础理论课程思政建设的进一步发展。 相似文献
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