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1.
姜立英 《商业经济(哈尔滨)》2012,(24)
一个人的成功离不开良好的智力和非智力因素。在传统教育中,比较重视学生智力的培养,对非智力因素的培养比较欠缺。在教育理论和教育方法的研究中,也有弱化非智力因素教育、培养的倾向。非智力能力在学生的学习和职业生涯中起着重要的作用,加强学生非智力能力的培养,可以使学生在学习和职业生涯中拥有充实、乐观、积极向上、健康的心理。加强对高职学生的非智力因素教育和培养的措施主要包括:提高学生的学习兴趣和思维能力,培养学生学习数学的自信心,培养学生顽强的意志力等。 相似文献
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在英语教学过程中,教师既要注重学生智力因素的开发,也要激发学生的非智力因素。笔者基于对大学生英语学习的非智力因素调查,论述了动机和兴趣在大学英语教学中的重要作用,认为只有激发学生的英语学习动机,培养学生的英语学习兴趣,才能真正提高学生的英语成绩,收到良好的教学效果。 相似文献
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学生的非智力因素在英语教学中起着越来越重要的作用,我们要调动学生的主观能动性,积极开发他们的非智力因素,使学生不仅掌握知识,而且发展智力,提高能力. 相似文献
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在高职教育中非智力因素对学生学习及其人生构建起着至关重要的作用。高职教育者既要注意发展学生的智力因素,更要注重培养学生的非智力因素。只有这样,才能培养出高素质、高技能的优秀人才。 相似文献
6.
韦海琼 《中国对外贸易(英文版)》2012,(6):303-303
少年儿童正处于生长发育的关键时期,智力的发展是重要的,而少年儿童的非智力因素的培养也是占有重要的地位。运动技能是不能离开智力与非智力的共同发展。本文是采用文献资料法,观察和分析法来阐述,非智力因素对少年儿童网球运动员在学习运动技能和提高运动技能的过程中起着极其重要的作用。本文阐明非智力因素在网球教学中的全面运用。 相似文献
7.
裴正薇 《江苏商业管理干部学院学报》2000,(2):93-95
高职学院的英语教师,在从事《大学英语》教学的过程中,首先要结合课实际,加强育人工作,运用英语讲坛对学生的思想产生良好的政治导向,其次要有意识地采取多样化的形式,加强化背景知识的传授,培养学生的英语交际能力,再次应本着自主原则,增强学生在教学中的主要作用,激励学生对英语学习的兴趣,最后要注重教学过程中的非智力因素,加强情感教学,在二十一世纪里,掌握系统、有效的英语教学手段和方法具有重要的时代意义。 相似文献
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智力因素,一般而言,属于先天因素,其实,大部分学生的智力都差别不太大;非智力因素则侧重于后天的养成,非智力因素的高低是学生成绩优与差的重要因素之一。要想提高大学英语教学质量,教师必须激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,增强学生的学习信心。 相似文献
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心理学家研究表明,学生的智力水平相差不大,但非智力因素的水平却可以有很大的差别.职高的不少学生语文学习不好,语文素质差,除了智力因素外,主要原因还是非智力因素造成的.因此,要提高职高生的语文素质,在语文教学中,必须加强对学生非智力因素的培养. 相似文献
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心理学研究认为,学习活动是一种复杂的心理现象,是诸多因素(包括智力因素和非智力因素)的相互协调。语文教学中,在开发学生智力的同时,重视学生的非智力因素培养,将有利于语文教学质量的普遍提高。 相似文献
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英语作为国际性通用语言不论对处于任何学习阶段的学生来说都是十分重要的,因此我们必须重视对英语的学习。学好英语对高职学生未来就业工作也是一个重要的竞争优势,但是如何能学好英语对学生来说是一件十分困难的事情,如何能提高高职学生学习英语的兴趣,提升高职英语课堂教学质量。使高职英语课堂成为高职学生学好英语的第一战线,对于老师和学生来说都是一个重大考验。 相似文献
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良好的非智力因素是人一生中的宝贵财富,体育教学在培养学生非智力因素中有着自己的优势,本文对在体育教学中如何培养学生的非智力因素提出几点建议。 相似文献
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非智力因素包括动机、情感、意志和兴趣等。不同的非智力因素在播音主持活动中具有不同的影响。对于高校播音主持专业教学中,教师应注重学生非智力因素的培养,发挥其对教学的引导、促进和强化作用。目前,高校播音主持专业开始重视非智力因素的培养,文章肯定了非智力因素对播音主持中的积极作用。并针对其重要作用分析了如何进行播音主持教学中的非智力因素培养。从而实现为社会输送专业播音主持人才的目的。 相似文献
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每一个家长和教师都希望子女或学生能够成才,人的成才除了一定的智力因素和社会条件外,还取决于一些非智力因素。非智力因素在学生的学习过程中起着重要作用。 相似文献
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如何提高职业学校学生的英语水平,除传统智力因素外,笔者认为,培养学生的非智力因素也相当重要.非智力因素主要包括动机、兴趣、情感、意志、习惯等因素.它在教学活动中的作用主要表现为动机的力量.因此培养非智力因素对一个人智能的充分发挥起着至关重要的作用.它是学生形成良好的成功心理和自我学习、自我教育能力的关键,也是形成、发展学生个性的核心要素. 相似文献
19.
非智力因素是学生成才的必要条件,体育教学是培养学生非智力因素的重要途径和手段。本文旨在通过体育教学如何对学生非智力因素进行培养加以探讨,进而提高体育教学效果,培养合格人才。 相似文献
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在传统的高职英语教学中,教师和学生往往将关注点放在英语知识的接收上而忽视了学生学习英语的过程。现代的高职英语教学中,不仅学生自主学习的积极性增强,而且学生的情感因素对教学的推动作用越来越大。本文首先解析了情感教学的内涵,然后介绍目前我国情感教学在高职英语教学中的现状,最后讨论了在高职英语教学中如何贯彻情感教学的方法。 相似文献