开放性实验与大学生创新能力培养探析

大学生创新能力的培养是高等教育的主要任务之一,而实验教学是培养创新能力的重要环节。在分析大学实验教学中存在的问题的基础上,对开放性实验教学模式进行了阐述,并对开放性实验对于大学生创新能力培养的作用进行了分析。     

单片机原理实验教学改革与实践

本文简述了在单片机在教学任务中分模块地将理论寓于实践当中,任务驱动的方法,在实验教学过程中通过计算机辅助等手段充分体现出课程的工程性和实践性.培养激发学生对单片机的学习兴趣及提高单片机实验效果和思维模式,提高了现有单片机教学的质量.     

项目任务驱动教学法在技工学校单片机课程教学实践

单片机课程是技工学校电子类专业学生的必修课程,具有综合性强、实用性强、实践性强的特点。传统的单片机课程教学方法的弊端日益突出,本文结合任务驱动教学法在技工学校单片机课程教学实践,简单介绍了任务驱动教学法,阐述了任务驱动教学实现剪的准备工作,对任务驱动教学的具体实施过程进行了探讨,取得了较好的教学效果。     

面向多层次单片机实践教学的探索与研究

实践教学是单片机教学过程中一个非常重要的环节,本文详细分析了单片机实践教学的理状.列举了采用的硬件仿真平台的优缺点,针对其中存在的许多不足之处,引进proteus仿真平台,与硬件仿真平台互相补充,建设面向多层次单片机实践教学的平台,从而提高学生的自主学习,综合应用和研究创新能力.     

高职单片机课程教学设计的探索

单片机(Microcontrollers)全称单片微型控制器,是一种集成电路芯片,将中央处理器(CPU)、存储器(ROM、RAM)、I/O接口电路、定时/计数器、串行通信接口及中断系统等部件集成在一个半导体芯片构成的一个完整微型计算机控制器。单片机由硬件系统和软件系统共同构成。单片机在电子、计算机、自动化、电气控制、机电一体化、智能仪器仪表等行业有着广泛的应用,是从事电子、机电类技术岗位不可缺少的技术组成部分。高职高专院校相关专业均开设了相关课程,是电子信息类专业、机电一体化专业的核心专业课程。     

高职院校51单片机实践教学的改革探索

实践教学是单片机课程教学的重要组成部分,能够提高学生动手能力。随着电子信息技术迅速发展,传统的实践教学模式仍停留在理论层面上,在培养学生的动手能力与创新能力方面有一定的局限性,大多教学生学完课程后不能灵活应用。新的实践教学模式在更改理论授课主讲机型的基础上,以实验的形式培养学生的动手能力和实验技能。以51单片机为核心控制器,完成增强51单片机的各种验证性实验。通过单片机实践教学系统等实践操作,提高动手能力,开展科学研究,缩小理论授课与工程应用间的差距。     

浅谈兴趣在化学教学中的作用

本文探讨了兴趣在中学化学教学中的积极指导作用,分析了在教学过程中教师应如何科学合理地激发学生的学习兴趣.     

单片机课程教学改革探索与实践

单片机是一门应用性很强的课程,要求学生能够掌握基础理论,并具有很强的实践能力。本文结合该课程的特点和作者多年的实践教学经验,改变传统的教学手段,在理论教学和实践教学两方面进行了改革的实践与探讨,以改善教学效果。     

化学实验与化学教学二者关系之我见

本文论述了化学实验在教学中的作用,化学实验是激发学生学习兴趣的有效方法：化学实验是培养学生创造性思维的最好载体,有助于学生形成化学概念：培养学生的观察能力;培养学生的探究能力;培养学生的创新意识;培养学生良好的学习习惯。     

机电专业单片机实践教学的思考与实践--以武汉理工大学华夏学院机电专业为例

单片机原理及应用是一门应用性、实践性极强的专业基础课程,其实践教学是学生理解、掌握单片机原理及应用的重要手段。以亚龙教育装备股份有限公司的单片机实训装置为基础搭建实验平台,开发验证性及综合设计型实验,改革单片机实践教学,通过3年的教学实践验证,实践教学对培养学生的实践能力、提高学生的自信心以及增强学生学习的自主性和创新性等起到了积极的作用,并获得了良好的教学效果。     

浅谈单片机实践环节的教学与管理

真正掌握好单片机技术是电子类学生专业素质里非常重要的一项,文中总结作者教师兼实验员的多年教学和管理经验,对单片机实践环节的教学和管理现状进行了客观评价,指出存在的问题,从教学和管理两个不同的角度出发,提出合理可行的建议和举措。     

Proteus仿真软件在单片机教学和学习中的使用

单片机技术是现代电子工程领域一门迅速发展的技术,同时也是高等职业院校的一门重要的专业技能课程。文中提出在单片机教学和学习中引入Proteus仿真软件,采用Proteus软件与KeH软件整合构建单片机虚拟实验平台。能在课堂上模拟实际电路的搭建,在虚拟电路中调试程序。让学生更易于接受相关的知识。     

高职院校单片机实践教学模式研究与实践

文章在分析高职院校单片机课程实践教学现状的基础上,结合《单片机原理及应用》省级精品课程建设的方案与经验,探讨高职院校单片机实践教学模式改革。     

单片机课程的教学改革与实践

单片机课程是电气类、电子信息类专业的一门重要课程,具有较强的综合性、实践性等特点。针对单片机的难教与难学的特点,在教学实践内容、方法等方面作出了教学改革探索,以提高学生的学习的兴趣和教学效果。     

高职《单片机技术应用》课程信息化教学设计与实践

将单片机课程进行了重新的设计,以其中的一个教学任务为例,将信息化教学资源整合进单片机的课堂。介绍了本教学设计的前提依据和在教学过程中采用的教学策略,详细介绍了可控霓虹灯控制任务中课前资讯、激趣导入、明确任务、分析任务、任务实施、总结评价和拓展提高等七个步骤。     

proteus软件与单片机教学

本文介绍了proteus软件及其实验室在单片机教学过程中的优点,并以具体的实例,详细地介绍proteusisis和keil在单片机教学过程中的应用.     

论高职物流管理专业构建开放性实践教学体系

针对我国高职物流管理人才紧缺与过剩并存的问题,在深入分析形成原因的基础上,根据高职教育的培养目标和定位要求,提出了高职物流管理专业建立开放性实践教学体系的思路。     

浅谈职业院校单片机课程改革

论文从单片机教学的实际出发,针对目前在教学中存在的一些弊端分析了其原因,并从理论、实践与考核三方面提出了一系列的应对措施与改革,以达到提高教学效果的作用。     

单片机课程教学初探

随着单片机技术的广泛应用,许多高校都把单片机课程作为电子信息类专业的主干课程.本文主要针对高等职业教育,深入探讨单片机课程的教学过程中普遍存在的一些问题,提出一些合理的解决办法.     

PBL教学法在会计教学中的实践与探索

PBL教学法是目前国际上一种十分流行的教学方法,并在西方国家医学院校得到广泛推广。目前我国部分医学院校也开始实践。实践证明PBL教学法不仅适合于医学类课程,而且适合于会计学课程。PBL教学法在会计教学中的操作流程可分为六步骤,成功实施的关键在于教师角色的转变。