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《中国商贸:销售与市场营销培训》2014,(8):191-192
人文的核心是人,就是要真正做到关心人,爱护人,尊重人。人文素质教育就是教学会做人,就是要培养出具有较高人文素质和健康高尚人格的全面发展的创新型人才,这也是一个民族屹立于世界之林的原动力。本文对人文素质教育及其有关概念做了粗浅的分析。 相似文献
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人文素质教育与科学教育是现代高等教育的不可或缺的两个部分。长期以来,高校对人文教育与科学教育一直存在认识上的偏差,由此而导致人才培养方面的缺陷。要改革现状,必须从教学入手,切实注重实际效果,目光长远,方能提高整个时代人的人文素质水平。 相似文献
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人文素质教育是高职学生综合素质培养的重要内容,也是高等教育的基本目标之一。然而,传统的高职教育往往重专业、轻人文,造成学生人文素质缺失,缺乏学习和工作所必须的心理素质和精神品质。高职院校应树立现代化的教育观念,改革教育结构,增加人文课程的比例,将人文知识融入专业知识的传授中,并为学生营造浓厚的人文氛围,切实提高学生的人文素质,培养符合我国社会发展要求的复合型人才。 相似文献
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我国正处在改革发展的关键阶段,高等教育面临着多方面的挑战。深化高校教育体制改革,全面提高教育质量,必须科学地认识人文素质教育在高校校园文化建设中的价值定位和功能作用。 相似文献
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民办高校学生的人文素质现状不容乐观。具体原因可以从如下三个方面归纳:从社会方面看,主要是因为人文教育之历史欠缺、技术理性导致的人学危机、经济全球化发展趋势的冲击、应试教育的弊端、市场经济的消极因素;从学校方面看,主要原因是学校创办者缺乏人文素质教育理念、学校管理队伍不足、教师队伍不稳定、评价体系偏颇、人文环境差等;从学生个人原因看,主要原因是高中偏科和过早分科,民办大学生高中基础相对较差,自我控制能力较低,缺乏参与意识和学习热情,缺乏积极态度等。 相似文献
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人文素质教育是卫生职业院校(以下简称:卫职院校)素质教育的重要组成部分。本文从人文素质教育内涵、现状出发,分析人文素质教育的必要性及意义,从转变观念、锻造师资队伍、构建课程体系、营造校园人文环境及完善评价标准等角度提出了重塑人文素质教育的建议和方法。 相似文献
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作为一种新型教育理念,人文素质教育在高等教育中已受到普遍关注,并历经一定的理论和实践。然而,在高职院校,对学生人文素质的培养却普遍薄弱,亟待关注和加强。 相似文献
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为了了解影响大学生人文素质的重要因素并找出能够提高大学生人文素质的方针策略,本文引用相关调研报告数据,找出了影响大学生人文素质的几个重要因素,并对这些因素进行有效分析,找出相应能够改善大学生人文素质的有效手段和策略。 相似文献
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目前人文教育与科技教育难以融合,走向分化。在非文科类大学人文素质教育没有得到足够的重视。学生的人文素质状况令人担忧,比如缺乏社会责任感、文化底蕴不足、艺术修养不高、礼仪观念淡薄等等。因此,非文科类大学必须采取有效的途径和方法,加强学生的人文素质教育,做到既重视科技知识的传授与专业技能的训练,又不忽略对大学生人文精神的陶冶,人文素质的培养。与此同时,还要处理好人文教育中的几对关系。 相似文献
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在分析当代大学生人文素质现状的基础上,提出培养大学生人文素质教育应加强古典文学的学习,并论述古典文学在人文素质教育中的作用。 相似文献
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文章分析了现代大学生人文素质的现状,肯定了大学音乐教学对学生人文素质培养的重要作用。同时根据现状对如何在大学音乐教学中提高人文素质做出了具体的分析。 相似文献
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杜曼丽 《环球市场信息导报》2014,(10):138-138
大学教育的根本是培养德才兼备的高素质人才。要培养出德智体美全面发展的高素质的人才,加强人文素质教育将在很大程度上促进大学生思维和智能的发展,丰富他们的精神境界,全面提高他们的整体素质。英语教学不仅能使学生获得所需要的英语知识和技能,也是渗透人文教育的过程,在教学过程中应让学生正确、全面了解东西方文化,增强世界意识,健全人格,培养合作精神和社会公德意识,构造人文思想及人文素质。 相似文献
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大学生人文素质培养是当前高等教育改革、发展探索中的一个热点,艺术教育是素质教育的重要组成部分。民歌教育在艺术教育中有其不可替代的位置。大学生人文素质培养需要民歌教育,大学生的民族精神培养需要民歌教育。 相似文献
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我国传统文化博大精深,有着极为丰富的文化内涵。加强中国传统文化教育对于大学生吸收传统文化的精华,提高自己的人文素质具有重要意义。但当前高校传统文化教育存在着诸多问题,大学生对传统文化的学习和掌握也不尽人意,影响了大学生人文素质的提高。因此,高校加强对古代文学等课程的重视,推进课程改革势在必行。另一方面,培养大学生学习国学的兴趣,鼓励他们积极主动地阅读国学经典、学习古代文学知识也很重要。 相似文献
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我国高校素质教育已经推广了12年,由于存在重视专业技能培养忽视专业理论基础知识学习,重视专业素质教育忽视综合素质培养,重视学生素质教育忽视教师素质提高等问题,导致高校素质教育效果不明显。近年来出现的大学生一次就业率逐年下降,而企业却很难找到合适人才的现象正是素质教育不到位的有力说明。 相似文献