基于微博新媒体视角的高职院校思政教育研究

微博作为自媒体的代表,正日益成为大学生获取信息的重要途径,也成为高校开展思想政治教育工作的新阵地。本文通过问卷调查,对高职院校大学生微博使用现状进行了分析,从校园微博体系架构、网络行为监控、网络素养教育、意见领袖培养等方面提出了高职院校微博思想政治教育工作创新发展策略。     

高职院校基于网络环境下开展党建工作存在的问题及对策研究

<正>随着网络技术信息化建设的迅速发展,网络对大学生的学习、生活和思想方面产生着日益深远的影响。对高职院校来说,网络已成为师生获取知识和信息的新途径和新方法,同时,网络也不断改变着他们的传统思维模式和思想价值观念,网络在高职院校党建工作中占据着越来越重要的地位。因此,在新形势下,对高职院校党建工作网络化的积极推进是一个必然的趋势。一、高职院校开展网络党建工作的必要性1、党建工作的网络化可以加强党员与党组织、教职工党员与学生     

论网络条件下高职院校学生思想政治工作的开展

高职院校学生思想政治工作是一项非常重要而严肃的的工作,关系到学生的健康成长,不可忽视大意。在网络条件下高职院校学生思想政治工作遇到了前所未有的挑战。以网络条件下为背景阐述高职院校学生思想政治工作的开展。     

新时代高职院校学生移动社交网络素养问题及教育对策——以常州纺织服装职业技术学院为例

2018年是00后的成年元年,随着第一批00后参加高考步入大学校门,属于他们的新时代也即将开启。与此同时,移动互联网的快速发展给高职教育带来了前所未有的挑战,如何培养00后高职学生的社交网络素养成为是高职院校学生思想政治教育的新课题。本文通过对00后高职学生的移动社交网络的思想及行为的解读,提出了加强00后高职学生社交网络素养教育的对策。     

高职学生网络思想政治教育难点及对策研究

网络思想政治教育发端于育人环境在网络社会条件下的深刻变化。本文对网络条件下高职院校思想政治教育环境的变迁和发展从技术、社会、文化三个维度展开分析论证。阐述了高职网络思想政治教育的基本理念、难点及挑战。从基于网络舆论的高职院校危机管理、网络思想政治教育话语特点、思想政治教育类网站建设与发展策略、对不同学生群体的教育策略四个方面分析并提出了应对策略。     

高职学生思想政治工作的途径与方法

高职学生思想政治工作指的是高职院校运用思想政治工作原理,将高职学生培养成为符合社会思想道德的全面型人才的活动。做好高职学生思想政治工作不仅是促进高职学生发展的需要,也是促进高职培养事业发展的必要手段,必须引起各高职院校的格外重视。然而,目前我国高职学生思想政治工作在某些方面还存在着不足之处,必须要创新高职学生思想政治工作的途径与方法。     

探讨提高高职院校思想政治理论教学有效性的途径

当前,高职院校思想政治理论课的课堂教学成效问题已成为高职教育改革重点关注的问题。文章从高职院校思想政治理论课的现状与原因分析着手,从提高课堂教学有效性应遵循的原则、改变教学有效性的途径和方式加以分析,以期能够改善政治理论教学的现状,从而提高高职院校政治理论课的教学效果     

试论高职院校的校园网络文化建设

高职院校的校园网络文化及其特点;高职院校校园网络文化的积极作用;高职院校校园网络文化的消极影响;加强高职院校的校园网络文化建设.     

思想政治理论课教学在高职院校中的问题和改革策略

由于职业教育的特殊性,当前高职院校的思想政治理论课教学面临来自各方面的很多问题,影响了高职院校向社会输送全面发展的特色人才的目标。要改变这种现状,分析这些问题并研究相应对策,成为每个思想政治教育工作者的责任。该文就此做相关探讨,希望能为高职院校的思想政治理论课教学有所助益。     

依托微信平台下的高职院校学生党建新模式探索

随着网络的不断发展和手机功能的不断完善,微信已成为高职院校大学生日常沟通的重要即时通讯工具,作为高职院校学生工作者,如何在新形势下与时俱进,利用新兴网络平台,创新高职院校学生党建新模式,显得尤为重要。本文分析了当前高职学生党员的特点、高职院校学生党建工作开展存在的障碍和微信的特点以及对学生党建工作的作用,并提出了在依托微信创新高职院校学生党建工作新模式探索。     

网络环境下高职高专院校思想教育工作面临的挑战与对策

在互联网络中,网络文化的无政府性、隐蔽性给高职学生的思想观念、行为方式、身心健康等方面带来许多影响和冲击,也给高职高专院校思想教育工作带来许多挑战。通过提高思想教育者自身的素质,构筑高职院校思想政治教育网络,开展心理素质教育和法制教育,以引导学生树立科学的人生观、价值观。     

浅谈网络媒体对高职学生思政教育的影响

网络媒体不仅给高职学生的思想政治教育带来了正面的影响,也带来了负面的影响。网络媒体给高职思想政治教育带来了机遇和挑战,这就需要高职院校构建适应网络时代背景下的思想政治教育模式和体制,为学生创造良好、健康的网络环境,最大程度避免网络媒体给高职学生带来负面影响。     

试论新形式下高职院校思想政治教育工作的创新

高职院校思想政治教育是培养职业学院高素质人才的关键,当前国内国际形势日新月异,对高职院校思想政治教育提出了新的要求,如何进一步增强高职院校思想政治教育的有效性,是高职院校思想政治教育工作中亟待解决的问题。     

高职院校网络营销复合型人才网络素养培养途径研究

随着互联网信息技术和现代手机通信技术的发展,网络营销已成为拓宽企业营销渠道,增加新盈利点的方式,企业对网络营销复合型人才需求越来越大。目前,对我国高职院校网络营销复合型学生网络素养的研究尚属空白。。通过高职院校培养网络营销复合型人才网络素养中存在的问题和途径的研究,提出高职院校网络营销学生应具备的网络素养应包括"三种能力,一种意识",可为高职高专网络营销人才培养创新提供借鉴。     

网络环境下高职学生自主学习平台的建设与研究

随着高职院校"数字化校园"快速发展,网络环境下自主学习已经逐渐成为高职学生课堂及课后学习的一种重要方式。本文阐述了网络自主学习平台的设计、网络自主平台学习的评价方式、网络自主学习的模式等几个方面,探讨网络环境下高职学生自主学习。     

网络对高职思想政治教育的影响及对策

当前,网络已经成为人们生产生活必不可缺的部分。目前我国高职学生思想政治教育高职还存在很多问题,没有给予充分的重视,教育发展空间很小。在网络信息化的今天,我们要抓住网络这一重要载体,使其成为思想政治教育阵地,促进我国高职学生全面、健康的发展。     

职业生涯设计——高职思政教育新载体初探

在高职院校开展思想政治教育,必须从高职学生的实际出发,寻求适应高职教育的具体方式方法,方能取得实效。职业生涯设计是高职院校思想政治教育的有效载体,高职院校可以通过这一新载体增强思想政治教育的实效性。     

职业生涯设计——高职思政教育新载体初探

在高职院校开展思想政治教育,必须从高职学生的实际出发,寻求适应高职教育的具体方式方法,方能取得实效。职业生涯设计是高职院校思想政治教育的有效载体,高职院校可以通过这一新载体增强思想政治教育的实效性。     

网络时代高职院校心理教育新问题的思考

当今时代,网络已成为日常生活和学习中不可缺少的内容。对于高职院校来说,网络带来了大量的信息也带来一些问题,严重影响了正常的教育秩序与质量。解决这些问题的根本途径在于如何对学生进行正确、有效的心理教育,帮助他们建立正确的网络态度,使网络与生活很好地结合。因此,我们要积极寻求网络时代高职院校心理教育的新对策,以降低网络带来的负面影响。     

辅导员“微课”在高职学生思想教育及行为引导中的作用

网络时代下,"微课"被高职院校辅导员逐渐应用,成为大学生和辅导员信息交流的重要渠道。近年来,师生间的关系正在发生变化,微课环境下的高职院校辅导员工作提升了信息素养和工作应对能力,达到思想教育的最终目的。给高职院校辅导员工作带来机遇的同时也提出了挑战。