关于培养高素质基层团组织人才的探讨——基层团组织人才素质和培养模式调研报告

在对团县委机关、乡镇及街道团委团员干部访谈的基础上,归纳了基层团工作的特点以及由这些特点所决定的对人才素质的基本要求。基层团组织在在选拔人才时既重视专业基础知识,更看重思想道德、创新能力和合作精神等综合素质。基层团组织队伍的骨干,一般都具有高度的责任心和对党的忠诚,扎实的专业基础和进一步探究学习的兴趣,一定的动手能力和较强的创新精神,克服挫折的意志和较好的团队合作精神。目前高校毕业生与基层特别是基层团组织的要求还存在着差距,高校需要在人才培养理念、思想引领方式、专业学位设置等方面进行改革。     

培养风险投资人才的战略与战术

风险投资人才是风险投资事业的战略决定因素。我国风险投资人才的培育，一要设立创业孵化器；二要从战略上制定并落实政策，引导人们创业，壮大创业人才队伍；三要构筑吸引创业人才创业的利益机制；四要提高全民的科学、化素质。     

谈加入WTO对高素质外语人才的需求

我国加入WTO参与国际事务与经济竞争，急需大批具有丰富专业知识和较高外语水平的专门人才。培养高素质复合型外语人才需要采取相应的应对策略，即更新教育观念，推行素质教育；拓宽专业口径，改革人才培养模式；改革教学方法和教学手段，推进高等教育现代化；实行终身教育和开放型教育。     

论农村金融人才的培养

农村金融人才非常缺乏,已成为制约农村金融改革步伐的重要因素。而解决农村金融人才缺乏的问题,首先要明确现代农村金融人才需要具备的基本素质。高等院校要适应新的人才需求模式,深化金融专业教育改革。农村金融机构则要改革人事制度,优化人才的配置;加大对现有人才队伍培训的力度,提高人才素质。     

论人才的培养

人才成长需要特定环境的薰陶和培养。要使人的聪明才智发挥出来,就要使人才有发挥才能的就业岗位。为此,我们在大中专学生有毕业分配上就应建立健全有利于人才全面就业的政策。     

采取“5＋1＋1＋1人才培养模式”培养高素质创新人才

为适应社会主义市场经济对人才的需求，改革旧的教学模式，培养能力型、功能兼备型、综合素质型人才是高等学校都在积极探索的课题。我院构想与实践了“5＋1＋1＋1人才培养模式”，经过几年的实践取得了一定经验和成果。实践证明经过这种模式培养的毕业生深化受用人单位和社会的欢迎。在此基础上我院不断改进和完善教学，使“5＋1＋1＋1人才培养模式”得到进一步推广应用。     

迎接“入世”挑战 培养高素质金融人才

加入WTO意味着中国金融业将置身于经济全球化，金融国际化的世界大环境中，国际上各种政治、经济、文化的变化都会直接反映到金融市场来，使得金融市场瞬息万变，中国金融业必定会遇到许多前所未有的新情况、新问题。这就要求我们要抓住机遇，迎接挑战，培养出适应“入世”挑战的高素质金融人才。     

坚持教育创新、培养具有"信敏廉毅"素质的创业型人才——再论江西财经大学本科人才培养特色

江西财经大学在坚持教育创新,探索人才培养模式方面做了持久有效的工作,他们在弘扬校训、秉承传统的前提下,努力探索新形势下人才培养的规律,终于走出了自己的新路,形成了鲜明的人才培养特色——培养具有"信敏廉毅"素质的创业型人才。     

报业经营呼唤高素质的人才

媒体竞争、报业竞争，归根到底是人才的竞争。培养高素质的报业经营人才是报纸可持续发展的重要一环，也是保证报纸在激烈的市场竞争中出奇制胜的法宝。章提出了高素质的报业经营人才须具备四个条件，并分别进行了阐述。     

适应市场需要,培养高质量跨世纪人才

知识经济时代需要基础扎实、适应性强、具有创新能力的人才。本文以此为出发点, 论述培养高质量跨世纪人才应处理好人才培养与社会需求、基础教育与专业教育、知识传授与能力及素质培养、统一要求与个性发展等方面的关系     

浅谈高素质会计人才的培养

会计人员是会计工作的主要承担者,经济越发展会计越重要。高素质的会计人才是经济持续发展的必要条件,同样提高会计人员素质的途径也值得探讨。     

论创新人才的培养

知识经济时代是激烈竞争的时代，世界各国之间的竞争，是综合国力的竞争，说到底就是人才的竞争，是人才的创新能力的竞争。因此，要使我国在激烈的国际竞争中立于不败之地，就必须高度重视创新人才的培养。本就创新人才的基本特征及其培养创新人才的途径提出一些意见。     

培养新世纪高素质人才的思考

知识经济需要高素质人才,高素质人才应具有主体意识和创新精神。为适应时代对人才的需求,高等教育要进行多层次,全方位的改革。整合知识,拓宽专业面,理渗透,使培养的学生具有良好的心理素质和宽阔的知识视野,以适应新世纪的挑战。     

我校本科人才培养模式改革的历史回顾

人才培养模式改革对提高人才培养质量具有重要作用。建校以来,我校人才培养模式改革不断探索、不断推进、不断发展。深化人才培养模式改革,必须坚持用马克思主义立场、观点、方法作指导,与时俱进,突出重点,整体推进,务求实效。     

大力培养“信敏廉毅”的创业型人才

入世以后,我国经济将面对日益激烈的国际竞争.我们能否抓住这一历史的机遇,在与狼共舞的过程中迅速增强自己的实力,最终立于不败之地,在很大程度上取决于我们的人才培养情况.     

论知识经济时代创新人才的培养

知识经济是当今世界一种新型的、富有生命力的经济，是以高新技术产业为支柱，以智力为主要资源，以知识为基础的经济。如何适应知识经济时代赋予的历史使命，无疑这一重任就落在高等学校的教育上。高等学校应以培养学生的创新精神和实践能力为重点，培养德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设和接班人为目的的教育；面向全体、全面发展的教育。