高校大学生马克思主义宗教观教育探析

马克思主义宗教观是历史唯物主义宗教观,其所蕴涵的人文关怀对于高校大学生正确区分宗教与迷信、宗教与邪教,自觉抵制不良宗教活动,促进高校校园和谐发展具有重要意义。本文着眼于构建当前高校宗教观教育的科学模式,帮助大学生在多元化的社会发展中确立科学向上的信仰观念。     

新时代高校大学生宗教观教育研究

高校大学生是青年群体中的中坚力量,其宗教观既影响自身发展,又关乎国家未来。在分析大学生信教人数增加原因的基础上,结合大学生信仰宗教的特点,围绕高校党委要高度重视大学生宗教观教育工作、引导宗教与社会主义相适应、尊重和分类引导信教学生、提升“两课”的教学水平、加强大学生的心理健康教育和咨询工作等五个方面提出建议,帮助大学生树立马克思主义宗教观。     

论高职学校思想政治工作中的马克思主义宗教观教育

宗教复兴和宗教世俗化是新时期宗教发展出现的新特点,宗教不断地在向高校渗透,我们要加强对高职学生的思想政治工作,提高他们的理论水平,使他们具备一定的分析和辨别能力,因此,在高职学生的思想政治工作中要对马克思主义宗教观的精神实质作正确理解和科学把握,用马克思主义宗教观去教育和引导学生,为高校校园的和谐稳定发挥积极作用。     

高校马克思主义教育探究

马克思主义人的本质理论是思想政治教育的重要理论基础。对马克思主义的人的本质理论必须全面理解,在社会主义市场经济转型期,面对个人主义、享乐主义、拜金主义及抽象人性论等种种非马克思主义思想的冲击,马克思主义人的本质理论是有力的理论武器,对培育社会主义的＂四有＂新人具有重要的指导意义。     

高校马克思主义思想教育的认知机制创新研究

认知机制对高校马克思主义思想教育的影响日趋明显,高校马克思主义思想教育面临着认知机制急需创新的严峻形势,为了提升高校马克思主义思想教育的实效性,我们应该在把握大学生对马克思主义的认知特点的基础上,积极探讨高校马克思主义思想教育认知机制的创新思路。     

在高校教育中应重视和加强马克思主义理论教育

本文在当今世界物质、信息、文化大交流的背景下,阐述了马克思主义理论在国民素质教育中的重要作用及面临的问题,认为加强马克思主义理论教育必须从学校开始,提出了关于高校马克思主义理论教育的几点意见。     

高校创新创业教育体系的优化与建构

创业教育是高校教育的重要组成部分,其是以培养企业家精神为归宿,以创业意识、创业精神与创业能力为主要内容的教育形式,对缓解大学生就业难、推进经济结构调整等具有重要意义。我国高校创业教育起步较晚,面临着教育理念不清晰、教育方式落后、教育环境缺乏等问题,尚未形成科学的创业教育体系。为此,应通过创新课程设置、革新教育方式、畅通教育渠道等方式,创新高校创业教育体系,推进高校创业教育的健康发展。本文在阐释推进高校创新创业教育体系建设重要意义的基础上,对当前我国高校创新创业教育体系所面临的问题进行了梳理,最后对推进高校创新创业教育体系优化与建构的方法途径进行了探索。     

高校思政课教学融入马克思主义经典文献的实效性研究

文章从马克思主义中国化的角度出发,分析目前高校思想政治理论课教学出现的问题及原因,剖析马克思主义经典文献在高校思政课教学应用中的价值,提出改善高校思政课教学效果的应对策略,以期为提高思政课教学质量、完善教学方式方法,提升大学生理论素养,创新高校育人模式提供一定的参考和建议。     

高校隐性思想政治教育研究

隐性思想政治教育调动教育对象内心深处真正的心理需求,针对教育对象接受信息渠道多样化和思想复杂、多变化的特点实施教学。隐性思想政治教育是为培养学生良好的思想道德品质服务的,它以＂育人＂为宗旨,与思想政治工作密切配合,相互补充,共同促进学生健康发展。作为学校思想政治工作一种新的重要的手段和方式,它的价值和潜力是不可低估的。     

马克思主义经典原著融入高校思政课教学的探讨

马克思主义经典原著对于高校思政课教学而言意义重大,必须将之融入其中。要根据活动目的、统编教材和学生实际,确定融入高校思政课教学的马克思主义经典原著具体篇目。要厘清马克思主义经典原著融入高校思政课教学的基本路径,重点在提升教师自身马克思主义理论功底、解决学生的阅读文本问题、结合现实问题布置阅读任务、丰富融入的方法手段等方面下功夫。要注重建立健全多维度效果考评体系,全面考查马克思主义经典原著融入高校思政课教学的实施成效。     

基于教育价值链分析的高校多维度成本核算研究

目前我国高校对教育成本的核算较为粗略,成本可靠性较低,无法满足财政精细化、科学化的管理要求.本文以提升学生价值为出发点,将内部价值链理论应用于高校教育活动,构建以学生价值提升为中心的教育价值链体系,并以此为导向确定作业中心,在纵向维度按照价值段、部门以及支出类型等对高校各类支出进行归集,在横向维度上运用作业成本法将各个作业中心的支出合理分配到各专业群和各学院,最终实现多层次多维度的成本管控,能够满足不同信息使用者对教育成本信息的需求.     

基于心理健康教育的高校辅导员学生管理工作对策研究

作为高校辅导人,日常的管理工作除了要对学生的言行举止方面进行管理与约束外,还要对学生出现规范之外行为的心理活动情况及时了解,从而从心理方面入手对学生的心理健康问题及困惑进行疏导,最终达到促进学生身心健康的积极影响,同时从身心两方面实现对学生身心的有效管理。本文主要从将心理健康教育融入高校辅导员学生管理工作的重要意义和作用出发,对当前高校学生存在的心理问题和辅导员管理工作中存在的不足进行了分析,并对心理健康教育在高校辅导员管理工作中的实施路径和管理方法进行探索与研究,以为后期高校辅导员学生心理健康管理工作提供更多的参考依据。     

高校劳动教育与思想政治教育结合路径研究

劳动是人类的本质活动,是人类创造物质财富与精神财富的基本途径.劳动教育与思想政治教育不仅内容和目标具有关联性,在实施路径上也是相互依存,相互促进的,因此,将劳动教育融入高校思政教育具有十分重要的意义.本文对劳动教育和思政教育进行了简单概述,分析了劳动教育与思想政治教育相结合的必要性,着重探讨了劳动教育与思政教育有机融合...     

河北省高校创业教育对策研究

培养具有创业能力的大学生是高等教育的重要内容,河北省高学创业教育目前还处于起步阶段。本文通过调研,对河北省高校创业教育现状及存在的问题进行深入分析,在此基础上提出有针对性地高校创业教育对策。     

以发展地方经济为目标构建高校创业教育体系

本文围绕以发展地方经济为目的的高校创业教育体系的构建提出了初步构想、并通过课程体系、教学体系、评价体系等三方面构建以发展地方经济为目的的高校创业教育体系进行了简单的探讨。拟将高校的创业教育与发展地方经济相结合,培养适应社会发展的高素质人才。     

试论马克思主义中国化如何与高校思想政治教育相互作用

马克思主义中国化是开创新时期高校思想政治教育新局面的重要推手。所以,积极探索高校大学生的思想政治教育的切入点,加强着力点,拓展其创新点具有十分重要的意义。同时,高校思想政治教育在马克思主义中国化进程中也起着积极的作用。     

马克思主义实践观视域下高校辅导员专业化发展探索

作为大学生思想政治教育的骨干力量,辅导员工作具有深刻理论性;作为学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者,辅导员工作又具有鲜明的实践性,需要在实践中不断推进理论创新.本文通过对马克思主义实践观视域下高校辅导员专业发展的必要性和路径进行分析,研究发现:在必要性方面,一是青年学生健康成长的现实需要;二是常态化...     

社会转型期高校马克思主义理论教育面临的挑战及对策

当前中国正处于社会转型期,人们的行为方式、生活方式、价值体系都发生明显的变化。同时,这也使高校马克思主义理论教育面临着严峻的挑战。本文探讨当前高校马克思主义理论教育面临的各种挑战从而提出相应的对策。     

加强高校思想政治教育力度 推动当代中国马克思主义大众化

推动当代中国马克思主义大众化,是我党十七大提出的一项新要求。党的十七大报告提出:"开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动,推动当代中国马克思主义大众化。"     

高校教育成本核算的问题与对策研究

在教育成本总量均衡的状态下,如何降低高校的办学成本,是提升高等院校核心竞争力的重要途径之一。提高成本核算管理意识、增强办学成本核算意识、完善教育成本核算的考核与评价制度等措施的实施,将有效提升高校的办学效益。