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随着人类社会的飞速发展,人们对健康越来越重视,以前体育教学注重身体健康而忽视了心理健康,世界卫生组织提出了新的健康概念,即健康包括身体健康、心理健康和社会适应能力良好。《体育与健康》新大纲确定以健康为核心的教育理念是与育人的总目标一致的,大纲要求面向全体学生,因此加强对学生的心理辅导已迫在眉睫。作为完善和提高学生心理健康素质的重要形式和手段的心理健康教育尤其受到人们的重视,农村小学的心理健康教育的步伐也正在加快,通过一年的心理健康教育培训,我对我校的心理健康教育有了一些新的尝试,结合体育教学渗透对学生的心理指导,促进学生身心全面发展。 相似文献
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文章通过对当代大学生心理特点,体育教育在促进心理健康方面的特殊作用的分析,提出体育教师如何在体育教学过程中依据学生不同个性心理特征,利用体育教育的特殊手段,有效提高学生心理素质。 相似文献
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体育的飞速发展,使体育与每个人的生活紧密联系在一起,不管从事什么职业,学习、工作之余都会接触和谈论到体育。作为体育教育工作者,在素质教育下的体育与健康教学中,应清楚的认识到体育与健康教育不仅有体质健康教育,还有心理健康、智力的教育,并且贯穿德育、美育。 相似文献
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大学生的心理健康一直是社会关注的重要问题,国家和各部委也一直在强调大学生心理健康教育的重要性,而体育专业学生由于自身的专业特点和性格特征,心理健康教育方面常常被相关教育工作者所忽视。但是,从现今情况看,体育院校,特别是师范类体育专业学生的心理健康也不乐观,本文通过分析师范类体育专业学生的心理情况,探讨加强师范类学校体育专业学生心理健康教育方法。 相似文献
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和谐教育是实施素质教育的一种教育方式,它以人自身发展需求和谐为宗旨。实施和谐教育要求高校体育教学协调并整体优化各种教学因素,创设和谐的育人氛围,使高校学生在身体健康和心理健康等方面都得到全面和谐的发展。 相似文献
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《商业经济(哈尔滨)》2008,(16)
近年来,大学生因心理健康出现问题,引起的校园事故时有发生,给社会带来不少负面的影响,引起社会舆论的广泛关注和深刻反思。现行的学校教育过于追求对文化课的学习和提高,而忽视对学生综合素质的培养,大力推进大学生心理健康教育工作,是高等学校的一项重要任务。体育教学和学校体育活动在帮助学生改善心理状况,纠正心理缺陷,克服心理障碍,开发心理潜能,提高心理品质等方面,具有其它学科无法替代的特殊作用,是实施心理健康教育的最佳学科。 相似文献
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董杰 《商业经济(哈尔滨)》2008,(11):121-122
近年来,大学生因心理健康出现问题,引起的校园事故时有发生,给社会带来不少负面的影响,引起社会舆论的广泛关注和深刻反思。现行的学校教育过于追求对文化课的学习和提高,而忽视对学生综合素质的培养,大力推进大学生心理健康教育工作,是高等学校的一项重要任务。体育教学和学校体育活动在帮助学生改善心理状况,纠正心理缺陷,克服心理障碍,开发心理潜能,提高心理品质等方面,具有其它学科无法替代的特殊作用,是实施心理健康教育的最佳学科。 相似文献
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本文通过文献资料法、观察法,专家访问法,研究了体育教学中常出现的心理健康问题;认为恐惧害怕心理、紧张焦虑心理、自卑心理、孤独心理在体育教学中时有发生;论述了体育教学中促进学生心理健康的发展的基本途径。 相似文献
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休闲体育以其独特的功能对高校学生的人生观和价值观起到至关重要的作用,文章结合高校体育教学现状及大学生心理特点,以推进高校休闲体育教育体系建设为出发点,分析休闲体育开展过程中出现的问题并提出一系列对策,以期为促进大学生心理健康提供有益帮助。 相似文献
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本文通过文献资料法,专家访问法、调查法,对大学生的心理健康影响因素进行了分析;研究了体育教学对大学生心理健康的作用,认为体育教学不仅能够预防大学生心理健康,在一定程度上还能治疗一些心理疾病。 相似文献
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高校体育是高校教育的重要组成部分,具有健身、健心的重要功能,是培养大学生心理健康的重要途径。在学生的全面发展过程中,高校体育在促进大学生心理健康中具有不可替代的作用。 相似文献
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高校体育教学中开展心理拓展训练的意义 总被引:1,自引:0,他引:1
从理论与实践角度分析了高校体育教育实施心理拓展训练的重要性,心理拓展训练进入高校将有利于推动传统体育教育改革,对深化体育教育改革和心理健康教育具有重要意义。 相似文献
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随着当代教育发展的需求,当代的教育理念也发生了改变,如何让学生健康的茁壮成长已经成为当前体育教师们研究的重要课题,一直困扰着广大体育教师.由于国家计划生育的实施,现在的学生大多数是独生子女,他们的心理健康问题成为了阻碍体育教学能否有效进行的关键.因此,体育教师能否在体育教学管理中充分的利用心理效应的积极作用,避免其消极作用,是提高教学管理质量,促进学生健康成长的关键.本文通过多当前学生对体育教学心理状况的简要分析,提出几点关于运用心理效应来加强体育教学管理的建议,希望能为学生的体育教学做一点贡献. 相似文献
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身心健康是现代健康观的重要组成部分。体育教育贯彻“健康第一”的思想,就必须重视学生的心理健康。本文通过学校体育教育功能尤其是体育锻炼对大学生身心的积极影响,探讨体育教育对大学生身心健康的积极影响。 相似文献
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改革开放以来,我国体育教育事业蓬勃发展,学校体育工作取得很大成绩。进入2l世纪以来,学生的心理健康问题得到各国政府的高度重视。学校体育运动作为维护学生心理健康最有效的手段之一也越发受到人们的关注。 相似文献
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董杰 《商业经济(哈尔滨)》2011,(23):123-125
高等教育的高速发展及其教育目标的转变,使得高校篮球教育发展机遇与挑战并存。教育观念在教育活动中处于核心地位是无庸置疑的,实施高校篮球教学改革,构建新课程体系,必须突破传统陈旧教学思想的束缚,真正以学生为本,建立科学的现代体育教育观念,如终身体育观、健康第一观、素质教育观、合作型师生观等。同时也需明确改革的目标,课程目标既是教育观念落实的具体化,又应是课程内容选择、方法的运用、课程结构的设置和课程评价的依据。高校必须重新认识学校体育的功能,建立由身体健康目标、运动参与目标、运动能力目标、心理健康目标、社会适应目标等组成的新型教学目标。 相似文献