民族传统体育在高校的开展现状与对策研究

目的:本文旨在研究民族传统体育在部分高校中的开展情况,探究民族传统体育运动在高校中较佳的推广方式,使民族体育在高校教育中更好地传承和发展.方法:通过文献资料法、访谈法以及逻辑归纳法整理出部分地区近年来民族传统体育在高校教育中的开展情况和相关对策.结果:发现部分地区有少数高校开展民族传统体育,在已开展的高校中民族传统体育的发展情况也不容乐观.结论:可以通过开展民族传统体育文化节、提高民族传统体育师资力量、结合现代体育特点改善民族传统体育项目以及利用现代互联网技术宣传民族传统体育等方式来提高学生的参与兴趣.     

论高校中少数民族传统体育项目的培育

通过对少数民族传统体育项目在高校培育的论证,分析总结少数民族传统体育项目的挖掘整理与继承发扬的最佳方式.通过各种形式的培育,最终将少数民族传统体育项目经过适当改进引入高校公共体育教学,从而促进少数民族传统体育项目的继承与发扬.     

体育教学增设民族传统体育内容的探索

民族传统体育有着较强的民族性与娱乐性,其本身所具有的文化价值和社会价值也使其成为了中华民族传统文化中的瑰宝。而如何通过在体育教学中增设民族传统体育内容以对民族传统体育本身所具有的文化价值以及社会价值进行充分利用,并对高校体育教学内容作出完善和丰富是一个十分值得思考的问题。本文在对体育教学中增设民族传统体育内容的意义作出阐述的基础上,对当前体育教学中增设民族传统体育内容中存在的主要问题进行了分析,同时对体育教学增设民族传统体育内容的策略作出了研究与探讨。     

我国民族传统体育课程开发的文化价值取向研究

民族传统体育是体育课程的重要内容,民族传统体育课程开发承载着民族传统体育文化的传承与课程发展的双重使命,面对强势的西方体育文化入侵的冲击和挑战,本文试从民族传统体育课程开发的文化价值取向入手,对民族传统体育课程相关理论和民族传统体育文化核心内涵进行分析,它对解决我国民族传统体育文化传承的问题具有重要的现实意义。这项探讨的提出有利于民族传统体育文化传承的意见,它主要研究高校体育课程中制约民族传统体育文化传承的各个因素。     

高校体育教学的改革趋势

高校教育的改革是适应社会发展的必然趋势,尤其是培养人才的目标和途径必须能够不断的满足社会进步的需要。高校体育教学也一样需要随着新世纪社会对人才需求的变革而改变,不但要注重传统的体育项目教学,同时也要对现有的体育教学进行合理的改革,以适应社会发展的需要。     

浅析学校体育中开展少数民族传统体育项目的作用

由于我们国家是个多民族融合的国家,因此我们有着很多不同的文化传承,同样的对于体育运动也就有着不同的特色.每个民族都有其特有的体育项目,我们统称为少数民族传统体育项目.学校体育是一个人开始系统的接受体育教育的重要部分,因此学校体育中融合少数民族传统体育对于学校体育的开展有着积极的促进作用.本文采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法着重从少数民族传统体育所具有的特点来分析它对于学校体育的促进作用,以期可以将少数民族传统体育项目融入学校,将其发扬光大并促进学校体育的积极发展,提高青少年对于体育的认识程度以及参与体育锻炼的积极性.     

民族传统体育融于高校体育的文化价值探析

民族传统体育融于高校体育不仅是当前高校文化建设的需要,也是在全球化进程加速发展的今天,文化传承对高校体育教育提出的新要求。文章采用文献资料法和理论分析法,从文化学角度对民族传统体育融于高校体育的文化价值进行了探讨分析,以期为该方面的进一步研究提供理论帮助。     

当前高校体育教学中存在的问题及对策研究

健康是国家和民族生命力旺盛的表现,现代健康理念指出体育课程要兼顾学生体质和学生个体健康的发展,这也为高校体育的发展提出了更高的要求。因此,高校体育教学应改革传统的教学理念,用全新的教学方法促进学生身体素质的提高。本文拟从高校体育教学中存在的问题出发,对其解决策略进行分析。     

论全民健身与新疆少数民族传统体育的关系

在实施全民健身的过程中融入少数民族传统体育,对提高各族人民健康水平、提高新疆各民族的精神面貌中有重要作用,少数民族传统体育项目使在全民健身活动内容的多元化。在全民健身活动当中少数民族传统体育自身也会得到有所提高和发展。     

探析全民健身新时期西藏民族传统体育资源的开发及利用

目的:全民健身新时期合理的开发和利用西藏民族传统体育资源,有利于传承和发扬我国藏族体育文化事业,更好的引导藏族传统体育项目与当今竞技体育的接轨,带动西藏地区体育相关产业的发展,达到构建和谐的全民健身社会以及传承和弘扬民族体育精神.方法:本文采用文献资料法、材料统计分析对比法筛选并分析总结.结论:随着我国进入全面深化改革和全面推进全民健身新阶段,我国体育发展形式正在发生巨大变化,传统体育发展面临新的问题,政府部门应引起高度重视,西藏体育资源和体育旅游产业为自治区经济转型升级提供有效的活力,并推动西藏经济社会持续发展奠定坚实的基础.     

网络技术在高校体育教学管理中的应用和发展前景

网络技术融入高校体育教学管理应用中一方面迎合了现代高校教育信息化的发展趋势,提升了教学效率及质量,一方面也缓解了由于扩招而带来的高校教学压力,使得高校未来教育发展更加规范化、智能化和自动化。本文就以高校体育教学管理中的网络科技应用为例,开发了基于体育项目的网络课程实例,并为高校体育教育管理的未来发展提出了若干建议。     

体育教育专业的武术散打教学与武术文化保护与传播

武术在与中国传统文化的融合过程中,形成了博大精深的文化形态,学校教育是传承民族文化的重要途径,本文通过讨论在体育教育专业开设武术散打课对大学生的作用,以及在武术散打教学中存在的问题,来探讨提高武术散打教学发展的新策略,以便寻找更好点的发展中华民族传统体育项目之路。     

休闲体育在高校体育发展中作用的探讨

随着休闲体育的兴起,作为高校主要课程之一的体育课,发展休闲体育教育势在必行。采用文献资料、归纳演释和逻辑分析等研究方法,阐述了休闲、休闲体育及其在高校开展的价值,比较分析了我国高校传统体育教学模式以及素质教育给高校体育教学的影响,探讨了休闲体育对体育教学模式的影响。     

浅谈高校武术教学的现状与教改措施

武术是中华民族优秀传统文化的重要组成部分,是我国优秀的传统体育项目之一,在商品经济高速发展的今天武术仍然具有不可替代的作用,其在高校体育教学中的作用更是不可忽视,现结合实际,重点探讨高校武术教育的现状与改革措施。     

论西部少数民族传统体育和体育旅游经济发展的关系

我国少数民族传统体育历史悠久,内容丰富,形式多样,独具风格是我国传统优秀体育文化的重要组成部分."西部是我国少数民族主要聚居地区,西部地区少数民族人口占全国少数民族人口半数以上,少数民族传统体育有五百多项,占全国民族传统体育项目总数的百分之七十左右",各少数民族丰富多样的传统体育活动形式和内容,构成了西部丰厚的体育文化资源,也为西部地区广泛、持久的开展全民健身运动和开发少数民族优秀传统体育文化资源提供了优质的题材.     

对高校体育课程教学的反思

随着社会的不断进步与发展,我国高校体育教育也在发生着潜移默化的变化,并且在每一个时代高校体育教育都有其独特的特征。近年来由于教育改革的不断推进与发展,我国高校体育教育取得了一些可喜的成就。例如,高校在体育教学资金投入方面较前几年有所增加;学生对体育锻炼的认识更加深刻而自主。但是较目前高校体育教学现状来看,我们的高校体育教学仍然存在一些值得改进的地方。本文就高校体育教学的目的出发剖析了当前高校体育教学所存在的问题,并针对这些问题提出了一些自己的意见和见解。     

我国高校体育教学发展的影响因素及对策分析

在高校中,随着教育体制的逐渐深化和改革,高校教学的目标、方法、模式等都发生了较大的变化,作为高校教学体系的重要组成部分,高校体育教学也面临着许多新的挑战和要求。为促进我国体育教学得以顺利发展,本文以当前我国高校体育教学发展为研究对象,首先从教学理论、教师专业素质、教学设备、评价方式四个方面对当前影响我国高校体育教学发展的因素进行了全面的分析,最后提出了完善我国高校体育教学发展的具体对策。     

基于终身体育理念下高校体育教学改革分析

在我国体育项目发展的过程中高校体育教学是其基础,在现阶段终身体育和全面运动的影响下,使高校体育教学的标准和要求变得越来越高,近年来,相关的教育工作者也在不断地对高校体育教学进行深化改革,对终身体育理念进行有效运用,能够有效指导高校体育教学改革。基于此,文章将对终身体育的基本理念及其在高校体育教学中的重要作用进行客观分析,并且与现阶段高校体育教学中存在的不足相结合,对终身体育观念下高校体育教学改革策略进行讨论。     

在高校体育教学开展地掷球运动的效果研究

<正>当前,推进大学生的身心健康是高校体育教学改革的指导思想。越来越多的体育项目正在走入大学生体育健身活动当中。古老而又年轻的地掷球运动,已经在我国南方一些高校得以开展,且效果良好。资料显示,地掷球运动在我省开展状况还鲜有报道,通过网络查询,这方面的资料也近乎没有。为此我们在部分学院开展了地掷球运动的实验教学,推出了地掷球教学和比赛,受到学生的欢迎。因此,对此项目的研究,具有一定的创新意义。     

浅析新时代我国高校体育教育改革现状及发展对策

高校体育教育伴随着时代的发展与进步,其教学理念和方式也正在逐步发生着改变。教师更加侧重学生综合素养的培养,在教学内容及教学形式上也更贴合学生的实际需求。近些年来,虽然高校体育教育改革取得了不错的成效,但是依然存在诸多教学弊端,导致高校体育教学综合效能相对较差,比如传统教育理念依然占据主导、学生的选课比较盲目缺乏目标性等等,这些势必会影响到最终改革效果。体育教育是培养人全面发展的素质教育,其发挥着其他学科不可替代的作用。适应学生身心发展,推动学生学习热情、实现学生的个性化成长才能真正突破应试教育的桎梏,才能更好的贯彻新时代中国特色社会主义教育的要求。因此,我国高校体育教育必须要从深层次对高校体育教育改革予以重视,采取针对性的解决方案,从根本上促进我国高校体育教育改革能够取得最佳的效果,强化学生体育综合素质的提升。