高职院校教学督导与质量保障的探讨

教学质量是学校的生命线.教学督导工作对保证高职院校教学管理工作良性循环,提高教学质量起着重要的监督保障作用.本文主要探讨了教学督导的职能定位,队伍建设和督导工作的机制运行.     

高职院校督导工作运行机制的创新研究

教学督导是提升教学质量的有效手段,是建设高职院校教学质量体系的重要环节。"督"具有督促、评价的内涵,"导"具有指导、导向的内涵。本文主要分析了高职院校在教学督导过程中存在的问题,并指出了教学督导工作的运行机制,为了进一步提高教学督导工作质量,提出了一些合理化的建议。     

高职院校教学督导机制的几点看法

随着经济的快速发展,我国在实施教育兴国战略的前提下,高职院校的教育工作也在逐渐成长起来。但是,在其成长的过程之中,国内高校教学管理工作的决策或者管理机构的不完善等等问题显现出来,这说明了我国高职院校的教学管理督导机制还不够成熟,监控力度有所欠缺。所以,高职院校的教学督导工作要进一步加强。加强好教学督导工作,才会更有效的提高教学质量。但要做好这些工作,我觉得首先要建立和健全相关的督导机制,其次合理科学的分配好督导工作和人员,最后要有明确的制度约束。     

高职“立体式、多元化”教育督导体系的探索与实践

督导作为高职院校教育教学的重要组成部分,是促进教学质量提升的必要和有效手段.目前高职院校的督导体系存在职能定位不清、工作内容和方法单一、制度体系的不健全、反馈机制不科学等诸多问题.北京经济管理职业学院进行了高职“立体式、多元化”教育督导体系建设的探索和实践,本文对该体系的基本情况、特点以及需要进一步完善的方面进行了分析和总结.     

西藏高职院校教学质量监控体系的构建与实践

深化教学改革,构建与高职教育的人才培养目标和要求相适应的、突出高素质创新型人才培养质量特点和可操作的教学质量监控体系,是保障和提高教学质量的关键所在。     

高等职业院校人才培养督导评价调研报告

本文通过对北京市部分高职院校以及其他省市的实地走访调查,梳理了北京市高等职业院校督导评价的现状,同时借鉴英国苏格兰地区继续教育学院督导评价的方法和经验,从提高督导的权威性、科学性、适用性、体系性、专业性五个方面提出了完善高等职业院校督导评价的政策建议。     

高职院校职业生涯规划教育体系的构建探索

高职院校学生普遍缺乏职业规划意识,学校职业生涯规划教育机制不健全,师资力量薄弱,这些问题的出现为职业生涯规划教育提出了新的挑战。本文就如何构建职业生涯规划教育体系进行了探索,为职业生涯规划教育提供一些有益的借鉴。     

基于信息化视角的高职院校财务管理体系建设

近年来,随着我国教育体系的不断发展和完善,高职院校的自主权也逐渐加大,且财务管理呈现多样化.信息化时代的来临为高职院校的财务管理体系建设指明了方向,将信息化手段和信息技术运用到高职院校财务管理体系建设中,不仅能够促使财务管理工作更加高效与透明化,还能提升高职院校财务管理工作的质量,使财务数据更加精确,但随之也出现了一些...     

高职院校数字化校园建设的思考

随着信息技术的高速发展,数字化校园在高职院校信息技术的传播中起着至关重要的作用。本文将对目前高职院校数字化校园建设进程中存在的一些问题,提出个人的思考。     

高职院校公共英语教学探索

大学英语是所有高职高专院校的公共必修课程,也是高职高专学生相对兴趣比较缺乏,基础知识比较薄弱的一门功课。目前来看,高职院校的学生普遍存在着基础知识不扎实,学习能力水平不高的现象,尤其反映在英语教学的课堂上。本文旨在分析高职院校英语教学的现状及高职学生英语学习的态度,对高职院校英语教学提出了一些建议。     

高职院校会计专业“体验式”实践教学体系的实践与探索

高职院校在培养目标上要充分体现高职特色,不仅重视职业技能的培养,更要花大力气培养学生的职业素养。＂体验式＂实践教学体系力图通过培训课程、社会实践、素质拓展等多种形式,把职业素质的养成渗透到整个教学的过程中,寓教于乐,使学生主动地了解、感知、领悟、实践真实工作环境所要求的职业素养,从而有效地帮助学生进行自身职业素质的培养和拓展,提升学生的就业竞争力和发展潜力,提高就业质量。     

高校本科教学评价体系建设的探索与分析

建立科学规范的教学评价体系,是高等院校规范化教学管理体系建设中的重要内容.通过建立科学规范的教学评价体系,来推动教师不断总结教学经验,提高教学水平,并激发学生的学习热情,最终促进整个教学质量的提高.本文对高校本科教学评价体系建设的具体内容,方式以及在促进教学改革和提高教学质量中起的作用进行了探讨和分析.     

高职院校教学管理方法和管理人员的思考与研究

教学管理是高职院校教育管理的一项重要的核心内容,而教学管理人员则是高职院校教学管理的直接参与者和执行者。本文分析了现阶段高职院校教学管理人员的管理现状,提出高职院校管理人员所需的素质和一系列管理方法的创新手段,旨在使教学管理方法上升到科学、轻松、高效的台阶。     

高校本科教学督导工作实践与探索

本科教学督导是教学监控体系中的一项重要工作,在提高教学质量、规范教学秩序、建立优良教风和学风等方面发挥了重要作用。现结合我院本科教学督导工作实践,分析了本科教学督导存在的问题,提出探索性的意见和建议。     

高职院校创新创业教学团队建设探索

现阶段,我国高职院校大多将学生技能方面的教学作为自身教育教学工作的核心,虽然借助创新创业等教育有助于学生实践及创新水平的提升,但是,由于当前高职院校中创新创业教学团队的建设存在一定缺陷,因此教学质量也受到一定影响,很难将团队建设具有的作用充分展现.为此,文章对我国高职院校中创新创业教学团队的建设情况进行了分析,同时以此...     

高职院校教学质量评价体系建设

经过多年的探索和实践,我国高职教育的评估已经取得了一定的成效,各高职学校关于教育质量的评价和监督工作已经展开并在探索中前进,但由于我国对高职教育质量评估和监控的研究起步较晚,学校内部自我主动评估、进行质量监控的意识依然较差,也缺少对学校各个管理层面、各个主要教学环节的质量反馈与控制、现代科学评价方法和手段,     

高职院校酒店管理教育实践教学新体系建设

构建以技术应用能力为主体,按基本技能、专业技能和综合技能三大模块为一体的高职教育实践教学内容体系具有十分重要的现实意义。     

高职院校教师薪酬激励体系信息化管理的探索

高职院校实现薪酬激励制度可以提高人才战略目标,调动高校教师工作积极性,进而提高在同类院校中的综合竞争力具有深远意义。高职院校是一个比较特殊的教育机构,而制定一套适合高职院校的薪酬分配激励制度,并适合具体院校实践,则需要深入探索和研究。本文通过高职院校薪酬激励体系现状的分析,探讨如何使用现有的信息技术对薪酬激励体系进行管理,提出自己的观点与构思。     

高职院校临床医学专业实践教学体系改革探索

众所周知,实践是检验真理的唯一标准,同时也是培养医学生的关键方式,随着医学的不断发展完善,社会对医学生的要求也越来越高,当代的医学生不仅需要有丰富的理论知识还要拥有成熟的实践经验和高超的技术,才能真正地做好一名合格的医学工作者,因此各高职院校临床医学专业实践教学面临着新的挑战和改变,需要不断地改革与探索新的教学模式,提...     

高职院校教学体系改革的思考

高职院校应以培养高级技术应用型专门人才为目标,建立具有自身特色的教学体系。首先要通过广泛的社会调研,了解相应的人才需求,在此基础上制定适宜的教学计划;同时要着力构建与高职教育相适应的教学体系,教学模式与方法尽量适应高职学生的特点和培养目标,加大实践教学的比重,建立设备较先进、具备实训教学功能的综合训练教学基地,加强"双师型"教师队伍建设,以培养出真正符合社会需求的、高质量的技术应用型人才。