论二级学院英语分层教学

随着科学技术的发展,社会日益进步,各行各业对外语能力的要求也越来越高,外语教学在二级学院教学过程中显得尤为重要.学生中因为各种因素外语水平存在很大差异,分层教学便是解决这一实际问题的很好的途径.从分层教学的理论依据、基本模式、二级学院开展分层教学的必要性、开展分层教学的具体措施和方法等方面进行了阐述.     

独立学院高职英语分层教学现状思考及对策分析

独立学院专科生英语水平存在着很大的差异,许多学校实行分层教学以提高整体教学效果。在实践过程中,出现了一些问题,本文对独立学院高职英语分层教学中的不足之处进行了探讨,并建议实施隐性分层,明确分层目标,以网络平台为辅助,发挥教师的指导性作用,在实践中不断优化分层教学,并证明其可行性。     

技术、技能及管理

技术是可以购买的，但如果汽车公司的人员不能很好地使用自己的技术能力，这显然是很大的问题     

浅议目前农村财务管理中存在的问题与对策

近年来,我国广大农村地区的财务管理工作有了很大的进展和提高.但在一些地方,农村的财务管理工作仍然存在许多问题,不能很好地适应新形势下农村经济发展的客观要求.有必要认真查找目前农村财务管理中存在的突出问题,深入分析问题产生的原因,并积极采取有效的措施和对策,以进一步改善和提高农村财务管理工作.     

高职院校计算机基础课程分层教学探讨

分层教学可以使学生在有限的时间内、基础差异的条件下,选择适合自己的教学方法,从而更好地提高教学质量,分层教学是目前高职学生计算机基础课程教学改革的一个重要方向。目前,我国高等职业教育蓬勃发展,已成为高等教育的半壁江山,为经济社会的发展培养了大批应用型技术人才。本文从高职计算机基础课程教学现状出发,对高职计算机基础课程实施分层教学的优点、教学过程的设计以及存在问题作了一些可行性的探讨。     

信息技术环境下的小学数学分层教学策略探究

信息技术在教学领域的运用，成功推动教学改革发展。小学数学教学中，教师使用信息技术教学后，教学成果有很大改善，但由于应试教学影响根深蒂固，教师想要快速转变以往教学观念与方式，还需要注重教学问题的完善，积极开发与使用新的教学方式，让教学具备针对性的同时，促进教学质量进一步提升。分层教学可以让课堂教学更具针对性，为此本文主要对信息技术环境下，小学数学教师开展分层教学方式进行研究。     

高职商务英语分层教学的实践与体会

高职院校商务英语毕业生就业遭遇黄牌,这与教学过程中没有因材施教有很大关系。分层教学将教学对象合理划分等级,分别制定教学目标、教学内容、教学方法、评价方式,实施更具针对性的教育,教学效果明显提升。分层教学在实践中要特别注重分层标准、培养目标、评价指标的科学设定,同时要加强教学管理、学生管理的配套支持。     

浅谈高职英语分层教学存在问题和应对策略

由于高职生源差异较大,英语水平参差不齐。给高职公共英语教学带来了很多头痛的问题。英语分层教学本着因材施教的原则为高职英语教学提供了一种新的教学模式。然而,实施中英语分层教学中总体运行平稳,也存在了一些问题。本文通过对分层教学实施过程中得失进行探讨进而为我院的英语分层教学今后可以更加顺利的开展提供参考。     

现阶段我国政府会计改革的主要内容

我国现行的政府会计由财政总预算会计和行政单位会计组成。由于社会政治经济的迅猛发展,我国政府会计环境发生了很大变化,原有的会计制度在很多方面已不能很好地规范和指导现今政府会计工作。由于会计法规体系的不规范、不完整,相关会计法规的陈旧,使我国政府会计存在许多问题,政府会计改革已势在必行。     

基于“精品资源共享课程”建设的高职酒店英语实践教学改革探索

实践教学是酒店英语课程教学中必不可少的环节,实践教学改革成败直接关系到酒店英语课程教学目标的实现。从实践教学在酒店英语教学中的重要性着手,分析目前高职院校酒店英语实践教学存在的问题,结合酒店英语精品资源共享课程建设方面的经验,对酒店英语实践教学改革和建设提出一些见解和建议。     

浅析土木工程施工技术的重要性和创新

土木工程施工技术直接影响建筑工程的质量和施工进度。然而,在这个不断发展的社会,我国的传统施工技术存在很大的问题,已不能很好地满足当前社会发展的需要。因此,土木工程的相关人士必须认识到这一点,改革与创新施工技术。基于此,文章主要对土木工程施工技术的重要性和创新进行了深度的研究。     

高职高专英语的分层教学

分层教学是对传统班级教学的改革,旨在克服现有英语教学的主要问题,提高整体教学效果。分析了英语教学现状,阐述了分层教学的理论依据,提出了具体的实践办法,并指出其潜在问题。     

高职英语课程劳模精神、工匠精神融合培育的思考

高职英语课程是培养新时代工匠人才的关键公共课程,将劳模精神、工匠精神融入英语课程教学具有重要现实意义。基于课程思政建设的深入推进,高职院校立足于立德树人根本任务,结合英语课程特点融入劳模精神与工匠精神,以此提升英语课程教学育人的实效性。文章以高职英语课程教学现状作为切入点,阐述劳模精神、工匠精神融入高职英语课程教学的价值,提出推动高职英语课程劳模精神、工匠精神融合培育的具体策略,以此构建符合新时代职业教育发展的英语教学体系。     

职业院校大学英语教学现状与教学改革探索

随着基础教育改革步伐的不断加快,职业院校的大学英语教学的当务之急是如何进行改革才能适应“以人为本”的教育新理念,培养学生英语实际应用能力,以适应时代发展要求.本文结合《高职高专英语课程教学基本要求（试行）》的规定,从教学内容与课程体系,教学观念,教学方法与教学手段等方面进行研究,探讨了高职高专大学英语课程教学存在的问题,同时提出了相应的对策,以期达到大学英语课堂教学效率提升的目的.     

大学生求职英语课程在就业教育中的作用

随着我国大学毕业生逐年增多，就业形势变得日益严峻，如何培养大学生的就业能力已经成为一个非常重要的课题。在经济全球化的今天，英语在求职中的作用也变得越来越重要，设置大学生求职英语课程不仅能提高大学生的英语实践能力，同时对就业有着很好的推动作用。本文以河北工业大学《求职英语》选修课为例，通过分析大学英语中的现存问题以及求职英语课程的设置和教学情况，阐述了大学生求职英语课程在就业教育中的作用。     

生态学视野下的计算机网络与大学英语课程整合

计算机网络与大学英语课程的整合是大学英语教学改革的必由之路。从生态学视野探究计算机网络与大学英语课程的整合,不是被动地纳入,而是主动地适应课程的生态变化,解决课程的生态失调现象,从教学模式、教学设置、教学内容、教学评估等方面促进各种新的教学生态要素相互融合、相互作用,形成和谐状态,保证整个大学英语教学系统的生态平衡。     

高职英语分层教学应用策略研究

分层教学是以学生为本,因材施教,有利于调动不同层次学生学习的积极性。高职英语分层教学以来存在着分层依据不科学、分层教学目标差异性不大、教学管理难度大等问题,可采取科学设置分层依据、设定分层教学目标和计划、改进教学考核方式、增强英语应用性、提倡教材自主开发、运用信息化教学方法等加强英语分层教学的策略,提高高职英语分层教学效果。     

分层教学在非英语专业大学英语的教学探讨——以海南经贸职业技术学院为例

分层教学是根据因材施教、因人施教理论而提出的一种教学模式。文章介绍了大学英语分层教学的理论依据、实施策略、教学效果及分析了相关问题和解决方案,由此得出分层教学是高校进行大学英语教学改革较为有效的途径之一。     

中职英语分层教学有效性的实证研究

本文以分层教学改革实践为基础,对中职英语学科分层教学的研究背景、教学模型框架、研究结果讨论及后续的层次变动进行了探讨.分层教学为中等职业学校的英语教学带来了积极的影响,更好地调动学生的积极性和主动性,满足了不同层次的学生的不同学习需求.     

课程思政背景下高职英语教学改革路径与方法探究

随着当前国际局势与社会形势的不断变化,高校大学生思想政治教育工作也在不断地进行创新和优化。高职英语课程作为提高大学生综合素质的必修课,应发挥其学科优势,努力实现英语课程教学与思想政治教育的有机融合,充分发挥英语课程的思想政治功能,以促进大学生的全面发展。高职院校英语教师也应顺应潮流,探索新时代以文化人、以德育人的教学改革路径与方法,积极主动地开展高职英语课程思政建设,实现高等教育“立德树人”的目标。